襄阳四中五中自主招生考试语文试题

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襄阳四中五中自主招生考试语文试题（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）2021年襄阳四中、五中自主招生考试语文试题

考试时间：60分钟试卷满分：100分一、语言文字运用（每小题5分，共25分，）1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．在老子看来，最高明的管理就是看似无为，实则无所不为。什么事情都办成功了，老百姓就会安居乐业。

B．上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。

C．近日，古城襄阳气温渐暖，街道两侧玉兰树上的花蕾竞相绽放，成为襄阳城区一道春意阑珊的美景，行人纷纷驻足观赏。

D．舞台上胡歌刚一上场，台下的胡粉们就举着画着偶像的牌子，一声声喊着“胡歌、胡歌”，声音可谓振聋发馈。2．下列句子没有语病的一项是（）

A．凝视着老人慈祥的笑容，我的思绪又回到半个世纪前的清华园。

B．我和小张都进入了决赛，一场争夺冠亚军的鏖战又将在我俩之间展开。

C．一个教育工作者，应培养孩子们多方面的潜能，使之成为品德高尚的、全面发展的人。

D．他认为在这里加一个问号，实属是多余。3．依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开，__________。一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我神悟了一句话：_________。

①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美

②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过

③美丽如河流，越深越无声

④美丽如醇酒，越久越香浓

A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④4．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）

不管是修缮_________是重建，对废墟来说，都是不足取的，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，__________把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。________大清王朝不见了，熊熊火光不见了，_________连民族的郁忿也不见了，历史的感悟也不见了。

A．或因为不是而是B．或因为不但而且

C．还如果不是而是D．还如果不但而且5．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①电视剧《人民的名义》播出后，在广大民众中引起强烈________。

②两支强队各自过关斩将，已经形成________之势。

③西天的云霞，一会儿像激起的浪花，一会儿像棉花，________不定。

A．反应对峙变换 B．反响鼎足变换

C．反响对峙变幻 D．反应鼎足变幻二、论述类文本阅读（每小题5分，共15分）阅读下文，完成6－8题。汉江：传承汉文化的绿丝带在素有“中国龙脉”“中国地理南北分界线”之称的莽莽秦岭中部南麓的磻冢山下，有一缕涓涓细流，它出宁强、过勉县，像一个一路蹦蹦跳跳走来的小姑娘，渐渐脱去了孩提时代的童真，宛如一个温柔多情的少女，依依不舍地吻别了汉中大地，以它日渐成熟和稳健的脚步、宽大的胸怀，经安康、襄樊，于武汉汇入长江，这就是被称为长江最大支流的汉江，其流域面积为15.9万平方公里，全长1567公里。汉江这条传奇的河流在中国的历史与文化中占据着重要的地位。它具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。公元前206年，刘邦以汉中为发祥地，筑坛拜韩信为大将，明修栈道，暗度陈仓，逐鹿中原，平定三秦，统一天下，成就了汉室天下四百多年的历史，自此，汉朝、汉人、汉族、汉语、汉文化等称谓就一脉相承至今。中华民族在其历史发展过程中，有周、秦、汉、唐四个让后世敬仰的朝代，它们是中华民族古代文明辉煌的“图腾柱”。周朝以仁义而兴起，秦朝以法治立国，唐以文治武功一统天下。然而它们都没有刷新我们民族的称谓，唯独汉朝的出现，使我们民族又多了一个名称——汉。由此开始，“汉”与“华夏”在中国大地乃至世界范围内并行，延续了几千年，而且随着时光的流逝，“汉族”似乎有取代“华夏族”的趋势。究其原因，就是“汉”蕴含着丰富的文化内涵和深厚的民族集体心理。孔子说：“大哉！尧之为君也，巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。”华夏民族这种尊“大”心理，在以“天汉”自命的汉人身上得到了充实而又光辉的解释，“汉”字的意思是“国之大水”，它蕴含着中国古人广阔的胸襟和恢弘的气度。在周秦汉唐四个朝代中，周秦虽诞生于汉之前，但赖以建立和弘扬的主要是北方文化；唐虽然是一个南北交融的朝代，但它却诞生在汉以后，即唐有可能在其他方面超越汉人再进一步，但在粗豪、朴拙等方面，却又比汉稍逊一筹。唯独汉人崛起于草野、韬晦于汉中，再成就于秦国，进而雄视天下，在中国历史上第一次把秦楚文化糅合起来。汉江，给汉人以灵感、以力量、以睥睨宇宙的眼光。“囊括天下”的天汉雄风和大汉神威透视出汉人的雄豪心理。当我们纵身投入汉文化的氛围中时，随时随地都能感受到“包括宇宙，总揽人物”的宏大气魄。在汉人那里，人的生命活动不再是儒家教条的规则的附庸，而成为一种自由、自觉的创造。汉人认为，既然生而为人，就应该到广阔的外部世界去创造，多少青年人勇敢地走出书斋，把生命的轨迹和坐标定位在到任凭人拼闯的外面的世界。这种汉文化渊源，使整个中华民族具有自强不息、敢于拼搏的强大的生命力。汉江还应该是一条多源的江河，这是其地理位置决定的。它至少有两个大来源，北岸的秦岭，南岸的大巴山，两组著名山系的无数条小溪共同汇集成滔滔汉江。它遇山开路，遇弯转向，不断吸收，不断进取，从一滴水变成一条溪，又演变成中国南北之间一条传奇的江河。所谓有容乃大，如果把汉江比作一条大动脉的话，秦岭和大巴山上的数万条小溪就是毛细血管，这条大动脉就像中华民族一样，汇集了汉民族的包容、自强、坚韧的民族性格。秦岭孕育了黄帝，而大巴山则哺育了炎帝，炎黄二帝则是中华民族的祖先，即汉民族的祖先，从这一点上说，汉江孕育了汉民族，发祥了汉文化，它承载着中华民族的精魄。如果说汉江在中国历史中的独特作用和地位是源于其自然属性，那么今天又赋予了它更多的时代属性和社会属性。如今的汉江仍是中国内地的一条水质较好的河流，它清洁的水流可以让人直接饮用，它躲在陕西、四川、河南、湖北这些人口密集省份的夹缝里，维系着中国内陆仅存的“田园”，作为中国重要的粮油基地、茶叶产地的水源地而存在。中华文明因水而生并进而灿烂。汉江因丰富的水量和优良的水质被作为国家重点工程——南水北调中线工程的水源地，它正用自己清甜的乳汁滋养着华夏儿女。6.对文章第一自然段的内容概括最准确的一项是（）

