巨人和小矮人历险记 （教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第1页
巨人和小矮人历险记 （教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第2页
巨人和小矮人历险记 （教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第3页
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文档简介

巨人和小矮人历险记（教学设计）一、教学目标学生能够了解并掌握绘画中用到的人物形象的特点和画法。学生能够通过学习绘画，养成观察、想象和表现能力。学生能够参照故事情节进行创意绘画创作，培养自主创造的艺术能力。二、教学准备教师准备幻灯片及相关图片资料。教师准备相关美术用品，如画纸、颜料、画笔等。准备讲解故事的视频及相关文本资料。三、教学内容及流程1.简单的故事介绍在一个神秘的世界里，生活着两种生物：巨人和矮人。他们之间一直有着微妙的关系，互相依存，又因为偏见和误解而互相仇视。但是，在某个神奇的时刻，小矮人和巨人成功地建立了联系，并开始了历险旅程。在旅途中，他们遇到了各种困难和挑战，有时会因为外表和意见不同而产生争执，但最终他们成功地解决了问题，一起度过了惊险的旅程。2.图像解读根据故事情节，教师出示图片，让学生通过观察研究巨人和小矮人的形象特点，了解不同形象形态的画法和绘画技巧。学生们可以就所观察到的图片进行描述和探讨，以期对绘画形象的特点有更深的理解，激发创意灵感以及独立思考能力。3.创意绘画在故事的基础上，鼓励学生发挥想象，创造一些有意思的、自己的绘画作品。学生可以采用不同的风格和技巧，展现自己的绘画才华和想象能力。教师在创作过程中，引导学生注意画面的整体性、色彩和画布构图等方面，以能够更好地表现画面的氛围和情感。4.展示作品在绘画作品完成后，教师可以组织学生进行交流、分享和展示，展示学生的绘画成果，并鼓励学生发表对自己作品的看法和心得，帮助学生学会欣赏他人的绘画作品，树立起自信心和表达能力。四、板书设计绘画形象画法和绘画技巧巨人夸张，凸显体型和身材；大篇幅描绘小矮人精细，活泼可爱，交叉线条描绘五、教学安排时间：5节课，每节课1小时。课程安排：第一、二节课：讲解故事并解读故事中所涉及到的画面形象。第三、四节课：创意绘画课程，让学生按照自己的想法进行作品创作。第五节课：展示作品及学生评价，学生可以分享自己的绘画成果，教师鼓励他们对自己和他人的作品发表看法。六、教学评估教师可以采用观察和收集作品的方式，评估学生的绘画水平和创新能力。学生之间也可以相互进行交流，并对彼此的作品进行点评和评价，以发掘和鼓励自

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