第1课 春节到 （教学设计）湘美版（2012）美术四年级下册_第1页
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文档简介

第1课春节到（教学设计）湘美版（2012）美术四年级下册一、课题描述这是一节关于春节的美术课，主要通过教学设计的方式，让四年级学生了解中国传统节日——春节，了解春节习俗与文化内涵，并通过绘画创作，表达对春节的祝福和喜悦。二、教学目标学习了解中国传统节日——春节的文化内涵和习俗。了解春节的表达方式和祝福语，能够通过绘画表达对春节的喜悦和祝福。在绘画创作中探究线、形、色、空间等美术语言表达的基本能力。三、课前准备绘画纸、颜料、画笔等。PPT图片、春节相关物品等道具。学生端午节、中秋节等中国传统节日的经验和知识作为前置知识。四、教学过程导入环节：通过展示春节红灯笼、年画、春联等相关物品，询问学生对春节的了解，引导学生了解春节的特点、时间、习俗等基本信息。讲解与学习：（1）了解春节通过PPT等多媒体手段介绍春节的起源、传说和文化内涵，让学生感受中国传统节日的文化魅力。（2）春节习俗通过展示春节期间的一些习俗，如贴春联、放烟花等，让学生更加了解春节的传统文化。（3）春节祝福介绍春节的祝福方式和祝福语，通过比较、分析等方式让学生感受中国传统节日的文化内涵和表达方式。绘画创作：（1）线条的表现让学生通过练习画简单的线条，体验线条对表现物品形态的重要作用。（2）形状的构成让学生通过练习画简单的基本形状，理解形状对表现物品特征的重要性。（3）颜色的运用让学生体验颜色对表现物品情感表达的重要作用，让学生丰富表达方式。（4）空间的构成让学生通过绘画中的排列和图像大小的关系，了解空间的表现方式。课堂展示：让学生在老师的指导下，将自己的创作进行展示，并对作品进行分析和评价，增强学生的自我认知和自我实践能力。五、教学重点了解中国传统节日——春节的文化内涵和习俗。接受各种绘画技法的训练，掌握基本的美术语言和表达技巧。六、教学方法多媒体手段：PPT等。讲解和演示相结合的教学方法。课堂练习和创作的形式相结合，让学生在实践中提高技巧。七、教学评价能够分析学生绘画作品的构成和表现力。能够理解和接受学生的不同绘画风格和表现方法，给学生肯定和激励。八、教学总结通过本节课的教学，学生了解了中国传统节日——春节，了解了春节的文化内涵和表达方式，掌握了基本

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