A．以形象生动的语言说明汉江的流向——从哪里发源，又流向哪里。

B．以形象生动的语言说明汉江为什么叫“中国龙脉”和“中国地理南北分界线”。

C．以形象生动的语言说明汉江的基本情况。

D．以形象生动的语言说明汉江的生命力。7.对“传奇的河流”理解不准确的一项是（）

A．汉中是汉江的发源地，也是汉高祖刘邦的发祥地，刘邦统一了天下，自此汉朝、汉人、汉族、汉语、汉文化等称谓就一脉相承至今，而这一切都与汉江有关。

B．“汉”蕴含着丰富的文化内涵和深厚的民族集体心理。

C．“汉”字的意思是“国之大水”，它蕴含着中国古人广阔的胸襟和恢弘的气度。

D．孔子说：“大哉！尧之为君也，巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。”8.对文中的有关信息表述不够准确的一项是（）

A．汉江出宁强、过勉县时像一个一路蹦蹦跳跳走来的小姑娘，可见汉江的源头秀丽而有生机。

B．“汉”与“华夏”在中国大地延续了几千年，“汉族”有取代“华夏族”的趋势。C．许许多多的青年人走出书斋，把生命的轨迹和坐标定位在到任凭人拼闯的外面的世界，是汉江给人以灵感、力量的表现。

D．秦岭和大巴山上的数成条小溪汇聚而成为汉江的源头，而秦岭孕育了黄帝，而大巴山则哺育了炎帝，炎黄二帝则是中华民族的祖先，所以说汉江孕育了汉民族。三、古诗文阅读（共30分）阅读下面两段文言文，完成9—12题（共25分）（一）范式字巨卿，少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。

9.对下列语句中加点实词的解释，不正确的一项是（）

A．少游太学 游：游玩

B．乃共克期日 克：约定

C．元伯具以白母 白：禀告、告诉

D．将过拜尊亲 亲：父母 10．对下列语句中加点虚词的解释，不正确的一项是（）

A．与汝南张劭为友 与：和、跟

B．乃共克期日 乃：竟然

C．后期方至 方：将要

D．若然，当为尔酿酒 若：如果（二）晋平公问於祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”11．下列句中停顿或节奏划分不正确的一项是（）

