云南省家庭经济困难学生认定申请表

云南省家庭经济困难学生认定申请表学校：云南机电职业技术学院院系：专业：班级：基本情况姓名性别出生年月籍贯身份证号码家庭人口号码家庭通讯信息详细通讯地址邮政编码家长号码家庭成员情况姓名年龄与学生关系工作（学习）单位职业年收入（元）健康状况特殊群体类型建档立卡贫困家庭学生：□是□否；最低生活保障家庭学生：□是□否；特困供养学生：□是□否；孤残学生：□是□否；烈士子女：□是□否；家庭经济困难残疾学生及残疾人子女：□是□否；优抚对象子女：□是□否；因公牺牲警察子女：□是□否。影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入元。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。其他情况：。个人承诺承诺内容：学生本人(或监护人)签字第1页，共2页高校认定情况民主评议推荐档次A.家庭经济特殊困难□陈述理由评议小组组长签字：年月日B.家庭经济困难□C.家庭经济一般困难□D.家庭经济不困难□认定决定院（系）意见经评议小组推荐、本院（系）认真审核后，□同意评议小组意见。□不同意评议小组意见。调整为。工作组组长签字：年月日学校学生资助管理机构意见经学生所在院（系）提请，本机构认真核实，□同意工作组和评议小组意见。□不同意工作组和评议小组意见。调整为：负责人签字：年月日（加盖部门公章）其他学校认定情况年级评议推荐档次A.家庭经济特殊困难□陈述理由年级长（主任）签字：年月日B.家庭经济困难□C.家庭经济一般困难□D.家庭经济不困难□认认定决定认认定工作组意见经学生所在年级提请，本工作组认真核实，□同意年级评议意见。□不同意年级评议意见。调整为：负责人签字：年月日（加盖学校资助部门或学校公章）第2页，共2页注：1.本表用于家庭经济困难学生认定，共2页，可复印。2.学校、院系、专业、年级、班级可根据实际情况选择性填写。3.承诺内容需本人手工填写“本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任。”4.其他学校包括中等职业学校、普通高中、初中、小学、幼儿园。陕西省高校学生及家庭情况调查表学校：全称院（系）：全称专业：全称年级:学生本人基本情况姓名性别出生年月民族身份证号码政治面貌入学前户口□城镇□农村家庭人口数毕业学校学校全称个人特长孤残□是□否单亲□是□否烈士子女□是□否家庭通讯信息详细通讯地址省+市+区县+村(小区名称）邮政编码联系区号+号码家庭成员情况姓名年龄与学生关系工作（学习)单位职业年收入(元）健康状况父/母/亲属/其他如实填写，务农和无业请填写本人家庭地址影响家庭经济状况有关信息家庭人均年收入一般情况等于家庭成员收入总额除以家庭成员人数（元）.学生本学年已获资助情况须如实填写，无请填无。家庭遭受自然灾害情况:须如实填写,无请填无。家庭遭受突发意外事件：须如实填写,无请填无。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：须如实填写，无请填无.家庭成员失业情况：须如实填写，无请填无.家庭欠债情况：须如实填写，无请填无。其他情况：须如实填写，无请填无.签章学生本人本人签名学生家长或监护人本人签名学生家庭所在地乡镇或街道民政部门该生家庭经济是否困难：如实填写不得空缺经办人签字：如实填写不得空缺单位名称：单位全称/没有民政科的街道办事处或乡镇可直接盖当地乡镇或街道办事处公章（加盖公章）年月日民政部门信息详细通讯地址邮政编码联系区号+号码（2）陕西省高校家庭经济困难学生认定表。需根据学生申请困难认定次数，建立对应次数的申请表，每一名学生每年原则上拥有一次申请困难认定权利。陕西省高校家庭经济困难学生认定申请表学校：学校全称学生本人基本情况姓名性别出生年月民族身份证号码政治面貌家庭人均年收入元学院二级学院在此填写系二级系在此填写专业年级班在校联系学生陈述申请认定理由主要内容包括：家庭成员、经济主要来源基本介绍造成家庭经济困难的主要原因学生签字：年月日注:可另附详细情况说明.民主评议推荐档次A．家庭经济一般困难□陈述理由评议小组组长签字：班长或班主任或主管老师签字年月日B．家庭经济特殊困难□C．家庭经济不困难□认定决定院（系）意见经评议小组推荐、本院（系）认真审核后□同意评议小组意见。□不同意评议小组意见.调整为:。工作组组长签字：二级院系主管学生资助老师签字年月日学校学生资助管理机构意见经学生所在院（系）提请,本机构认真核实,□同意工作组和评议小组意见。□不同意工作组和评议小组意见.调整为：。负责人签字:学校资助中心领导或经办人签字年月日(加盖部门公章)（3）陕西省高校家庭困难学生电子档案要求用Excel制作.云南省普通高中学生成长记录—社会实践活动登记表（高一年级）实践内容新生军训实践地点开远一中日期：开始日期20结束日期20合计天数7学分2体验与收获（自评）范例一：进入高中学校，我们就接近成年人，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生活在父母羽翼下的人来说，无疑是一种自我挑战。在这短短的七天的军训期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。范例二：进入高中学校，我们就接近成年人，就意味着必须接受军训考验。军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，问题来了。有的同学开始发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸手，饭来张口，缺少了那份同龄人应有的能力。这正是我们必须提高的自身素质。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。范例三：进入高中学校，我们就接近成年人，就意味着必须接受军训考验。军人也许真的是那么一丝不苟。抱着在军训中混的我，六天后，才认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的体会军人的英伟。军姿的纹丝不动，跨步的整齐有力，使我们真正体会到军人的一丝不苟。军训的感悟是需要用心去体会的，它教会了我们对别人的关爱，它加深了我们理解保卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。单位或教师评价范例一：教官拼搏的精神使你学会了坚持，老师给予的爱使你懂得奉献，同学热情的帮助使你体会到了温暖。这就是人高中入学的第一课中所得到的。它们交织成似锦的画卷，让你感到未来生活的美好,它们结晶成明亮的启明星，为你指引前进的方向，它们熔炼为强大的推动器，让你在人生道路上不断前进。

