湘教版八年级地理下册第八章第二节-台湾-学案-导学案

《台湾》导学案教学目标：(1)运用地图，说出台湾省的位置，范围。

(2)运用地图和资料，分析、掌握台湾省的自然环境特征及其对人口分布，物产资源分布的影响。

培养从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力。(3)通过材料，明确台湾省自古以来就是中国不可分割的神圣领土，培养爱国主义情感。前置作业通过互联网搜集资料，课前搜集关于台湾省的美景、美食以及传统特色文化的资料，了解台湾省。活动一：找位置、识范围看课本66页7.41读图说出台湾省的纬度位置、海陆位置。看课本66页7.41读图说出台湾省的纬度位置、海陆位置。在找出台湾省大致所跨的纬度范围，并描出北回归线，说出台湾省的纬度位置。在图中，画出周围的海洋和海峡、福建等，描述台湾省的海陆位置。图一图一图一台湾省地形图图一台湾省地形图图二台湾岛气温和降水的分布图二台湾岛气温和降水的分布活动二:知环境，析特点：地形：观察图一地形图，请从以下几点分析地形特点：主要地形类型，地形的分布特征，以及地势特点进行描述。气候：合作探究读图二，分析气温和降水，然后结合我国气候类型分布得出台湾的气候类型及特点。（2）图二中台湾岛东部和西部的降水量有何不同？玉山与嘉义几乎处于同一条纬线上，气温有何不同？为什么会这样？河流

思考：在这种地形,气候条件下，台湾岛的河流有何特点？在图上找出浊水溪，分析台湾岛的河流有何特点，从地形气候等方面分析其原因。活动三：找美景，淘宝藏说说从课前播放的图片中你发现的美景，你还知道哪些？从台湾岛主要农矿产品的分布图中，寻找宝物，说说它们的分布，你的理由是什么？你知道台湾岛哪些美称，请解释它们的含义。合作探究：分析台湾物产丰富（热带、亚热带水果，稻米等）的自然原因。台湾岛被誉为“植物王国”，有“亚洲天然植物园”的美誉（结合气候，地形考虑）？（3）自然环境影响人口分布，请推测台湾岛人口分布特征。活动四：感文化，盼统一从教师所给的材料中可以证明什么问题？图三活动五：达标反馈图三一、选择题1．台湾是祖国圣神领土不可分割的一部分，，叙述正确的是（）A.东临太平洋，北回归线穿过中南部B.西隔台湾海峡与广东省相望C.地势西高东低，平原集中分布在东部D.台湾海峡沟通了东海与南海，是南海的一部分2.当前我省正加快建设“海峡西岸经济区”，其中“海峡“指的是（）。A、琼州海峡B、马六甲海峡C、朝鲜海峡D、台湾海峡3．台湾的气候属于（）A.地中海气候B.温带海洋性气候C.温带大陆性气候D.热带、亚热带季风气候4．结合右侧台湾气候图，对台湾气候特点的描述正确的是()A.6到9月降水较多B.终年寒冷干燥C.全年炎热多雨D.1、2月份非常寒冷二、读图分析题读“台湾略图”，回答问题。（8分）（1）台湾岛东临__________洋，西隔__________海峡，与祖国大陆__________相望。（2）台湾岛地处我国温度带中的热带、__________带，气候温暖湿润，盛产的水果主要有__________等。（写一种即可）（3）台湾岛上的地形以__________为主，最高峰为__________山，平