医学类-说课(新生儿抚触)课件

说课课件

永州职院妇产科教研室说课课件永州职院妇产科教研室1《新生儿抚触》说课内容说课人：张秀英《新生儿抚触》说课内容2说课内容设计教材分析教学方法学习方法教学过程总结测试说课内容设计教材分析教学过程3教材的地位与作用学情分析教学目标教学重点与难点一、教材分析教材的地位与作用学情分析教学目标教学重点与难点4教材的地位与作用新生儿抚触：是母亲以及家人与婴儿皮肤的密切接触，是一种成人与孩子愉快交流的方式。新生儿抚触作为一种崭新的育儿理念，正在被越来越多的人接受，人们越来越重视与孩子的交流，这种交流不仅体现在语言上，更体现在与孩子肌肤的亲密接触中，刚刚出生婴儿需要温柔的皮肤接触，当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，爱会通过手指去传递，这种抚触有助于孩子的身心健康发育。教材的地位与作用新生儿抚触：是母亲以及家人与婴5学情分析

本课面向的是三年制助产班二年级学生，她们有一定的专业基础，已经学习过《儿科学》的生理内容和新生生理与护理，对新生儿的生理特点比较熟悉，加之她们的好奇心强，喜欢学习，善于模仿，她们容易掌握这项技能。学情分析6

熟悉新生儿抚触前的准备和抚触的注意事项；掌握新生儿抚触的步骤和方法。

能熟练进行新生儿抚触，并能指导其家属进行抚触。

培养学生认真操作的态度；培养学生对新生儿的爱心、责任心。知识目标情感目标教学目标

技能目标熟悉新生儿抚触能熟练进行新生7教学重点与教学难点新生儿抚触前的准备；新生儿抚触的步骤和方法新生儿抚触的方法和要点重点难点教学重点与教学难点新生儿抚触新生儿重点8二、教学方法讨论教学法4归纳测试法51模型演示教学法2

病例引入法11练习教学法3讨论教学法4归纳测试法51模型演示教学法2病例引9三、学习方法观察法思考法讨论法练习法观思讨练10四、教学过程

创设情境激趣导入

复习知识明确意义

掌握原则模型操作

练习巩固讨论提升操作评比

总结测试创设情境激趣导入复习知识明确111．怎样才能使新生儿生长好？2．新生儿生长快慢与哪能些因素有关？

创设情境激趣导入创设情境激趣导入12复习相关知识1.什么叫新生儿？2.新生儿的皮肤有何特点？3.在做抚触时应注意什么?

复习知识明确意义复习相关知识复习知识明确意义13

新生儿抚触，有利于婴儿的生长发育，增加免疫力，增进食物的吸收和利用，减少应而哭闹，增加睡眠，促进婴儿健康成长，同时能增进父母与宝宝之间的感情交流，促进宝宝心理健康地成长。

复习知识明确意义新生儿抚触优点复习知识明确意义新生儿抚触优点14新内容的学习抚触前的准备

按摩前，先洗净双手，保证双手温暖,不要留长指甲;室温一般在25摄氏度左右，可以放一些轻松的音乐;好一条柔软的毯子，几条干净的毛巾，一瓶婴儿专用的护肤乳液;时间安排在婴儿沐浴后、就寝前，婴儿不太饥饿或不烦躁的时候。抚触对宝宝一定要充满爱心，同时还要观察宝宝是否享受，一旦宝宝表现出不喜欢的样子，就应该马上停止。一般做一套按摩只需要15～20分钟,一边抚触，一边用语言和宝宝进行交流。新内容的学习抚触前的准备15抚触的步骤与方法1.脸部

掌握原则模型操作抚触的步骤与方法1.脸部掌握原则模型操作162.胸部抚触的步骤与方法

掌握原则模型操作2.胸部抚触的步骤与方法掌握原则模型操作17抚触的步骤与方法3.手部

掌握原则模型操作抚触的步骤与方法3.手部掌握原则模型操作18抚触的步骤与方法4.腹部

掌握原则模型操作抚触的步骤与方法4.腹部掌握原则模型操作195.腿部抚触的步骤与方法

掌握原则模型操作5.腿部抚触的步骤与方法掌握原则模型操作20抚触的步骤与方法6.背部

掌握原则模型操作抚触的步骤与方法6.背部掌握原则模型操作21操作评比

总结测试

练习巩固讨论提升操作评比总结测试练习巩固22新生儿抚触是一种新的育儿理念，是母亲以及家人与新生儿的愉快交流当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时，爱会通过手指去传递，这种抚触有助于孩子的身心健康发育。我们在做每一个动作时都应充满爱心,认真做好每五个动作,使新生儿健康成长.1.新生儿抚触前应做好那些准备工作?2.说出新生儿抚触的步骤与要点。操作评比

总结测试新生儿抚触是一种新的育儿理念，操作评比23再见再见24随致病菌的种类、数量、毒力以及患儿年龄和抵抗力的强弱不同而异。轻者仅有一般感染症状，重者可发生感染性休克、DIC、多器官功能衰竭等。1.1感染中毒症状：大多起病急骤，先有畏寒或寒战，继之高热，热型不定，弛张热或稽留热；体弱、重症营养不良和小婴儿可无发热，甚至体温低于正常。精神萎靡或烦躁不安，严重者可出现面色苍白或青灰，神志不清。四肢末梢厥冷，呼吸急促，心率加快，血压下降，婴幼儿还可出现黄疸。1．2皮肤损伤：部分患儿可见各种皮肤损伤，以瘀点、瘀斑、猩红热样皮疹、荨麻疹样皮疹常见。皮疹常见于四肢、躯干皮肤或口腔粘膜等处。脑膜炎双球菌败血症可见大小不等的瘀点或瘀斑；猩红热样皮疹常见于链球菌、金黄色葡萄球菌败血症。1．3胃肠道症状：常有呕吐、腹泻、腹痛，甚至呕血、便血；严重者可出现中毒性肠麻痹或脱水、酸中毒。