幼儿园中班思维活动小精灵到小镇-上学去3教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班思维活动小精灵到小镇-上学去3教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班思维活动小精灵到小镇-上学去3教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班思维活动小精灵到小镇——上学去3教学设计活动目的帮助幼儿贯彻入学主题，增加对上学内容的理解；培养幼儿园中班幼儿的基本思维能力和社交技能，例如注意力、分类思维、提问技能、语言表达和团队协作等；鼓励幼儿通过体验游戏和故事情境的方式探究自己的思维特点，提高幼儿自我认识和自我控制等的能力。教学内容本教学设计内容包括以下三个部分：热身活动、探险游戏和教学反思。具体内容如下。第一部分：热身活动时长：10分钟热身活动旨在调动幼儿的身体和情感参与，为接下来的活动做好准备。本次热身活动主要包括以下几个步骤：唤起幼儿的好奇心：教师可以向幼儿展示一张有趣的图片，例如一张大海、一张小动物或一张美食图片等。教师可以加以引导，询问幼儿的看法和感受，激发幼儿的好奇心和探究欲望。挑战幼儿的记忆力：教师可以在黑板上出现一系列物品或图片，然后再要求幼儿模仿或复制，以增强幼儿的注意力和记忆力。关注幼儿的情感体验：教师可以提供一个简短的情感故事或场景，例如“小猫下雨走失了……”，并鼓励幼儿分享自己的想法和感受。第二部分：探险游戏时长：40分钟探险游戏是本次教学活动的高潮，旨在引领幼儿体验上学的情境，并通过多种游戏和任务让幼儿探索自己的思维特点。本次探险游戏的主题为“小精灵到小镇——上学去”。步骤一：介绍游戏场景和任务教师可以用讲故事的方式，为幼儿勾画一个名为“小镇”的场景，例如描绘一条繁华的街道、一座庄园或一家小商店等。然后，教师可以向幼儿提出一个具体的任务，例如“小精灵在上学路上意外迷路，请帮助它寻找回家的路”，然后让幼儿分成小组，开始前往小镇探险。步骤二：探索小镇探险过程中，教师需要为幼儿设置一些游戏任务和提示，例如：寻找地图和指引：教师可以在小镇的某个角落设置一个“宝藏盒子”，里面含有一张地图或一段指引，引导幼儿走出迷雾。回答问题挑战：教师可以在小镇的某个位置设置一个提问点，幼儿需要回答问题才能通过关卡。找朋友：教师可以在小镇的某个位置摆放一张幼儿朋友的照片，让幼儿找到并与之交流。创造物品：教师可以给幼儿提供不同的材料或玩具，让幼儿自由发挥，创造出符合主题的物品。步骤三：总结和分享体验探险游戏结束后，教师可以让幼儿分享自己在游戏中的收获和体会。教师可以先由幼儿讲述自己的游戏历程，然后引导幼儿回顾探险过程中的思维活动和学习经验，例如幼儿在寻找指引时需要运用什么样的分类和归纳思维，幼儿在回答问题挑战时需要如何运用自己的想象和推理能力等等。第三部分：教学反思时长：15分钟教学反思是教师对本教学活动的总结和复盘。在本次教学反思中，教师需要回答以下问题：教学活动是否达到了预期的效果？是否满足了幼儿的学习和身心发展需求？教学过程中的亮点和不足点有哪些？下一步如何针对不足点进行改进和提高？总结通过本次教学设计，幼儿园中班幼儿可以体验上学的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论