范例二：通过军训的爱国主义教育和国防教育，培养了你爱祖国、爱人民、爱军队、爱军人的道德情操。增强了你的国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的新课程必修课程范例三：通过军训的爱国主义教育和国防教育增强了你的纪律观念，培养了你自理能力，全面提高学生的综合素质；培养集体观念，增强合作意识；培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为高中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的新课程必修课程。

签名：日期：20xx—xx—xx班主任评价优、良签名：日期：20xx—xx—xx云南省普通高中学生成长记录—社会实践活动登记表（高二年级）实践内容学生社团活动实践地点开远一中日期：开始日期2021年9月结束日期2021年7月合计天数40学分2体验与收获（自评）范例一：我参加学校的××社团，社团给我们提供了很多的平台和机会，让我们有更多的机会培养我们的兴趣，同时也让我们不断的成长起来，在社团里会有很多的活动，在举行活动时我们需要克服诸多困难（如：。。。。）参加这样的活动对我们的成长有很大的帮助，让我从中学到了很多的东西。范例二：虽然我的英语水平差，以前的我总在英语科目这儿做着手下败将。在“英语俱乐部”社团中，我的进步显而易见：词汇提升了，知道了很多句型句式，更重要的是，我对英语再也不胆怯和排斥了，我成了有信心的胜利者。我们最近活动的主题是“梦想”，我还因此写下了自己的梦想。范例三：“采得百花方成蜜，日积月累方成文”。世人读书，正如蜜蜂采百花蜜，这个过程漫长而艰辛。积淀思想，才可厚积薄发；笔耕不缀，方能文思泉涌。在基础语文社团里，我们一起阅读美文，一起品味思想；见识在增长，思绪在跳跃，我已沉醉而不知归。

单位或教师评价范例一：在社团活动中，你培养了良好思想品德和健康人格，优秀的组织能力和一定特长并在比赛中为社团，学校争得重大荣誉者。对社团工作有特殊贡献者。范例二：

社团活动中你不在单纯地接受教师在课堂上传授知识，你通过开放的学习环境，多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进你形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养你的创新精神和实践能力。签名：日期：20xx—xx—xx班主任评价优、良、中签名：日期：20xx—xx—xx云南省普通高中学生成长记录—社会实践活动登记表（高三年级）实践内容参加法制教育活动实践地点开远一中日期：开始日期2021年9月结束日期2021年11月合计天数2.5天学分2体验与收获（自评）范例一：我参加学校组织禁毒法、交通法规、宪法等的法制教育活动，受益匪浅。就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。曾经有多少人这么认为过：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒品已经走进你的生活。与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己！范例二：古语有云：“十年树木，百年树人。”我们作为今天的中学生，是国家建设的骨干和中坚，我们的发展在一定程度上决定着民族前途国家命运。学校为积极培养中学生的法律意识，增强中学生法制观念，组织我们参加了禁毒法、交通法规、宪法等的法制教育活动。通过这些法制教育活动和讲课老师的认真仔细的讲解，让我深切的感受到了法制教育的重要意义和作为中学生要如何积极的参与到法制教育当中去，亲历亲为的真正落实法制教育的精神。范例三：我参加学校组织禁毒法、交通法规、宪法等的法制教育活动。通过学习我认识到要增强自我防范意识，不要与不良青少年交往，不要登陆不良网址，不观看，不下载黄色资料，远离毒品，拒绝吸毒。如果受害，应告知学校，教师及家长，或向有关部门报告。要加强法制观念学习，增强公民权利义务认识。单位或教师评价范例一：了解法在校园中无处不在，法与我们的生活息息关。

通过法制宣传教育活动，你明白违法行为有哪些，自己怎样做才能不违法，如果遇上违法行为我们应该怎样用法保护自己。范例二：通过学习法