四年级科学上实验报告单

课题：水能溶解一些物质实验名称：水能溶解一些物质实验目的：1、比较食盐、沙、面粉在水中的变化有那些异同2、了解过滤实验的规范操作实验器材：1、配置好的糖水和盐水。2、烧杯及半杯清水、食盐、沙子、玻璃棒、面粉；3、过滤装置（方座支架、大烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、小烧杯）实验一：食盐和沙子能否被水溶解观察比较实验物质放入水中之前的状态放入水中之前的状态搅拌直至最后的状态食盐沙子我们的发现实验二：食盐、沙子、面粉过滤观察比较实验物质滤纸上有什么能否用过滤方法分离食盐沙子面粉我们的发现通过的方法，我们知道在水中的物质不会和水分离开来，在水中不能溶解的物质会和水分离开来。课题：物质在水中是怎样溶解的实验名称：高锰酸钾的溶解实验实验目的：通过实验了解高锰酸钾的溶解过程，观察高锰酸钾的颜色实验器材：烧杯、玻璃棒、高锰酸钾、水实验方法和步骤：1.用烧杯盛好水，轻轻地往水里放几粒高锰酸钾，观察并且描述高锰酸钾和水的变化，2.用玻璃棒轻轻搅拌，观察高锰酸钾和水的变化，3.观察高锰酸钾的状态实验现象记录:高锰酸钾在水中的溶解记录高锰酸钾进入水中时的状态搅拌后高锰酸钾的状态高锰酸钾溶液的状态：实验结论：通过实验我们看到高锰酸钾可以在水中溶解，高锰酸钾溶液是。注意：不能用手直接取高锰酸钾，高用钥匙取才安全。课题：液体间的溶解现象实验名称：液体间的溶解现象实验目的：一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能实验器材：装有水的烧杯、钥匙、玻璃棒、洗发液、染红的酒精、醋、食用油。实验一：胶水好洗发液能溶解在水中吗实验记录溶解过程胶水洗发液怎样进入水中在水中是漂浮还是下沉在水中怎样扩散小棒轻轻地搅拌一下，产生了什么变化实验二:液体间的溶解记录溶解过程醋酒精食用油怎样进入水中在水中怎样扩散小棒充分搅拌后，是否溶解分析比较：A：醋、洗发水、酱油的溶解；相同的是不同的是B：食用油在水中有特点，它有不能于水课题：溶解的快慢实验名称影响物质在水中溶解快与慢的因素实验目的1、影响物质可溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小（面积大小）、水的温度、水是否被搅动等因素有关，2、体验研究影响溶解快慢因素的乐趣，感悟科学就在身边，要做爱科学的有心人。实验器材2个透明烧杯①和②、一根筷子、一个水槽（内盛冷水）、热水一壶、食盐、方糖。实验步骤：实验一：溶解的快慢可能跟问题的颗粒大小（面积的大小）有关。在两只形状大小相同、水量相等的玻璃杯中放入大小不一的方糖。实验二：溶解的快慢溶解的快慢可能跟水的温度有关。在两只形状大小相同，水量相等但水温不同的玻璃杯中放入两块形状大小质量完全相同的方糖。实验三：溶解的快慢可能跟水是否被搅动有关。在两只形状大小相同，水量相等的玻璃杯中放入颗粒粗细相同的食盐。“影响物质在水中溶解快与慢的因素”实验记录项目对比实验条件实验现象实验一相同条件水的温度、都吧搅拌方糖越，溶解速度越快。不同条件方糖大小（粗细）不同实验二相同条件食盐粗细、都不搅拌水温越，溶解速度越快。不同条件水的温度（一冷一热）实验三相同条件食盐粗细、水的温度能加速食盐的溶解不同条件①号杯搅拌②号杯不搅拌实验四各条件均不同①号杯中食盐粗，水温低，不搅拌②号杯中食盐细