2021年教师招聘考试《幼儿教育理论基础知识》考前密押试卷6

单选题（共20题，共20分）1.幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力C.发展幼儿感受音乐的能力D.积累一定的音乐词汇2.班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师的应急措施中哪个是错误的?()A.让孩子仰起头B.让幼儿用口呼吸C.捏住孩子鼻翼部几分钟D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是()。A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.维生素4.关于口吃的说法，错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D.成人不要强迫有口吃的幼儿5.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿()的行为。A.心理健康B.身体健康C.思想健康D.身心健康6.儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书，但并不能真正理解“4”的意义，在学习经验不断地积累过后，儿童知道4可以代表任何四个物体，这说明儿童学习数学具有()的特点。A.从具体到抽象B.从外部动作到内化动作C.从不自觉到自觉D.从个别到一般7.具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的()。A.动作发展B.身心发展C.生活能力D.自我保护8.儿童腕骨全部钙化，约在()。A.12岁左右B.10岁左右C.8岁左右D.6岁左右9.能区别四二拍、四三拍。并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对()年龄段的目标。A.小小班B.小班C.中班D.大班10.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。A.教育政策B.教育建议C.指导策略D.教育制度11.幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以把课程评价分为()。A.形成性评价和总结性评价B.定性评价和定量评价C.内部评价和外部评价D.整体评价和局部评价12.我国第一所幼儿教育机构是()。A.南京鼓楼幼稚园B.湖北幼稚园C.南京燕子矶幼儿园D.北京京师第一蒙养院13.能在宽20厘米、高30厘米的平衡木(或斜坡)上走；能原地自转至少3圈不跌倒；能闭目向前走至少10步。这属于()体育活动的目标。A.托班幼儿B.小班幼儿C.中班幼儿D.大班幼儿14.“五指活动”中，课程内容的组织方式是()。A.单元教学法B.分科教学法C.方案教学法D.作业教学法15.幼儿发展状况评估的目的是()。A.了解幼儿的发展需要B.教师反思性成长C.提高保教质量D.帮助指导家长16.以下几种游戏中，属于有规则游戏的是()。A.角色游戏B.体育游戏C.结构游戏D.表演游戏17.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标等五个层次。A.学年目标B.学期目标C.每日目标D.主题目标18.幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()。A.连续性B.顺序性C.层次性D.整合性19.丁丁喜欢吮吸大拇指，小朋友经常向李老师告状：“丁丁又吃手了!”以下李老师采取的教育策略中，不适宜的是()。A.向丁丁说明吮吸手指的坏处B.引导丁丁定时定量进食C.分散丁丁的注意力D.告诉丁丁，“你再吃手指，就让小朋友不和你玩”20.小班幼儿要正确判断两组物体哪组多，哪组少，适宜的方法是()。A.对应比较法B.分类法C.练习法D.寻找法多选题（共10题，共10分）21.下列哪几种烹调方法会破坏食物的营养()A.蔬菜先切后洗，用开水烫B.煮粥时加碱.以增加粥的黏稠度C.烧排骨或烧鱼时加少量的醋D.蒸饭或焖饭22.下列目标是小班年龄阶段健康教育目标的是()。A.学会洗手、洗脸、整理衣物B.喜欢自己进餐、如厕、入睡C.有一定独立性D.形成基本的生活自理能力23.幼儿园音乐活动的主要类型有()和综合活动。A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐活动D.音乐欣赏活动24.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度．因此对教师发展进行评价可用以下方法()。A.自我评价B.观察记录C.案例分析D.幼儿评价25.幼儿游戏的特点是()。A.自发的、自愿的B.自由自在的C.充满幻想的D.愉快的26.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括()。A.前识字经验B.前阅读经验C.早期想象D.前书写经验27.在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。A.重视儿童识字量的增加B.重视语言运用能力的发展C.重视儿童早期阅读D.重视支持性语言教育环境的创设28.教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往B.教给幼儿交往的技巧C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力29.幼儿园数学认知的内容包括()。A.理解数与量的关系B.感知空间方位C.认识形状D.学会简单计算E.感知数学的作用30.早期阅读行为主要在于使学前儿童()。A.学习认字B.产生阅读兴趣C.养成良好的阅读习惯D.掌握早期阅读的有关技能判断题（共10题，共10分）31.学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()32.从体重、身高情况可以推测出幼儿的营养状况。()33.幼儿音乐教育的主要内容是音乐欣赏。()34.《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域有人际交往、同伴沟通和社会适应三个子领域。()35.中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。()36.幼儿园教育评价工作的参与者，可以是管理人员、教师、幼儿及其家长。()37.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。()38.断奶后，就应该给婴幼儿添加各类辅助食品，以保证婴幼儿正常发育。()39.幼儿园应该向家长公开食谱，并按照相关规定进行食品留样。()40.合作游戏是指由教师建议或开始一个游戏，教师事先定好某些角色，以部分控制游戏的进行。()问答题（共2题，共2分）41.大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的户外活动中幼儿总爱做一些跳上跳下的动作。幼儿园的草地上布置了一些木桩，这引起了幼儿的兴趣，户外活动时，孩子们经常在木桩上走来走去，而有些年龄较小、运动能力差的幼儿则不敢到木桩上玩，也有些孩子在木桩上玩时没有安全意识，一会跨跳，一会蹦上蹦下，十分不安全。针对以上现象，请为大班幼儿设计体育教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程及活动延伸。42.教师提供各种材料让幼儿分组玩沙，幼儿用筛子、小桶、铲子、漏斗等工具装沙，发现沙子流动的特征，其中东东用小桶装了一会儿沙子，就开始做起了“蛋糕”，这时老师过来了，让他继续装沙。集中