内蒙古自治区霍林郭勒市初中语文九年级期末通关预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 九年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列词语中加点的字音、字形不完全正确的一项是（

）A．作揖（yī）

督促（dū）

湿漉漉（lù）

语无伦次（lún）B．粗拙（zhuó）

喧腾（xuān）

入场券（quàn）

自园其说（yuán）C．发怔（zhèng）

筵席（yán）

绾青丝（wǎn）

行之有效（zhī）D．愕然（è）

濡养（rú）

芦苇丛（wěi）

不足为据（jù）

2、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是A．冠冕（guàn）

匡骗（kuāng）

羡慕（mù）阳奉阴违（wéi）B．逞办（chěn）

轻觑（qù）

嘶哑（shī）

敬业乐群（jìng）C．汲取（jí）

广袤（mào）

恭维（wéi）

置之不理（zhì）D．妖娆（yáo）

别墅（shù）

濡养（rú）

理至义明（yì）

3、依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（

）英雄是中华民族的__________，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、__________；在波澜壮阔的建设时期，英雄们__________、坚韧不拔；在和平时期，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、__________先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。A．栋梁

视死如归

不依不饶

缅怀B．栋梁

大义凛然

不依不饶

沉湎C．脊梁

大义凛然

百折不挠

沉湎D．脊梁

视死如归

百折不挠

缅怀

4、下列句子，没有语病的一项是（

）A．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。B．2022年北京冬奥会上，经过中国小将苏翊鸣的奋力拼搏，终于获得男子单板滑雪大跳台金牌。C．为了提高同学们的语文素养，潍坊市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。D．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法学习的局面。

二、古诗文默写

5、填补下面空缺处的古诗词名句。古人常常用“路”来记述人生故事，传递人生况味。韩愈于贬谪途中，“一封朝奏九重天，①______________”，倾诉内心的郁愤；范仲淹远征边塞，“②______________，燕然未勒归无计”，抒写满腔的凌云壮志；秋瑾带着觉醒意识，“俗子胸襟谁识我？③______________”，挥洒女中豪杰的飒爽风姿。

三、综合性学习

6、学校开展了以“为梦想奋进拼搏·因热爱努力前行”为主题的系列活动。

【活动一：倾听心声，结识闪光的灵魂】“虽然没了双手，但我还有双腿，可以继续为梦想奔跑；虽然失去光明，只要心中升起太阳，我的世界依然五彩缤纷。”“排雷英雄”杜富国结束了三年多的康复治疗，顺利归队！“我将继续投身体育事业，为全面推进中华民族伟大复兴贡献体育力量。”“大满贯”运动员徐梦桃四战冬奥，载誉归来。作为党员代表亲历党的二十大盛会后，她踏上了新征程。“如果皮囊不像别人一样闪闪发亮，那就让自己的灵魂滚烫！”“扭扭车男孩”张亮通过不懈努力以超安徽省理工科一本线44分的成绩被大学录取，将驾着“扭扭车”走向更远的未来，遇见更好的自己。

3.活动开始，校学生会设计了一组展板，展示这些拥有“闪光的灵魂”的人物事迹。请仔细研读，说说你从中发现了“闪光的灵魂”具有哪些精神特质。

“闪光的灵魂”是指独立、丰盈的个体身上所具有的____________________。

【活动二：对话英雄，探求执着的信念】

4.活动进程中，校报记者小江搜集整理了关于“神舟十五号”航天员的事迹，准备根据以下材料采访航天员邓清明，请你帮他完善采访提纲。“神舟十五号”出征名单终于公布！费俊龙、邓清明、张陆将作为航天员翱翔九天！2022年11月28日，三位航天员在酒泉卫星发射中心问天阁与中外媒体记者集体见面。三位航天员中，最令人瞩目的是56岁的邓清明，这已经是他第三次出现在问天阁了。不同的是，这一次，他终于以主份（相对备份而言）的身份亮相，结束了自己长达24年10个月的“陪跑”生涯。作为进入航天员大队的首批航天员，14名并肩入队的战友，8人已经圆梦太空，5人停航离队，而邓清明则作为唯一没有执行过“飞天”任务的首批航天员留了下来，日复一日坚持着严格而枯燥的训练。“这么多年来，我总认为，在追梦和奋斗的道路上，可以停下来休息，可以停下来思考，但是绝对不能放弃。”邓清明这样说。把“落选”当磨砺，邓清明终圆“飞天”梦！（来源：中国青年报客户端，有改动）采访提纲时间、地点×月×日，校多功能厅采访对象航天员邓清明采访目的了解航天英雄在为梦想奋斗过程中的难忘经历和拼搏精神采访方式远程视频连线采访采访用具电脑或手机、纸、笔采访问题①__________

