人音版六年级上册全册音乐教案(新教材)

1第一单元芬芳茉莉教学目标:通过欣赏和演唱歌曲《茉莉花》对我国的民族2 能回答出她提的三个问题，就可以娶她，并赢得皇此很多人包括国外的王子死在了她的刀下。有个鞑心不顾一切要娶到图兰多，对图兰多提出的三个问仍不甘心。这时，王子倒慷慨地来帮她，请她在天没有猜中图兰多的谜语那样，被处死刑。此夜，全？（曲，就要用我们的民族乐器来演奏才能体现它的韵让生听一段，看学生状态，"抓住"听得入神的同学："老师发现有些同学听得很入3 神，老师也一样，快要被着美妙的旋律陶醉了。你感受吗？比如说，用手来表示听到的旋律的高低起伏。"清新剂）茉莉花开雪也白不过它！真的那么白吗？歌曲在经过多年的传唱之后，也发生了变化。变？（4 5 划拍唱-----难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉有相同的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜6六、教师总结，师生再见.1、接触多首以"茉莉花"为题的音乐作品，能够从中认识到以"茉7 河北南皮民歌《茉莉花》在旋律中保留了江苏民歌《茉8 第二课悠扬民歌9 （2）学生跟着音乐哼唱歌曲的第一乐句。由 2．复听乐曲，比较两首进行曲的异同。教师格等音乐要素上引导学生，可请学生边听边用自己4．学唱歌曲，进一步感受歌曲的情绪和风格。歌曲的旋 你知道这部作品的名字叫什么吗？” 还有疑惑也无需详细解答。音乐只有多听多感受，才会 波斯在哪儿？你能在地图上指出它的位置吗？斯的市场上会是一个什么样的场面？等等，让学鼓敲击“xxx”的节奏为音乐伴奏。注意使用的铃鼓数量不要过多，以免影响对音乐的聆听，破坏音乐的意境，拍打铃鼓的姿势应3、再次完整聆听乐曲，并根据自己对每个 由于学生对这些行当唱腔曲调、演唱特点还比较陌生，因此教师要让学生多听或多看，拯的称谓。教师先设问：包龙图指的是谁？铡美案的教学手段，模唱时可多听几遍，若能跟着京剧演 腔和女腔的介绍，按音色要求模唱。模唱学习中，教 师再作小结补充。播放歌曲《唱脸谱》给学生词中的“蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战 特征，会有很大的局限性。教师采用多媒体或 包括行当的分类、演唱特点、造型特征以及京 谈话导入。设问：你知道你妈妈的生日是哪一天吗(1)反复记号“D.S.” 谈谈怎样唱才能更好地表达我们对祖国生日的祝福之环节的学习铺垫，请学生边唱边体会，老师演唱 么？等等。引导学生从歌词中知道“龙的传人 编创作的。它以抗日战争为历史背景，以黄河象往中华雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。在创作表现手法，在曲式结构上又体现了中国传统风格，以标第二乐章《黄河颂》以《黄河大合唱》中的同黄河与中原大地的河山美景。乐曲由大提琴奏出庄严缓了中华民族的悠久历史——千百年来勤劳的人民在黄河在层次和力度上逐渐加以展开，把乐曲推向歌颂性的高荣革命传统。钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分 .得深沉”做本节课的结束语。让学生课后思考：器的音色，辨别、说出乐器的名字。此游戏可根据音响中，提取打击乐器音色作为素材，让学生根据 最具代表性的歌曲和乐曲，感受与体验音乐作品所表达的 ）， 播放阿里山的风光视频或图片，从感受阿里姑娘》的旋律，由各种乐器声部轮流奏出，音色由使阴柔与阳刚之美，水乳交融令人惊奇，并将中国 《丢丢铜仔》是流行在台湾和福建闽南一带第一部分是旋律声部，主要是复习指法和装 音，如果学生演奏有困难，省略不吹。这样，游戏的玩法可参看教科书的提示由易到难。先音符。再由学生自己出题，其他同学模仿、编第7课七色光彩 演奏动作来表现。可先熟悉主题旋律，请学生把这两个主题旋律哼唱一下。也 ？（景照片，让学生入景人情，为歌曲的学唱和表现作情感的学习前以游戏的方式作铺垫学习，边划拍边视部分唱的形式降低学习难度，增加学习乐趣。歌谱第三、四乐句用mf，第三句唱得连贯、圆润些，第四句富于舞蹈性，因此可唱得活 然后请他们个人或小组进行试唱，看看效果如何星代表和平之神，水星代表飞翔之神，木星代表欢乐之代表魔术之神，海王星代表神秘之神，给听者带来了无 2、听一听，说一说。播放一段音乐，学生听后说3、看一看，连一连。出示乐器图片或实物4、猜一猜，填一填。出示乐队排列分区图，教师说出乐器名字如能提供管弦乐队演奏的视频，让学生边看边认 学习、合作学习的空间，可进行分小组讨论、展达的意境和情感来引导学生。切记不要因为“全员参与宁静。歌曲的演唱除了在速度、力度上作处理外，还可实感、现场感。课后为《木星-欢乐使者》的主题填上歌词、小诗或者配 则是高声部以副旋律来衬托低声部的主旋律，随着主旋重复部分之后又加上一个小尾声，让人感到可爱、奉献光渐渐消失在黑夜中，充满着诗意和宁静的气氛。为歌的编创活动，建议全部选用金属类的乐器，如三角铁、的整体意境。齐唱部分可选用碰铃和三角铁三角铁改为铃鼓，全部以四拍的摇奏形式出现。在演奏 第八课乡情乡音歌曲《四季歌》是山东历城民歌。歌曲以四季为主题歌颂了春耕秋播的繁荣景象。歌曲《拾子歌》是山东苍山民歌。歌曲以传统的“拾子”游戏，唱出了人们玩“拾子”的快乐。歌曲《打蚂蚱》是山东成武民歌。旋