A．君/问可，非问臣之仇也B．午/非子之子邪

C．南阳无令，其谁可/而为之D．居/有间12．将两段文言文中划线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）巨卿信士，必不乖违。（5分）

（2）外举不避仇，内举不避子。祁黄羊可谓公矣。（5分）

13．根据理解补写古诗文名句（每空1分，共5分）

（1）范仲淹在《渔家傲·秋思》里表达将士因戍边之久既思念家乡又渴望建功立业的诗句是：_______________，_______________。

（2）王维在《使至塞上》里，以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：_______________，_______________。

（3）宋濂在《送东阳马生序》里写自己求学的经历：当余之从师也，_____________。四、文学类文本阅读（共30分）阅读下面的文章，完成14—18题给善良留一个容器“十一”过后，我独自来到离襄阳不远的武当山游玩。那天到的时候，秋日阴冷，游人没有想像的多。在武当山主峰天柱峰脚下，我掏出随身携带的相机对着一个景点“咔嚓”起来，准备完事后就徒步登山。“小兄弟，上金顶吗？”身后突然有人问话。我扭过头去，一个中年男子正向我微笑。他左手拎着一个透明的塑料袋，里面装着为数不多的几个易拉罐和矿泉水瓶，还有一些食品外包装袋之类的杂物。哦，是个在旅游区讨生活的人，业余导游兼拾荒。中年男子似乎看出了我的疑惑，又像自言自语：“今天‘业务’不行，进山的人没有往日多，没拾到啥东西。”没想到他挺幽默，把拾荒称为“业务”。“我可以给你当向导吗？”“不用，还是一个人自在。”我兀自沿着石阶向金顶登去。他依然没有一点离开我的意思，竟尾随我一路向山顶进发。难道他要“霸王硬上弓”？他开始告诉我眼前一座座山峰的名字和高度，还有真武大帝的传说、张三丰的故事。“我自小在这里长大，对武当山熟着呢！”他介绍得越殷勤，我想得越复杂。我开始懊恼自己，在登山前就应该谈妥酬劳，明码实价。一旦到了山顶，他若狮子大开口，我岂不是很被动？霎时，诸如“深山出刁民”“人心隔肚皮”等等警世格言，在我脑海显现出来。中年男子并不知道我内心的“小九九”。他用那种拉家常似的平静而柔和的语调对我说：“去年我妻子过世，留下两个子女。女儿已嫁人，儿子在读大学，我种了几亩地，闲时靠捡破烂补贴家用。”我不知道说什么好。心中像有铅块压着。不到一个小时，脚步如心情般越来越沉重。“来吧，小兄弟，我帮你背一会儿包。”“不用，我还行。”我下意识地把包扯到胸前，生怕被人抢跑似的。“常言说，远行没有轻扁担，登山鹅毛也压身，别客气，我帮你背一会儿。”他再次示意。我终没敢把包递给他。不知为什么，他这样一说，我感觉旅行包更沉了。“已走大半，再有半个时辰金顶就到了。我得赶时间，不陪你了。山下捡破烂的人多，我去金顶上碰碰运气。”说完，他向我道别。原来如此呀。我如释重负！内心深处，忽然感到一阵刺痛。欣喜中掺杂了几分自责。正午时分，天气放晴，云开日出。我登上金顶。山上，已有许多早到的游客。不少人在向紫霄殿投掷硬币，祈求平安；有的围绕着金殿，寻找那块嵌在房檐上的金砖，据说发现它的人会有财运；还有情侣在金顶的铁链上挂同心锁。我找了一个视野开阔的去处，极目远眺。这时，一只矫健的山鹰从远处飞来，在金顶上空来回盘旋。我沉醉于眼前壮观的景色。但中年男子的影子如山鹰般一直萦绕在我心头。上午与他的邂逅使我心生愧疚和不安。他从头至尾没有乞求过我什么，只是希望陪伴我，以一个山民的淳朴和当地人的所知，给我当一次向导或同伴。而我……下午，我正欲乘缆车下山。人群中碰巧发现了中年男子。我微笑着走过去。“你好！”我说，“下山吗？我请你坐缆车吧。”“不。我还是原路返回，谢谢你。”他的态度很坚决。我掏出一张二十元钱，塞到他手上。“感谢你的向导和陪伴，这二十块钱希望你能收下。”他有些慌乱。“不！上山前你并没同意雇我。再说，上山时有伴同行，大家都会轻松许多。与其说我给你当向导，不如说你陪了我一程呀！”说完，他马上接着问，“你觉得武当山怎么样？”“很美。”我重复了一遍，“很美。”而我此刻在心里想，在面对弱势群体时，我习惯用一种优势心理和世俗的眼光来揣摩，甚至扭曲他们的善意，我缺少的是一个盛纳善良的容器啊。（2021年第2期《读者文摘》）14．中年男子不再陪我，决定独自到金顶“碰碰运气”后，“我”为何“欣喜中掺杂了几分自责”？