②__________

【活动三：阅读经典，感受榜样的魅力】

5.活动临近结束，那些怀揣梦想奋进拼搏，心怀热爱努力前行的榜样感动了你我。请从下面名著中选择一个人物作为榜样，把自己的感想写下来。

备选名著：《钢铁是怎样炼成的》

《红岩》

写作提示：①结合文学作品的相关情节；②不少于50字。

四、现代文阅读

7、阅读下面两则材料，完成下面小题。【材料一】天宫空间站（ChinaSpaceStation，TiangongSpaceStation，cSS）是中国从2021年开始建设的一个模块化空间站系统，为人类自1986年前苏联建造的和平号空间站及1998年由美国国家航空航天局、俄罗斯联邦航天局、欧洲航天局、日本宇宙航空研究开发机构、加拿大国家航夭局和巴西航天局联合推进的的、16个国家或地区组织参与建设的国际空间站后所建造的第三座大型在轨空间实验平台，基本构型由核心舱、实验舱和实验舱三个舱段组成。此外还有一个巡天光学舱与空间站共轨飞行，必要时可与空间站对接。其中载人空间站命名为"天宫"，核心舱命名为"天和"，实验舱Ⅰ命名为"问天"，实验舱Ⅱ命名为"梦天"，货运飞船命名为"天舟"。作为中国载人航天工程“三步走”发展战略中的“第三步”，天宫空间站的在轨建造以2021年4月29日天和核心舱的成功发射为开始标志。按计划，中国将在2021年至2022年期间择机进行12次飞行任务，发射多艘天舟货运飞船、神舟载人飞船及问天实验舱和梦天实验舱与核心舱对接以完成天宫空间站的建设。天宫空间站是一个多模块在轨组装的空间实验平台，是规模较大、长期有人参与的国家级太空实验室，可支持航天员长期在轨生活和工作，额定乘员3人，短期可达6人，质量约70吨，设计寿命10年。在轨运行期间，由载人飞船往返运送航天员，完成乘组轮换，由货运飞船完成物资补给和废弃物下行。【材料二】“天宫”空间站，是我国在地外空间建造的大型空间设施，整个空间站设计上坚持“以人为本”的理念。空间站首先要确保航天员在轨驻留的安全。“天宫”空间站在外部构型上采用模块化设计思路，包括核心舱、两个实验舱、载人飞船和货运飞船五个模块，整体呈Ⅰ字构型。核心舱居中，问天、梦天两个实验舱分别连接于两侧。正常情况下，核心舱作为空间站控制管理中心，对整站进行统一控制。一旦它出现故障，可通过舱段重构将控制管理功能移至问天实验舱，实现单舱段故障情况下，整站仍可安全运行。同时，问天实验舱也配置了一套与核心舱同样的再生式生命保障系统，在核心舱出现失火、失压等故障情况下，航天员就可在问天实验舱内等待地面处置故障和救援。核心舱还设有前向和后向对接口。前向对接口可以对接载人飞船，若空间站发生危及航天员安全的重大故障，航天员可搭乘停靠的载人飞船及时撤离空间站，返回地面；后向对接口主要用于对接货运飞船，保证空间站和航天员的补给物资。【材料三】空间站要实现连续驻留航天员，就要在生活和工作方面为其提供保障。核心舱作为空间站的“智慧大脑”和航天员主要的生活场所，可用空间达到了约50立方米，不仅能保证航天员在轨工作，而且还设有太空生活必备的卫生区、独立睡眠区，以及各具特色的锻炼区和就餐区，这些大大提高了航天员的生活质量。空间站建设完成后，两个实验舱也将成为航天员工作的重要场所，空间站可用空间可达到约110立方米。空间站上的生活和工作方式“很地球”。航天食品营养均衡、色香味俱全，就餐区还配备了食品加热、冷藏等设施，确保了航天员在太空吃饱吃好。空间站内还有一间“包裹式淋浴间”，解决了航天员太空洗浴的难题。空间站内部的所有工作设备都采用了“防出错”设计，从标志、颜色、外形方面予以区分，为航天员高效完成工作提供保障。空间站还实现了“无线WiFi”全覆盖，航天员佩戴骨传导耳机就可以在各个舱段进行通话，而且他们在站内任何位置都可以实现与地面通话。空间站作为人类探索太空的平台，需要航天员长期在轨参与其建造和运营，这样才能提升空间站在轨运行的价值和效率。所以，空间站在设计上充分考虑了航天员主观能动性的发挥。太空环境复杂又危险，航天员需要对空间站进行照料和维护。空间设备的安装、维修、更换等，都需要调动航天员的主观能动性及时发现、分析和解决。神舟十三号飞行乘组在轨驻留期间，圆满完成了两次出舱活动，完成了大量的空间站组合体平台巡检测试、设备维护、物资管理和站务管理工作。同时，航天员还要在空间站内开展空间科学实验和技术试验，神舟十三号飞行乘组共完成了40余项在轨实验和试验任务，80余项在轨数据收集和分析工作。此外，载人空间站有了人的参与，就可以通过天地往返运输，实现实验模块更换及实验样品返回，更有利于后续研究的深入。核心舱还配有机械臂操作台，航天员可以在终端操控机械臂，配合出舱活动的航天员完成任务。如今，航天员不仅是载人航天器中的乘客和驾驶员，而且逐渐发展成为了空间科学家、航天器工程师和太空教师……在航天科技的支持下，航天员充分发挥着人的主观能动性。7.根据【材料一】填写下列表格。空间站名称开始标志时间建造国①1986前苏联国际空间站②多国天宫空间站2021③8.根据【材料二】的信息，空间站结构图中应填入的相应名称是：

