高中地理必修三第二单元第1节人际关系思想的演变优质比赛课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

第一节人地关系思想演变第1页一、地理环境决定论1、产生历史背景它产生于古希腊时代，产生原因是（1）人类认识自然、改造自然能力很低（2）人类对地理环境依赖性很大（3）地理环境对人类社会发展影响很大第2页2、关键思想环境决定论关键思想是地理环境决定人类生理和心理特征．进而决定人类民族特征、文化发展、及经济基础、上层建筑等·并由此决定人类社会发展，人类只能被动地适应环境。第3页第4页二、人类中心论1、产生历史背景伴随科学技术和社会生产力发展，人类利用和改造地理环境能力不停提升，地理环境决定论受到否定和批判，“人类中心论”思想应运而生。第5页2、关键思想人类中心论基本思想是（1）单纯地把地理环境看作人类活动场所和任意开发利用对象.（2）一味地从本身需求出发，盲目追求征服自然.（3）忽略了地理环境对人类社会影响.第6页第7页人地中心论思想结果是：人地关系对立，地理环境严重制约社会经济连续发展，甚至威胁人类未来生存与发展第8页20世纪70年代．围绕环境与发展问题，国际上出现了消极派与乐观派大论战。消极派：过分强调环境对人类社会发展制约作用而忽略了人类主观能动性；乐观派：则过分强调人主观能动性，而忽地理环境对人类社会发展影响。两派激烈争论，加深了人们对全球环境认识．孕育了可连续发展思想产生.第9页三、人地搭档论1、产生历史背景日益严峻人口、资源与环境问题，使人类开始反思以往行为对地理环境所造成严重后果．重新认识人类与地理环境关系。第10页2、关键思想（1）人类含有认识自然、改造自然能力．地理环境对人类也含有反作用（2）人类应该与地理环境建立平等友好、互惠共生、友好互进搭档关系第11页第12页地理环境决定论人类中心论人地搭档论背景关键思想影响(不足)第13页环境环境1.人类与环境亲密联络（2）人类经过生产或生活活动与环境发生联络人类社会物质能量CDA废弃物B•人类生存和发展要占据一定空间•不停从环境中获取物质和能量•人类新陈代谢和消费活动排放废弃物•环境把所受到影响反过来作用于人类第14页活动探究:(1)人类生存和发展一方面要从环境中索取物质和能量,其次也要向环境中排放废弃物.第15页活动探究:(2)物质、能量：土地资源、水资源、森林资源、气候资源、矿产资源、地热能、风能等废弃物：废水、废气、废渣、噪音、废热等第16页活动探究:(3)观点一：环境决定论观点二：人地中心论观点三：人地搭档论第17页活动探究:(3)赞成观点三：人地搭档论原因：人类是地理环境产物，对地理环境含有改造能力；地理环境对人类也有反作用。人类只有与地理环境建立平等友好、互惠共生、友好互进搭档关系，才能维持本身生存和发展。第18页人类文明演进第19页实例：1、崇敬自然：人类环境制约恐惧依赖(采猎文明)(农业文明)行为：开垦耕地，冶炼，制陶、机械迁徙，逃避自然处罚，思想：天命观、有神论，保护生物、因地制宜，2、改造自然：第20页3、征服自然：在局部地域：环境污染演变为社会公害在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等危及人类生存人口激增资源短缺环境污染生态破坏问题日益突出A、传统以高消耗，单纯追求经济数量增加B、先污染、后治理（工业文明）（后工业化时期）4、寻求人地协调：第21页农业文明时期崇敬自然

人类听天由命,依赖自然,畏惧自然.自然主宰着人类,人类是自然奴隶,被动地去适应环境.公元18世纪初公元前80距今300万年约6亿人约0.1亿人人类出现改造自然

人类是自然主人,简单地消费着自然界提供物质和能量.采猎文明时期第22页新技术革命时期时间公元年人口60.6亿人不同认识寻求人地协调

人类已达成共识:只有善待自然,建立人与自然协调关系,走可连续发展之路,人类文明才能不停发展下去.公元20世纪60年代初工业文明时期约30亿人征服自然

人类试图成为自然征服者和主宰者.人类活动所引发环境问题日益突出.第23页第24页第25页第26页人地思想发展阶段人类文明时期人地关系特点后果崇敬自然采猎文明环境对人类制约作用较强，人类对环境影响微弱环境问题不严重改造自然农业文明人类对自然依赖性减弱，反抗性增强环境趋于恶化征服自然工业文明人类改造自然能力增强，试图成为自然主宰人地关系全方面不协调，矛盾快速激化寻求人地协调后工业化时期寻求人地协调道路环境和发展问题得到普遍关注第27页第28页将以下选项序号填人与结构图中对应字母后面(每个选项只选一次)。①改进环境质量②人类与环境统一③控制人口数量．提升人口素质④对立⑤物质资料生产⑥统一A

B

C

D

E

F第29页465312第30页人类与环境相互关系是用4组箭头表示，这4组箭头分别表示什么含义？箭头①②代表人类从

中获取物质和能量；箭头③④指人类将生产消费和生活消费产物以

形式排放到环境中去。箭头⑤⑦是人类经过

活动对环境产生影响。箭头⑥⑧是指受到人类活动影响了环境把它受到影响又反过来作用于

。第31页1、环境废弃物生产生活人类社会2、过分开采自然资源；任意排放过量有害废弃物第32页1、环境废弃物生产生活人类社会2、过分开采自然资源；任意排放过量有害废弃物第33页3、人地搭档论既人类应与环境平等友好、互惠共生、友好互进搭档关系。第34页2、为增产粮食而围湖造田；植被破坏引发水土流失，泥沙淤积加剧；周围工农业生活用水增多造成水位下降等。洞庭湖面积发生改变主要原因是第35页3、山区植被破坏，引发水土流失加剧，造成河湖淤积，河床边浅，排水和蓄水能力下降，洪涝灾害加剧。史载南宋时期“沅湘间多山，农家惟种粟，且多在岗埠，每欲播种时，则先伐其林，纵火焚之，……”，“……，地遇雨，浮沙随水下江，故江底沙淤日积，水势年增。”请用地理学原理分析长江流域“水势年增”原因。第36页4、环境是人类活动场所和任意开发对象，忽略了地理环境对人类社会影响上题所述人地关系思想关键是什么？第37页5.中上游植树造林，保持水土；平原地域退耕还林、兴修水利、加固堤坝、疏浚河道等.从人地搭档论角度考虑，长江流域应该采取办法是什么？第38页（1）甲图所表示三种社会形态中，哪些属于乙图所表示人地关系原理范围？（2）在我国江南丘陵地域广泛修建梯田，直接造成生态环境改变有哪些？（3）列举中