一年级劳技教案

教学目标1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力1、学习防范意外伤害的基本方法2、进一步发展自我保护的意识与能力1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助1、为学生创造几个模拟场景课前准备1、学生课前准备2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格教学过程计：1、教师出示讨论题目：课件是否曾经因为不小心而受伤在什么时候、什么地方受的伤受伤的经过是怎样的1、看一看：观察同学们的课间活动2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害课间猛跑踢球不注意上下楼梯奔跑教师里追跑1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼4、说一说导致意外伤害的原因5体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。四、判断分1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境学生在马路上踢球互相争抢玩具用扫帚和伞打闹2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么4、引导学生分析下列情况下如何做：课件（1）乘（1）乘车时（车上车下（2）课间活动时（3）（3）（4）（4）插电源时1、了解一些常见的医药常学生自由介绍教师介绍时的治疗。但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。2、分组展示自带药小组互相介绍自带药品的作用和使用方法3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法4、学生模拟：小伤口的处理方1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57图2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况受伤后及时告诉老师或家长伤口要及时处理在工地受伤要及时去医院烫伤后要用冷水冲洗、降温流血要马上包扎（因为人的血量有限2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识4、办一期《自我保护》宣传板报5、与家长共同编写《自我保护》诗歌教学目的一．使学生认识擦地板的作用，能正确用运常用工具去擦地板。二．教育学生自觉地积极参加家里和学校的擦地板活动。三．锻炼他们的肢体协调能力，为将来独立生活打下一定的基础，为社会课前准备一．教师用：拖把一把、抹地布少许，擦地板专用水桶或一般水桶一个。二．学生用：每人带拖把一把，抹地布一条。每组准备水桶或擦地板专用教学过程一、课前必须充分做好准备工作，把学生带来的工具分组放置好，并事先划分好各组洗擦的范围。二、课时教师可表扬在家在校经常参加擦地板活动等各种劳动的学生，三、道学生擦地板是本课的重点教师用讲解和直观示范相结合的方法，四、知道擦地板过程准把地面打扫干净，把地板上的家具杂物有计划的搬到一定的地方把拖把放在水桶中浸湿后，提起来拧至半干按一定的先后次序擦洗，先从室内到室外，一边擦一边向后退特别脏的地方要放少许洗衣粉去擦地板擦完后，把移开的家具物品按原来的摆设放置好总1教师根据学生擦地板时出现的一些情况进行提问，同学们一起讨论擦地板时还应注意什么不要把水洒在身上或水桶的外面什么时候需要擦地板2、对学生在洗脸过程中的表现进行评价，表扬学的好的同学33、提出要求：“我们已经学会了擦地板的方法。今后擦地板的活不要再爸爸、妈妈干了，要养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯。教学目的1、使学生初步学会用针钉纽扣的方法1、认识几种常见纽扣1、重点：钉两孔、四孔纽扣的方法一、引入课题，交代学习目2、交代学习目二、讲授新课㈠、板书课题：钉纽㈡、认识常见的几种纽扣：出示实物和纽扣图①纽扣的样式，②纽扣的正反面，③纽扣上的孔眼㈢、教师讲解示范操作方1、选好钉纽扣的线和衣服颜色相同的，取适当的长度在线尾打个结（⑴左手把纽扣和衣服合拢对齐捏住⑵从布的背面进针，把针从纽扣的一个孔里穿出来，拉紧线⑶再从另一孔里把针穿到布的背面拉紧线⑴“=”或“||”形钉法，再按钉两孔纽扣方法⑵“+”字钉法，与上述方法相同⑷这样往返5－6再⑴“=”或“||”形钉法，再按钉两孔