2022年音乐教育实践小组活动方案

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充分利用班里的人才资源，营造互相学习的气氛，成立个兴趣小组，并设负责人全面负责该小组。同学们可自由参加，互相学习，从现在抓起，认真学习，积累节目，积累更多的实践经验，为日后争取更多演出机会，为日后找工作作好充分准备。

（1）舞蹈组负责人：

（2）声乐组负责人：

古筝组负责人：

笛子组负责人：

（3）乐器组钢琴组负责人：

小提琴组负责人：

（4）ban队负责人：

二、活动进行要求

1.负责人必须认真负责，安排好每周的排练时间，保证每周至少又一次的排练时间，并要写一份详细的排练报告。

2.各小组组员必须认真排练，应大胆争取实践机会。

3.为更好实施方案，希望同学们不要参加多个小组，要根据自身情况合理安排时间。

4.在排练期间，不可以无故缺席;不可以刁难负责人，负责人野不可以针对某些组员，必学互相尊重，互相学习，。

三、邀请指导老师

为给同学们营造一个良好的学习平台，确保排练节目的质量，建议个负责人可视情况而定邀请指导老师。在活动进行期间遇到任何难题可起脚指导老师。也可以通过指导老师争取更多的时间机会

附：

班会费和活动经费说明

在校期间，避免不了班会费的支出，在举行这些实践小组活动时，也避免不了经费的支出。为减轻班会费的负担，为帮助活动计划的顺利进行，因此作出以下说明。

1.若活动过程中出现经费问题，需要班会费的支援，可向班里素拓小组提出申请，再由素拓小组提出举行全班会议，并与班主任商量，经集体商量后给予结果。

2.每组小组参加了活动，须告知素拓小组。活动中得到的回馈经费，必须献出三分之一或二分之一或以上的回馈费用作为班会费。

第二篇：音乐兴趣小组活动方案音乐兴趣小组活动方案

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校特组建了音乐、古筝等兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：

本学期音乐兴趣小组的成员来自四五年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，因此，教师需要与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、基本功训练

教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

3、学生艺术修养的培养

通过听赏一定的童声音乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

4、训练学生掌握一定的音乐技巧，使学生的呼吸方法保持统一，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

5、扩大知识范围开阔眼界

定期给学生欣赏中外音乐的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。

五、活动目标：

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱中外少儿音乐歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、活动内容安排

第三周。召集学员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动纪律。

第四周|：《外婆的澎湖湾》第五周：《外婆的澎湖湾》第六周：《外婆的澎湖湾》第七周：《外婆的澎湖湾》第八周：欣赏第九周：《青春舞曲》第九周：《青春舞曲》第十周：《青春舞曲》第十一周：《青春舞曲》第十二周：欣赏

第十三周：《司马光砸缸》第十四周：《司马光砸缸》第十五周：《司马光砸缸》第十六周：《司马光砸缸》

第十七周：组织学生参加市局的小音乐比赛。第十八周：总结

七、活动时间安排每周

三、五的下午第七节。

第三篇：小学音乐兴趣小组活动方案小学音乐兴趣小组活动方案

兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

为了丰富学生课外文化生活，满足学生学习音乐的渴望，现成立卓海小学音乐兴趣小组，以合唱训练、乐器使用为主。

一、兴趣小组成员：

成立百人合唱团，分别从三至六年级学生中选拔。

二、活动时间

安排：

每周星期三下午最后一节课

三、活动地点：

多媒体教室

四、活动项目：

合唱训练、器乐演奏（架子鼓、电子琴、二胡，小号，腰鼓，军鼓，竖笛）

五、指导教师：

葛崇友、鲍中前、徐淑、汤瑞光、陈飞艳、任云峰、王荣生、任义。

六、教学要求；

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、具体工作措施：

1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

附：所需用具：

电视机、dvd、麦克风、电脑、架子鼓、电子琴、二胡，小号，腰鼓，军鼓，竖笛、音像资料。

第四篇：秋季音乐兴趣小组比赛活动方案音乐兴趣小组比赛活动方案

一、指导思想

为丰富校园文化生活，发展学生文艺素质，促进学生全面发展；并结合我校德育工作要点，加强学生道德建设，促进学生文明，构建和谐校园，为广大学生提供展示文艺特长的舞台，为学生的个性发展创造有利条件，培养更多的全面发展、一专多能的艺术人才，特制定此方案。

二、参加对象及比赛项目

我校各班有文艺特长的学生均可参加比赛，比赛分一二年级组，三四年级组，五六年级组。比赛项目为乐器、舞蹈、声乐、综艺（含节目主持、曲艺、相声、小品）。

三、活动主题

展青春风采，树文明新风，建和谐校园。

四、组织领导

三、形式要求

1、参赛内容健康向上，反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和丰富多彩的生活，避免成人化内容，形式新颖有创新。

2、比赛限个人单独表演，比赛所需要的道具，器乐，磁带，光碟等自己配带，每个节目时间不超过4分钟。

七、评分细则及标准

1.舞蹈

（1）舞蹈内容3分，要求清新脱俗、积极向上、展现当代小学生风采。舞蹈动作4分，要求整齐统

一、优美流畅。

舞蹈服装1分，要求风格独特，适合作品内容。

舞蹈表情2分，要求生动、形象、贴切，有神韵。

（2）比赛采用10分制，起评分为8分。评委打分后去掉最高分和最低分之后总和取平均数，保留小数点后两位数作为节目的最后得分。

2.唱歌

（1）、演唱准确，歌曲难度大，演唱技巧好（3分）

（2）、音色优美，声音圆润，音域较宽广（2分）

（3）、吐词清楚，演唱节奏准确，乐感好（2分）

（4）、精神饱满，服装整洁，仪态大方，表演流畅自然，（0.5分）

（5）、表演歌曲内涵深刻，表现力强，情感表达恰到好处，有感染力（2分）

（6）、台风端正，现场气氛驾驭能力强，观众反映热烈。（0.5分）

（7）比赛采用10分制，起评分为8分。评委打分后去掉最高分和最低分之后总和取平均数，保留小数点后两位数作为节目的最后得分。

四、时间安排

各年级由年级组负责组织学生报名，名额为每班1---2人，于12月20日之前报到艺教处.初赛时间：1月5日上午

决赛时间：11月9日下午

五、评奖办法

1、比赛分初赛和决赛。

2、比赛将评选出舞蹈一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名。唱歌一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名。

第五篇：音乐舞蹈兴趣小组活动方案大全2011－2012音乐舞蹈兴趣小组活动实施方案

沙店联校

一、活动目标：

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时，也为了响应“大家唱，大家跳”的活动号召，特组织了音乐舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握音乐舞蹈的基本训练，让学生通过活动，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所必备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

二、活动措施：

音乐舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

三、兴趣小组成员：（歌舞）

12人左右分别从七八年级学生中选拔。

四、活动时间安排：

每周星期

二、四下午最后一节课

五、活动地点：

多媒体教室

六、指导教师：卓婷婷

七、教学要求；

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐舞蹈兴趣活动具有生动性、活泼性。

八、具体工作措施：

1.上好音乐舞蹈兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

3.经常督促学生完成一些学习音乐舞蹈的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