第一章-劳动经济学导言

主讲：肖林生Email：lsxiao2010@126.com手机622745）Q

Q:113841036劳动经济学LaborEconomics

教材与参考书[1]曾湘泉.劳动经济学（第二版）[M].上海：复旦大学出版社，2010.[2]蔡昉等.劳动经济学[M].北京：北京师范大学出版社，2009.[3]高传胜，高春亮.劳动经济学：理论与政策[M].武汉大学出版社，2011.[4]伊兰伯格，史密斯.现代劳动经济学——理论与公共政策（第六版）[M].北京：中国人民大学出版社，1999.[5]加里.S.贝克尔.人力资本[M].北京:北京大学出版社,1987.教学计划第一章导言（2学时）第二章劳动供给分析（4学时）第三章人力资本投资（4学时）第四章劳动需求分析（4学时）第五章劳动力流动（4学时）第六章工资的确定及制度设计（4学时）第七章劳动力市场歧视（4学时）第八章收入分配差距变化的趋势、成因及对策（4学时）第九章失业（2学时）成绩评定方法课程成绩：平时成绩30%（考勤＋作业＋课堂表现）＋期末开卷考试（70％）考勤：请假需假条；旷课二次即没有考勤分；旷课三次可考虑取消考试资格。平时成绩包括：出勤、课堂讨论、作业公共邮箱labour_09@126.com密码666888第一章导言第一节劳动经济学的研究对象第二节劳动经济学的研究方法第三节劳动经济学的研究特点第四节劳动经济学与其他学科的关系第一节劳动经济学的研究对象经济学是当代显学，有众多的分支。经济学分支：研究层面（微观/宏观）；研究问题（理论/应用）；研究对象或领域（卫生/教育/农业/人口/金融/法律/劳动...）劳动经济学是经济学的重要分支一、劳动问题是一个重要的理论问题1.亚当·斯密、大卫·李嘉图：劳动价值论；2.马克思：剩余价值理论——马克思主义的理论基石3.按劳分配论4.按劳分配与按生产要素分配相结合劳动力是重要的生产要素生产要素（FactorsofProduction），指进行社会生产经营活动时所需要的各种社会资源。现代西方经济学认为生产要素包括劳动力、土地、资本、企业家才能四种，现在，技术、信息也作为相对独立的要素投入生产。萨伊：资本创造利润、土地产生地租、劳动取得工资（“三位一体”）二、劳动问题是一种重要的经济现状1.农民工（migrantworker）：从民工潮到民工荒（1）民工潮80年代初伊始，90年代初更成为一种潮流，从珠三角波及长三角，及至各个城市。目前农民工约2.6亿，新生代农民工占主体。讨论：民工潮的影响？输出地输入地社会影响输出地：增加农民收入，缓解贫困，部分农民走上致富道路；开阔了眼界，转变思想观念；促进了当地经济的发展（储蓄、投资；盖房、教育）；留守儿童的问题；留守老人的问题；农业发展问题。输入地：给输入地提供大量的廉价劳动力，承担脏累差的工作(建筑工地、餐饮、清洁卫生、制造业、各种基础设施的建设)，促进了当地经济的快速发展；促进当地的消费。问题：子女教育问题；住房的问题；对城市居民的生活（交通、住房、用水用电）产生一定的负面影响；歧视；治安与犯罪；超生游击队...社会影响：交通运输紧张（春运期间）；促进了经济增长；推动了城镇化进程；动摇传统的城乡二元结构。（2）民工荒2004年首次出现，是指民工短缺现象。最近几年，民工荒愈演愈烈，不仅出现在广东、浙江等地，内地部分省份也出现民工荒。“民工荒”既包括“技工荒”，也包括“普工荒”多地节后遇“用工荒”“农民工”都去哪儿了？2.大学生就业难题（1）计划经济时代：统包统配

社会精英（2）市场经济时代：自主择业与双向选择，就业难薪酬低倡导先就业再择业曾任武汉大学中文系1981级辅导员的於可训，是1977级的学生。他清晰地记得，同班同学46个，23人进了北京，单位名称90%以上带着“国”字。他当老师后亲手送走的64个毕业生，也有一半的分配计划是在北京。於老师班上名气最大的学生喻杉，在校期间写出了轰动全国的小说《女大学生宿舍》，毕业时有三个“重量级”去向可供挑选：中国作协、全国人大、中央办公厅。作为优秀生的於可训首先被分到令众人羡慕的外交部，还有国务院办公厅作为备选。但后来学校考虑到师资储备，要求他留校，他毫不犹豫地表示“服从”。2014年广东高校毕业生总数为47.2万人广东省高校就业指导中心负责人介绍，广东2014年应届高校毕业生总数为47.2万人，比2013年增加3万人，预计今年将有75万省内外高校毕业生在粤求职，占全国总数近1/10。广东高校外语外贸类专场招聘会在广东外语外贸大学举行。记者获悉，全国和广东2014届毕业生人数均创历史新高，今年在粤求职毕业生预计75万人。教育部的数据显示，2014年全国高校毕业生总人数为727万人，较上一年增加28万人，再次创下历史新高。而在2004年，这一数字仅为280万人，十年增加近450万人。2013年毕业生薪酬盘点中国教育在线2013-08-20毕业生期望月薪4000元以上