9.下列选项中对于以上材料的理解，符合文意的一项是（

）A．空间站建设完成后，可用空间将进一步增加，保障航天员在轨生活和工作的质量。B．空间站虽然实现了“无线WiFi”全覆盖，但航天员只能在指定操作区域与地面通话。C．航天员作为空间站的操控者，在轨期间唯一的任务就是照料和维修空间站。D．一旦核心舱出现故障，可通过舱段重构将控制管理功能移至实验舱Ⅱ，实现单舱段故障情况下，整站仍可安全运行。10.结合上述三则材料，请你说说“天宫”空间站“以人为本”的设计理念主要体现在哪三个方面？

8、阅读选文，完成下面小题。青少年需要什么样的偶像观李彦姝①前几天，一个三年级的小学生跟我讲起他们班上的“新鲜事”：一个女生很喜欢一位明星，不仅看了所有跟他有关的综艺节目、影视剧，还花了上万元买了那位明星的周边产品，抱枕、背包、手链等，而钱自然掏自她父母的钱包。②近几年，青少年疯狂追星的新闻我早有耳闻，但还是被该女生的行为“震惊到了”。偶像崇拜是青少年成长中一般都要经历的过程。从个体层面看，一个人崇拜什么样的偶像，往往暗示着他（她）希望自己成为什么样的人。从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映的是时代的价值取向，并包含着一个国家和社会未来发展趋势的密码。因此，青少年需要树立健康向上的偶像观。③首先，青少年应秉持以德为先的评价标准，追逐德行高洁、人格高尚的偶像。北宋司马光在《资治通鉴》里说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”才能是德行的凭借，德行是才能的统帅。青少年有激情、易冲动，对于偶像往往仅窥其一而不及其余，容易忽视偶像的节操品行。青少年如果总把德不配位的明星当作偶像，既是对明星的纵容，也是对自己的不负责任。不跟风、不溢美、不捧杀，勇于担负客观评价、积极监督偶像言谈举止的责任，才应是青少年追逐偶像路上的应有之举。④其次，青少年应多学习偶像的真功夫，勇于拼搏进取，苦练内力，为自己未来的人生打下坚实的基础。很多青少年把明星艺人当作偶像，只图感官层面碎片化的快感爽感，看到的只是明星在聚光灯下的光鲜时刻，看不到的是明星在幕后的艰辛、努力与付出。为了拍摄电影《我是谁》，成龙从70多米高的大楼上一跃而下；拍摄过电影《战狼》的演员吴京，拍戏几乎从不用替身，而是真打真摔，据说身上前后缝了100多针。无论是成龙还是吴京，“拼博”才是他们的真功夫。正是由于肯吃苦、敢拼命，他们才获得了那么多的荣誉和光环，成为很多青少年的偶像。青少年学习偶像，就应多了解一下偶像成功之前付出了什么而不是偶像成功后获得了什么。青少年崇拜偶像，就应该与其建立健康平等的情感纽带，多从其身上吸取精神养分，并转化为自身前进的动能。⑤第三，青少年人格的养成，与他们所追逐偶像的潜移默化的影响密不可分。目前，青少年群体的偶像认知有一种偏狭短视的倾向，以为只有演艺明星才值得崇拜。这种认知必须纠正。三百六十行，行行出状元。任何行业的出类拔萃者都可以成为青少年的偶像。奥运会上摘金夺银为国争光的运动健儿，抗疫一线默默奉献守护人民群众生命健康的医护人员，空间站中为人类探索太空之路的航天英雄，他们都是值得青少年崇拜追逐的偶像。⑥未来属于青少年，希望寄予青少年。新时代的青少年应树立健康向上的偶像观，将各行各业具有闪光道德品质、精湛能力技艺和突出社会贡献的人视为榜样和楷模，不断从他们身上汲取成长成才的力量。12.本文的中心论点是什么？

