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文档简介

第六章幼儿园游戏指导策略游戏干预的策略游戏干预的本质和过程;游戏干预的基本过程游戏干预方法9/30/20231淮阴师范学院教育系第一节幼儿游戏干预的策略◆“游戏干预”是成人通过直接介入幼儿的游戏从而对幼儿游戏施加影响的行为。9/30/20232淮阴师范学院教育系一、游戏干预的不同方式

干预型非干预型追随兴趣型诊断“缺失”型积极引导型9/30/20233淮阴师范学院教育系二、成人参与幼儿游戏的作用支持幼儿的游戏：成人参与幼儿的游戏，向幼儿传递非言语的信息：游戏是有价值的、重要的活动。密切教师的情感：让幼儿体验到“亲切”和“关注”促进幼儿的学习和发展。成人参与幼儿游戏，是成人与幼儿互动的过程，是成人向幼儿施加影响的过程。9/30/20234淮阴师范学院教育系第二节游戏干预的本质和过程

教师作为决策者

游戏环境的创设者怎样结构环境怎样选择材料选择什么材料投放多少材料材料如何呈现和摆放幼儿需要的反映者9/30/20235淮阴师范学院教育系哪些问题影响着教师对于

环境的结构和组织？

幼儿应当学什么？怎样决定幼儿应当学什么？幼儿怎样学习？哪种教学方式最有效？游戏和幼儿的学习是什么关系？什么游戏都有助于

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