（6分）15．从全文看，在与中年男子的接触过程中，“我”经历了哪些心理变化？请用若干个如“害怕”这样的二字词概括。（6分）16．中年男子的“淳朴善良”在文中有哪些表现？请分条简要陈述。（6分）17．“我”认为武当“很美”，美在哪里？（6分）18．在“摒弃偏见”和“给善良留一个容器”中，你认为哪个做本文的标题更好？为什么？（6分）1．杜甫《旅夜书怀》的前四句是：细草微风岸，桅樯独夜舟。。A．穷年忧黎元，叹息肠内热。B．飘飘何所以，天地一沙鸥。C．星垂平野阔，月涌大江流。D．山随平野尽，江入大荒流。1C前四句写“旅夜”，后四句写“书怀”（名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。）颔联为名句，垂和涌为全诗“诗眼”。2．下面表达中，哪一种体现了意象的虚伪性特征？。A．“燕山雪花大如席”B．“春来江水绿如蓝”C．“半讲瑟瑟半江红”D．“雾失楼兮，月迷津度”2D这里用的是“缘情造景”的艺术手法，表现的是不实之景，即“体现了意象的虚伪性特征，其他三句都是描述。3．原始舞蹈和原始绘画中所表现的。A．只有原始宗教的观念B．只是物质匮乏和技术落后的形象化体现C．已有审美意识的反映D．只是闲来无事的涂鸦3C诗歌、舞蹈、绘画、音乐等是原始人类最基本的艺术活动，由于艺术本质都在于表达人们内心的情感，各种门类的艺术活动主体必然或多或少地存在着相同的审美意识、心理观念和文化传统。4．阿Q头上有疤，而忌讳“亮”、“光”，这属于。A．相似联想B．接近联想C．对比联想D．对立联想4B相似联想由于事物间的相似点而形成的联想。对比联想由具有相反特征的事物或相互对立的事物间形成的联想是对比联想，对立联想从属于对比联想。接近联想是由于事物在时间或空间上彼此接近而产生的联想。亮、光和疤是空间上的接近产生的联想5．中国古代文论中的“兴”，它被提出来主要用于阐释。A．《诗经》B．《乐府》C．《古诗十九首》D．《楚辞》5A从先秦到汉代，《诗经》的接受经历了由应用到阐释的巨大变化，随之兴最终由用诗的方式变为《诗经》阐释的术语。主要源于汉代儒家对《诗》的阐释和作品字面意义的巨大差异而产生的解释办法，称之为“兴”。6．孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之。（《孙子兵法·谋次》）与“全国为上”的“全”用法不同的一项是。A．全军为上，破军次之B．故兵不顿而利可全C．故今墓中全乎为王人也D．毁人之国而非久也，必以全争天下6C表示完整的。ABD都是出自孙子兵法，原句比较好理解，BD摘自“故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。"”（所以，善于交战的将领，不是采用武力使敌人屈服，也不是靠硬拼的办法攻占敌人的城池，更不是采用久拖不决的消耗战去吞并敌人的国家。因此，运用谋略迫使敌人完全地降服，军队不受挫折而取得完全的胜利，以此争雄于天下，这就是运用谋略战胜敌人的法则。）7．杜牧在《阿房宫赋》里描写秦人的奢华、浮靡时有这样几句话：“鼎铛玉石，金块珠砾，弃之逦迤，秦人视之，亦不甚惜。”下列与“金块珠砾”结构完全相同的一项是。A．金玉良言B．蓬户瓮牖C．翁牖绳枢D．渔夫樵父7C主谓结构。（金块珠砾）把黄金视同土块，把珍珠看成石子。（翁牖绳枢）把破瓮当作窗一样，把草绳当作门轴。实际上这句是有争议的，如果是学生就作以上理解。如果有心深究，我觉得应该类似于“君君臣臣父父子子”的结构，解释为“金像土块（一样多）珠像石头（一样多）”比较通。嗯，车水马龙也是一样的例子。蓬户瓮牖-释义用蓬草编门，用破瓮做窗。指贫苦的人家。《礼记·儒行》儒有一亩之宫,环堵之室,筚门圭窬,蓬户瓮牖。”8．孟尝君曰：“先生老矣，春秋高矣，何以教之？”（汉·刘向《新序·杂事第五》）句中的“春秋”一词的含义是。A．我国古代编年体的史书名B．一年，四季C．我国历史上的一个时代D．年龄8D9．在下列作家中，将丑作为重要表现对象的浪漫主义作家是。A．巴尔扎克B．雨果C．左拉D．司汤达9B悲惨世界的卡西莫多，笑面人的格温普兰10．有的艺术家喜欢表现小草，有的艺术家则喜欢表现大海，这说明了知觉的。A．想象作用B．意向作用C．选择作用D．完形作用10B知觉的选择性表现为在许多对象中优先地把某些对象区分出来予以反映，或者在一个对象的许多特性中优先地把某些特性区分出来予以反映。而意向性是自我的“注意的投射”，是“指向着”的。比如写诗，要表达某个意象，此时落到眼中的景和物便是知觉的选择性，而在这之前的意象的产生则是本身“意向性”的表现。