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文档简介

第9课：创造绿色的生活（教案）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标了解人类活动对环境的影响。培养学生的环保意识和环保行为习惯。让学生通过创作来表达对美的追求和环保的理念。二、教学重点学生能够了解人类活动对环境的影响。学生能够树立环保意识，拥有环保行为习惯。学生通过创作来表达对美的追求和环保的理念。三、教学难点如何引导学生在创作中表达环保理念。如何深入浅出地向学生介绍环境问题。四、教学内容和方法本课程以创造绿色的生活为主题，通过观察、思考和创作等多种方式，引导学生了解环境问题，并提出环保行为建议。1.教学内容人类活动对环境的影响。环境问题的严重性。环保行为建议。2.教学方法观察法：通过观察周围环境，发现环境问题的存在。思考法：通过思考，深入了解环境问题的严重性。创作法：通过创作，表达对环保的理解和关注。五、教学过程1.导入环节教师展示一幅画，要求学生观察、思考并描述这幅画给他们带来的感受。学生通过描述，引出画中的植树行为，从而引出本课的主题：创造绿色的生活。2.教学主体第一步：学生观察教师带领学生走出校门，在校园和周围环境中观察环境问题的存在。细心的学生可能会发现，校园周围存在许多垃圾，有些学生随手乱扔垃圾，还有一些汽车经常在门口排放废气。通过观察，学生意识到自己的身边也存在着环境问题。第二步：学生思考教师让学生思考环境问题的严重性，引导学生意识到环境问题的影响范围比他们想象的要大得多。例如：“如果不及时清理垃圾，会给动物和人们带来危害。汽车排放废气会导致大气污染，加速气候变化。”通过思考，学生能够更加深入地了解环境问题的严重性。第三步：学生创作教师要求学生从自己的生活出发，创作一幅画，表达对环保的理解和关注。学生可以选择画一些美丽的花草树木，也可以画一些表达环保意识的图案。通过创作，学生能够更好地表达自己的想法。3.教学总结教师总结本节课的内容，并强调环保行为的重要性。鼓励学生在日常生活中，从自己做起，采取各种措施保护环境。六、教学评价教师通过观察学生的观察、思考和创作，对其进行评价。评价的内容主要围绕环保意识、环保行为和创作成果三个方面。具体评价标准根据学校制定的评价标准进行评价。七、教学扩展教师可以引导学生制作一份环保计划书，搜集相关的环境保护知识和环保行为建议，并通过海报、手抄报等

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