部编版五年级上册语文第二单元5.搭石 教案

授课 搭 课 讲读课时

2课多音字“间理解“无名、汛期”等词语快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻教无私奉献的精神，并受到熏陶目学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感的习惯教 快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻重 无私奉献的精神，并受到熏陶学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感教的习惯难名、汛期”等词语教目 2.快速阅读课文，不回读。感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神并受到熏陶教 课件准教学设 设计意一、出示题目，导入新课

【设计意图用问导同学们，请读一下课题，并说出你们的问题导入能激发学生 什么用呢？搭石承载了哪些美德？让我们带着些问题走进课文去看一看吧（板书：搭石

竟的欲望二、初读课文，自学生字词师：请同学们带着这些问题速读课文注意课件2）各小组自学生字词，对易错字词互相提醒新互读小组成员之间互相读互相纠正读音教理解下列词语的意思（出示课件 谴 俗 协调有序人影绰 理所【设计意图设计分当然三、精读课文，解决问学习第一自然段生自由读（出示课

读课文这个环节的是培养学生解决在自由学习的基（1）了吗？人们是怎样挑选摆放搭石的？从文中找出重点词语理解体会平整方 二尺左右的间隔摆感受到乡亲们的善良、质朴生读，师总结风景是指美丽的地方文中哪些地方描写了（）

四、布置作业抄写生字词带着上面的问题朗读课文预习下一节课的内容一、读拼音，写词语xùnq ）就要来了，请大家做好准备他改掉了lǎnduò（ ）的毛病，目的是wǎn huí（ 二、解释下列词语的意思 三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项（）A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴 挽二、谴责：斥责，责备三、三、通过理解重点句子感受家乡的景色美以及乡亲们默默教 闻，无私奉献的心灵美，并受到熏陶 教课件准教学设 设计意导

一、复习、质疑从中读懂了哪些内容？（出示课件7）二、新授课1.师：这就是人们过小溪时的搭石就是这新普普通通的石头，却联结着乡亲们美好的教请大家速读课文看看哪些词语或句子 能让你体会到搭石的美体会到乡亲们的美分情感交流反馈，出示重点句

【设计意图：教师借助课件，针对中间句、段，设计相应的问题加以引导，能让学生自主解决问题，提高①（出示课件9“秋凉以后，人们早早学能力。速读课文地将搭石摆放好如果别处都有搭石训练学生的速度生思考，讨师总结：秋凉人们摆搭石，体现出人们（板书：秋凉勤劳摆搭石“上了年岁的人……直到满意了才肯离表情、动作？你有什么感受？（）你能把自己的感受通过朗读表现出来（引导学生读出自己的体会来（板书：无私奉献换搭石

方感受到美？你能把这美感读出来吗？读出叠词给人的韵律感。理解俗语“紧走搭石慢过桥（板书：协调有序走搭石“ 报的事那么文中指什么事是理所当然的说你的感受，再带着自己的感受读一读读起来让人感到那么亲切谁能把亲切读出来？（再指名读生速读第五自然段（出示课件

【设计意图：设计带感情朗读，有利于让学生加深对课文的理解，并受到（板书：热爱家乡赞搭石师：还赞美了谁乡亲们有哪些美好的感情？请你们用自己的（生小组讨论，师指名回答）（的搭石正是乡亲们默默无闻，无私奉献的写带，体现了乡亲们的心灵美）（板书搭石是联结家乡人们美好感情纽带五、总结写作方法（出示课件仔细观察，生动描写

【设计意图：针对本课的写作方法进行总结，能让学了解写作方法，为用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。学生的写作打基（

六、课外延伸，布置作业（出示课件读课文感受文中描写的景物美和人们的灵美小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美

识应用到实际中对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美。提高写作能力分秋凉勤劳摆搭秋凉勤劳摆搭搭无私奉献换搭协调有序走搭搭石是联家乡人谦让敬老过搭热爱家乡赞搭美好感情的纽带内【课堂作业新设计一、选字组词平（横衡 （邪协）二、写出下列句子中加点词语的反义词我的家乡有一条小溪 人们会谴责这里的人 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持 三、填空文章从两方面体现了“美 【答案一、 教学反提升了学生的情感，引起了学生的共鸣。2、我注重朗读、速读。通过一次次地朗读、速读练习，让同学们品感人的场景；感受乡亲们纯朴、美好的情感，体会人与人之间互相关爱带2备课备课素【教材分析《搭石》是人教版小学语文五年级上册第二组的一篇课文。本篇课文写的是乡亲们摆搭石，修搭石，走搭石等一幕幕情景，文章语言朴质，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，为我们展现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。【【作者介绍1月出生于河北省兴隆县。国当代著名诗人，目前已出刘章【刘章【与文章相关的资料介绍搭搭石：是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形或平顶状，所有石块按二尺左右的距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。 一、读拼音，写词语

他不得不伏下身子，降低自己的高度班长发动大家xié ）小明改掉 ）的毛病xùn 刚过大家赶紧投入的家园重建当中所以wǎn 间 隔这座山把他们 石头按二尺左右的距离 ）正合适唯 孤大家都有 ）她没有，这样是不是显得不好这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常 三、按要求完成句子怎样着急赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来适的石头搭上（用加点的词语造句前面的人突然停住，后边的人没处落脚会掉进水里（用加点的词造句嗒嗒的声音，像轻快的音乐（仿写比喻句阅阅读能力大提四、课文整体梳理这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们 五、重点段落品析家家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。仿写词语人影绰绰 文中画横线的句子运用了 ）的修辞方法A引选文描写的 的场景,描绘出一幅优美的图画思思维创新大拓六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事来体现一种情感参考参考答案 懒惰3.汛期挽回 三、1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，