11．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是。A．每每念及哪个曾经让我梦寐以求的愿望，我的心里总是忐忑不安。B．他有一种无形的精神力量的尊严，世俗的权势和财富的力量在它面前低头弯腰。C．站在一座寸草不生的土山上，似乎他出神地想着什么。D．在绵密的细雨中，透析出从未有过的、令人陶醉的幽香。11C12．下列《荷塘月色》中的几句，哪一句运用了通感这一修辞手法？。A．“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”B．“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。”C．“弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷花上。”D．“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”12D通感就是一种感觉移到另一种。本句中的"光和影"是由月色而生，以目可见，属于视觉形象；而"旋律"是音乐的特质，与"梵婀岭上奏着的名曲"都是以耳方可感知的听觉印象。以"旋律"、"名曲"喻指光和影疏密起伏和轻重浓淡的色调，作者的艺术感受已不满足于单纯的视觉勾画而诉之于听觉，因为小提琴有着高低起伏的音律和轻重缓急的节奏，它的和谐与光影的和谐有其相通之处。《荷塘月色》中还有一句通感的典范是“微风过处，送来缕缕清香，仿佛高楼上渺茫的歌声似的”。13．说“喜剧将那无价值的撕破给人看”的人是。A．郭沫若B．朱光潜C．鲁迅D．徐志摩13C原句“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看”。14．科学家说：“虽然地外生命形式看起来也许不像银幕上的外星人，但他们存在于地球之外的可能性却是千真万确的。”下列对科学家所说理解不恰当的一项是。A．地球之外的星球有生命存在的可能性是不容置疑的。B．地外生命的形态看上去有可能与银幕上的外星人类似。C．地外生命与银幕上的外星人相比，只是生命形式也许不同于银幕上的外星人。D．地外生命有千真万确存在的可能性，只是生命形式也许不同于银幕上的外星人。14C这是句意理解问题15．“人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而，事情却并非如此简单。因为在20世纪，先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个必须回答的问题。那么，启蒙是否需要？就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。”根据这段表述，下列对“补课”这一概念的理解，准确的一项是。A．知识分子教育民众放弃激进主义，超越并冲破传统模式。B．在人的解放这一目标还没有实现时，知识分子必须冲破传统的思想模式。C．重新树立五四新文化运动的精神，进行持久的、全面的、认真的启蒙。D．铲除专制主义和蒙昧主义，致力于维护自然演进的秩序。15C16．下列名句中的空缺，正确的是：，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）A．小楼一夜听春雨B．位卑未敢忘忧国C．读书本意在元元D．纸上得来终觉浅16D意谓知识结构的建立不仅需要理论学习，还需经过实践检验。17．在以下名句中，哪种表现出“无我之境”？。A．“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）B．“欲穷千里目，更上一层楼。”（王之涣《登鹳雀楼》）C．“采菊东篱下，悠然见南山。”（陶渊明《饮酒》）D．“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”（王羲之《兰亭集序》）17C千古名句，“见”通“现”18．以下中国乐曲，不出自阿炳的作品是。A．《二泉映月》B．《听松》C．《寒春风曲》D．《十面埋伏》18D阿炳，原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。共留下《二泉映月》《听松》《寒春风曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龙船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》获二十世纪华人经典音乐作品奖。