多数公司表示不可能

来源:应届毕业生求职网2012-08-21

又到一年毕业季，今年高校毕业生们，期望得到的月薪是多少呢？“智联招聘”近日对全国19163名2012年应届毕业生进行的问卷调查显示：45.4%的毕业生期望月薪为2000元至4000元，49.3%的毕业生期望月薪在4000元以上。昨日，记者对重庆写字楼内20家公司进行应届毕业生入职薪酬调查，结果却显示，8成应届毕业生实际月薪在1000-3000元之间，月薪4000元以上的毕业生仅占1.42%。（3）焦虑与疑问：读大学划算吗？广东农村弃考人数上万寒门学子为何放弃高考（4）教育部《教育改革与发展规划纲要》（2010-2020），高等教育大众化水平进一步提高，2020年毛入学率达到40％。高等教育毛入学率：指高等教育在学人数与适龄人口之比。适龄人口是指18岁-22岁年龄段的人口数。宏观的劳动问题中国是劳动力资源丰富的国家，劳动力具有比较优势林毅夫：低劳动力成本是中国的比较优势，应大力发展劳动密集型产业。这是解决就业问题、转移农村剩余劳动力、改善收入分配结构的关键。反方——陈志武等：“低劳动力成本优势”必须终结，应提升劳动标准1）低劳动力成本以牺牲劳动者尤其农民工权益为代价（身份/户籍/收入与保险福利等）；2）低劳动力成本意味着劳动报酬过低，导致有效需求不足，最终损害经济发展；3）发展劳动密集型产业意味着中国进一步成为世界制造工厂（郎咸平：制造车间），不利于技术创新和经济结构的优化；同时也意味着资源耗竭与环境污染，于长远发展不利。郎咸平：任何行业的产业链，除了加工制造，还有六大环节：产品设计，原料采购，物流运输，订单处理，批发经营，终端零售。国际分工体系中，中国主要处在制造环节，附加值最低。而且成本极大（资源浪费、环境破坏、劳工剥削）。另外：有关人口红利的讨论未富先老延期退休的讨论劳动经济学的研究对象劳动经济学界定：1.伊兰伯格和史密斯：劳动经济学研究劳动力市场的运行和结果。确切地说，劳动经济学研究雇主和雇员对工资、价格、利润以及雇佣关系的非货币因素的行为反应。2.教材：劳动经济学是对劳动力资源配置市场经济活动过程中的劳动力需求和供给行为，及其影响因素的研究。劳动经济学研究内容及逻辑关系第二节劳动经济学的研究方法1.实证分析法：只对经济活动进行客观分析，得出一些规律性的结论。实证分析回答“是什么”的问题，强调分析过程和结论的中立性、客观性，不涉及价值判断。实证分析包括：描述事实：如民工荒，2004年广东农民工供不应求，农民工工资上涨解释行为：为什么民工荒与大学生就业难并存？预测未来：如2015年以后，我国的人口结构将发生什么样的变化？2.规范分析法：解决“应该是什么”的问题，涉及价值判断。如对某一劳动现象，判断是好事还是坏事。对经济现象作出价值判断并非“公说公有理，婆说婆有理”，而是有人们普遍认同的价值标准或判断尺度。劳动力市场运行或政府对劳动力市场的干预的价值判断尺度：互惠原则：1）在市场交易行为活动中各方都受益；2）或使一些人受益，而无人遭受损失；3）交易涉及的某些人受益，另一些人受损，但受益者能够充分补偿受损者的损失。80年代改革-各方受益90年代国有企业改革；征地、拆迁深圳80年代征地深圳岗厦村拆迁集体暴富造就十个亿万富豪实证与规范的区别：（1）是否涉及“价值判断”（2）解决“是什么”还是“应该是什么”下列表述是实证性的还是规范性的？为什么？1.不应当要求雇主向他们的雇员提供退休金。2.向员工提供退休金的雇主所支付的工资水平，将会低于那些不提供退休金的雇主。3.如果限制国外非技术移民的进一步进入，那些已进入的非技术移民的工资将会提高。4.征兵的做法实际上是强迫人们进行并非出于自愿的交易，所以应该避免通过这种方式来招募军人。第三节劳动经济学的研究特点1.劳动经济学将问题的注意力投向了人们工作的范围，比如就业、失业、人力资本投资、劳动力流动等2.劳动经济学与劳动力市场的特性联系在一起。与产品市场、资本市场不同，劳动力需求是一种派生需求3.劳动经济学研究离不开特定的制度和社会经济背景第四节劳动经济学与其他学科的关系劳动经济学与人力资源管理区别与联系：区别：劳动经济学研究全社会范围内劳动力资源配置问题；人力资源管理研究用人单位内部如何提高劳动力资源使用效率问题联系：人力资源管理在劳动