四年级语文白桦常用知识点

千里之行，始于足下。你若盛开，蝴蝶自来。第第2页/共2页精品文档推荐四年级语文白桦常用知识点《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜亮、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首美丽的抒情诗。你知道怎么整理有关四年级语文白桦学问点吗?这里给大家共享一些四年级语文白桦学问点，欢迎阅读!

四年级语文白桦原文

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

雪白的流苏如画。

在朦胧的安静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

四年级语文白桦学问点

我会写：

桦：白桦黑桦红桦桦树

涂：涂色涂抹涂改涂鸦生灵涂炭

茸：茸毛鹿茸毛茸茸绿茸茸

绣：绣花绣字刺绣锦绣苏绣湘绣

潇：潇洒风雨潇潇

穗：花穗麦穗谷穗穗子高粱穗

朦：朦胧

胧：朦胧

寂：安静孤独寂寥寂静寂然无声

霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光

抹：涂抹抹零抹杀抹黑抹眼泪

生字视频

形近字：

桦(桦树)哗(喧哗)涂(涂色)途(路途)

绣(绣花)秀(秀丽)潇(潇洒)萧(萧条)

胧(朦胧)拢(聚集)抹(涂抹)沫(泡沫)

多音字：

佛：fú仿佛fó佛像

抹：mǒ抹杀mò转弯抹角mā抹布

近义词：

仿佛——似乎朦胧——模糊

安静——宁静徜徉——徘徊

反义词：

雪白——乌黑朦胧——清楚

安静——吵闹

理解词语：

【安静】没有声音;很静。

【徜徉】闲游;安闲拘束地步行。

【姗姗来迟】形容来得很晚。

【潇洒】(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。

【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。

【齐绽】一同绽放。

【皑皑】形容霜、雪雪白。

段落大意：

第一部分(1~2)：写白桦的外在形象美。

其次部分(3~4)：写白桦的内在气质美。

四年级语文白桦教案

(一)导入课题，介绍

1.上节课，我们观赏了艾青的《绿》，这节课我们再来学习一下叶赛宁的《白桦》。

2.板书课题，齐读课题。(板书《白桦》)

3.简介

(二)品读诗歌，感悟意境

1.生自由地读诗歌，并边读边想象:

(1)你眼前仿佛消失了一幅什么画面?

(2)你仿佛看到了什么?想到了什么?

(3)体会到什么情感?

2.小组内争论沟通。

3.班上沟通，师相机引导:

4.读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象?

雪白的流苏姗姗来迟的朝霞灿灿的金晖

晶亮的雪花白雪皑皑的树枝银色的光华

(三)再读课文，总结特点

1.学习饱含感情的词语，有感情地朗读课文。

2.你有什么新的发觉?你发觉现代诗与古诗的区分是什么?

3.诗歌有什么特点?

(四)课后练笔，连续感情

1.你知道哪些与植物有关的诗歌，说出来和大家共享一下。

出示：

梨树(希尔达·杜利特尔)

银色的尘雾

从地面升起

我的手够不着

你升得那么高

哦，白银

我手够不着

你花团锦簇向着我们

没别的花能开出

如此坚挺纯白的花瓣

没别的花能从如此罕见的白银

再分别出白银

哦，雪白的梨花

你一簇簇花团

怒放在枝头

用你紫色的心

带来夏天，带来成熟的果实

2.师：试着当一回小诗人，把自己的感受写下来。写的时候留意分行。写完后，和大家共享。

3.同学们，学习新诗，我们共享了白桦的美，领会了白桦高洁的品行，体会了对家乡的喜爱和思念之情。

(五)说板书设计

白桦

看到：披银霜，绽花穗

想到