13.选文第④段划线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

14.请简要分析选文第④段中的论证思路。

15.对选文内容理解和分析有误的一项是（

）A．文章开头小学生疯狂追星的行为，侧面反映出一种畸形的偶像观，从个体层面看，暗示着这个小学生希望自己成为这样的人。B．从群体层面看，青少年群体的偶像观，反映的是时代的价值取向，并包含着一个国家和社会发展趋势的密码。C．青少年要矫正盲目浅薄的偶像观，多学习偶像背后的“真功夫”，肯吃苦，敢拼搏，才能为自己今后的人生打下坚实的基础，健康成长。D．我们的正确追星态度应该是不跟风、不溢美、不捧杀，对明星客观评价、并对他们的言谈举止进行监督、审查。16.结合选文，说说你心目中的偶像是谁？并说出理由。

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面这首词，完成下面小题。江城子•密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。18.“以画入境”能更好地理解词句。读苏词，眼前应有很强的画面感。仿照示例，请将下面表格补充完整。词句以画入境左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。画面：____________。意境：好一个盛大、壮观的出猎场面，展现作者的“狂”。转朱阁，低绮户，照无眠。画面：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入眠之人。意境：中秋对月，愁思不禁涌上心头。19.请任选一个角度赏析画线的句子。

六、对比阅读

10、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序（节选）》）【乙】予少家汉东，汉东僻陋无学者。吾家又贫无藏书。州南有大姓李氏者，其子尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间。发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义。徒见其浩然无涯，若可爱。（欧阳修《记旧本韩王后（节选）》）21.解释下列句中加点的词。

（1）既加冠________________________

（2）又患无硕师名人与游____________

（3）见有弊筐贮故书在壁间____________

（4）未能悉究其义________________

22.下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是（

）A．手指不可屈伸，弗之怠

睨之久而不去《卖油翁》B．俟其欣悦

安陵君其许寡人《唐雎不辱使命》C．予为儿童时

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤《鱼我所欲也》D．发而视之

黑质而白章《捕蛇者说》23