江苏省金坛市初中语文七年级期末高分通关测试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字注音正确的一项是（

）A．匿笑（nì）

贮蓄（chù）

蜷伏（quán）

参差不齐（chēn）B．应和（hè）

啄食（zuó）

棱镜（líng）

骇人听闻（hài）C．搓捻（niǎn）

狭隘（ài）

暮色（mù）

怦怦直跳（pēng）D．坍塌（tān）

柠檬（níng）

砸碎（zhá）

大相径庭（jìn）

2、下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是（

）A．妥帖（tiē）

心有灵犀（xī）

仙露琼桨（qióng）B．修葺（qì）

语无伦次（lún）

颠沛流离（pèi）C．契约（qiè）

海市蜃楼（shèn）

千钧重负（jūn）D．迸溅（bèng）

跚跚来迟（shān）

悲天悯人（mǐn）

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．一场没有硝烟的病毒防控全民战在全国升级打响，烦劳各路精英前赴后继抗疫，我们才能共克时艰。B．停学不停课，网课时你是恹恹欲睡，抑或是以读书的方式驱散心中阴霾，鼓起无穷斗志？C．新型冠状病毒肆虐全球，许多人开始想念车水马龙的街道、摩肩接踵的人群，怀念那平淡安康的生活。D．韩红、钟南山、张文宏先后被推向舆论的风口浪尖，这提醒我们：众口铄金，积毁销骨，莫信谣传谣。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．新时代的中国青年，应胸怀世界，胸怀未来。B．为了更好地了解我市的历史文化，我校有近90%左右的同学参加了“馆校衔接”活动。C．为了防止暴力恐怖案件不再发生，各地交通部门都加强了安全保卫工作。D．能否战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。

二、古诗文默写

5、请将下面诗文语句补充完整。

（1）_________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）海日生残夜，_________。（王湾《次北固山下》）

（3）_________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙•秋思》）

（4）子曰：“_________，可以为师矣。”（《论语•为政》）

（5）何当共剪西窗烛，_________。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）夜阑卧听风吹雨，_________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（7）诸葛亮在《诫子书》中表达“以宁静心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德”之意的句子是：“夫君子之行，_________，_________。”

三、综合性学习

6、语文，是天生浪漫的文化载体。深邃的思想、高尚的情感、灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级班开展“我的语文生活”综合性学习活动，激请你参加。

(1)活动一：【欣赏对联】看对联，猜店名。

示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）

①架上丹丸能济世，壶中日月可回春。(

)

②翰墨图书皆成风采，往来谈笑尽是鸿儒。(

)

(2)活动二：【学写广告词】请你选择自己喜欢的语言风格，为《解放日报》或茶叶店拟写一则广告词。

示例：今日报，明日报，新闻要点看日报。——《湖北日报》

轻轻地我走了，正如我轻轻地来。——图书馆

(3)活动三：【审视招牌】在街头巷尾、荧屏报刊中常会出现“错别字”，如：眉飞舌舞（饭店广告），衣心衣意（服装店广告）。请就部分商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。

四、现代文阅读

7、阅读《灯如红豆》，完成文后小题。灯如红豆①有句诗说“灯如红豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事，看着父亲着急不安的样子，我便从被窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。”⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地面对人对事。遇到疑难，面对选择时推己及人。⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭，正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。

(1)文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。“小油灯”相关人物给“我”的启迪第一盏母亲积极面对困难，生活的道路越来越明亮。第二盏父亲①第三盏女同学②

(2)请分析第②段在文中有什么作用？

(3)品味第④段划线句中加点的词语，分析其表达效果。

把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。

(4)结合全文，谈谈你对文中第⑨段划线句子的理解。

但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。

(5)文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？

8、阅读《春走老山界》，完成问题。春走老山界谭谈①其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。②我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。③汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。【甲】山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。④老山界，深藏在舜皇山里。⑤我们一路奔山而上，去追寻老山界。沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。【乙】小溪遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界……山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。⑥终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文《老山界》进入了共和国的中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。⑦在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！⑧这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年……红军自有后来人啊！⑨如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货——野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。⑩踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！（选文有删改）

(1)下列对文章的分析，不正确的一项是（

）A．文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B．第③段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。C．第⑥段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。D．文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续经济收益，写出了山民的获得感。(2)请从甲、乙两个画线句中任选一句，联系上下文赏析其表达效果。

甲句：山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。

乙句：小溪遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。

(3)文章以“春走老山界”为题，请结合全文谈谈你对这个题目的理解。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面的古诗词，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。6.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A．诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。B．颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。C．诗人“闲乘月”“夜叩门”，貌似闲适，实则表现罢官闲居的苦闷无聊。D．这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字。7.诗歌展现出山西村的生活场景和人们的精神面貌，试结合首联或颈联内容赏析。

六、对比阅读

10、（甲）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（《河中石兽》）（乙）赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵①，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（《纸上谈兵》）

注释：①奇兵：战争中用于引用敌人作出错误判断的小股部队，也称“饵兵”。

9.解释下列句中加点的词。

①以天下莫能当：

②使赵不将括即已：

③秦悉坑之：

10.下列说法有误的是（

）A．求石兽于水中（状语后置）B．奢不能难（省略句，省略了主语“括”）C．棹数小舟（省略句，省略了主语“僧”）D．以为顺流下矣（“下”名词做动词，向下）11.下列选项中对加点字解释有误的一项是（

）A．