《十面埋伏》是蓍名琵琶传统大套武曲，前身是明代的《楚汉》。19．林黛玉从贾宝玉送的手帕中悟出一种深情，属。A．实用态度B．认知态度C．审美态度D．欣赏态度19C手帕自古是传情之物，尤其两人共读过西厢记，林自能从贾的手帕中感受到贾德深情。20．使“文以载道”说得到完善的是。A．孔子B．孟子C．韩愈D．柳宗元20C文以载道是唐宋古文运动的旗帜，而到韩愈、柳宗元时才开始影响深远。两人在批判继承古文运动先驱之文论的基础上对儒道进行全面的清理，提出了许多反传统观念的新解，以文章内容的变革带动形式的变革，使“文以载道”说产生了实践意义，并在理论上趋于完善。韩柳为世人并称，但两人的文风决定了韩愈是这场运动的主将。柳先于韩逝，韩曾祭文《柳子厚墓志铭》6.下列诗句中，属于有我之境的是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”B.“采菊东篱下，悠然见南山”C.“人闲桂花落，鸟鸣山更幽”D.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”6D8.中国的书法艺术所产生的意象类型主要是（）A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象8D仿象指主体通过模仿对象世界的形态创造出的意象。它在感性形态、具象上与对象相似，非常逼真。（现实主义小说中的场景和人物）兴象主体以客观世界的物象为先引，给接受者提供借以触发情感，启动想象而完成意象世界的契机，在此基础上生成的象就是兴象。（中国古代诗歌中的起兴）喻象主体用自我为主体，以世界为自我的延伸，根据主体心灵来创造新的世界。主体在客观世界摄取象征物，赋予一定的象征意义。（象征清高的梅兰竹菊）抽象创作主体经过自己的头脑加工，把客体提炼、升华，舍弃了具象而代之以纯粹的形式符号来引起读者的审美情感的意象。（中国书法艺术）21.对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”最恰当的审美理解是（）A.人的异化B.感情专一C.人为美而兴奋倾倒D.审美是件苦差事21B异化其本意是指一种“疏离”或者“偏差”,乃至倒置,如人与劳动的关系4.《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧4A25.刘熙载说：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里的丑是（）A.一种古怪的丑B.一种突出的丑C.一种秩序的美D.一种不规则的美25D绝密★启用前高自主招生数学模拟试卷考试时间：90分钟；总分150分题号一二三总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷（基础试题）评卷人得分一．选择题（共7小题，每小题4分）1．若,则的值为（）A．0B．2C．4D．52．某工厂生产质量为l克，5克，l0克，25克四种规格的球.现从中取若干个球装到一个空箱子里.已只这个箱子里球的平均质量为20克，若再放入一个25克的球，则箱子里球的平均质量变为21克，则此箱中质量为10克的球的数目为()A.1B.2C.3D.43．α为锐角，当无意义时，sin（α+15°）+cos（α﹣15°）的值为（）A． B． C． D．4．我们知道方程x2+2x﹣3=0的解是x1=1，x2=﹣3，现给出另一个方程（2x+3）2+2（2x+3）﹣3=0，它的解是（）A．x1=1，x2=3 B．x1=1，x2=﹣3 C．x1=﹣1，x2=3 D．x1=﹣1，x2=﹣35．设直线x=1是函数y=ax2+bx+c（a，b，c是实数，且a＜0）的图象的对称轴，（）A．若m＞1，则（m﹣1）a+b＞0 B．若m＞1，则（m﹣1）a+b＜0C．若m＜1，则（m+1）a+b＞0 D．若m＜1，则（m+1）a+b＜06．如图，正方形ABCD和正△AEF都内接于⊙O，EF与BC、CD分别相交于点G、H，则的值是（）A． B． C． D．27．我们把1，1，2，3，5，8，13，21，…这组数称为斐波那契数列，为了进一步研究，依次以这列数为半径作90°圆弧，，，…得到斐波那契螺旋线，然后顺次连结P1P2，P2P3，P3P4，…得到螺旋折线（如图），已知点P1（0，1），P2（﹣1，0），P3（0，﹣1），则该折线上的点P9的坐标为（）A．（﹣6，24）B．（﹣6，25） C．（﹣5，24）D．（﹣5，25）第6题第7题二．填空题（共5小题，每小题5分）8