人教版小学四年级下册数学期末质量监测试卷(及答案)

1依据是（）。D答案：根据乘法分配律，两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。35×10035计算时，小明是这样计算的：＝（＋）＝＋这样算的依据是（乘法分配律），故答案选：D。【点睛】本题考查乘法分配律的掌握，掌握分析中的定义是解题的关键。A．B．C．依据轴对称图形的意义，即在同一个平面内，一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，则这个图形就是条直线就是其对称轴，从而可以画出它们有5条对称轴；有2条对称轴。故选：B。【点睛】3B答案：任意两边之和大于第三边；进行解答即可。A．2、16、17，2＋16＞17，可以围成三角形。B．3、8、5，3＋5＝8，不能围成三角形。C．5、7、9，5＋7＞9，可以围成三角形。解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。4．左图加上一个小正方体后，从前面看到的图形不可能是（）。A．B．C．根据题意，是由3个小正方体摆成的分两层，上层1个靠左齐，下层立体图形，2个，结合各选项的图形，分别加上一个小正方体后，再进行判断即可。A．如果在下层的左边加上一个小正方体后，从前面看到的图形是，不符合题意。B．如果在下的后面加上一个小正方体后，C．如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后，，符合题意。层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体，或下层右起第一个小正方体从前面看到的图形都是，不符合题意。从左面看到的图形是C故答案为：【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。5“0”．下面各数中，把去掉后，大小不变的是（）。A．1.50B．120C．306D．0.005A答案：A解析：【解析】【分析】小数的性质：大小不变。根据小数的性质，直接进小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的行判断并选择。【详解】A．1.50B．120C．306“0”去掉，是小数，是整数，是整数，小数末尾的小数的大小不变；“0”整数末尾的去掉，数的大小改变了；“0”把整数中间的去掉，数的大小改变了；D．0.005是小数，不“0”在小数末尾，去掉“0”小数的大小发生了变化。A故答案为：【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及应用。6．由3个10，2个0.1，6个0.01，3个0.001组成的数是（）。A．3.632B．3.263C．30.263C答案：C解析：【解析】【分析】一个数由3个10，2个0.1，6个0.01，3个0.001组成，因此这个数十位上是，个位上3是，十分位上2，百分位上是，06千分位上是，3根据对数位的认识进行选择；【详解】A．3.632B．3.263C．30.263这个小数个位上是，十分位上6，百分位上是，332因此不满足；因此不满足；千分位上是，3这个小数个位上是，十分位上2，百分位上是，63千分位上是，3这个小数十位上是，个位上是，十分位上2，百分位上是，千分位上是，063因此满足；C故答案为：【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。后得到的数比原数（）。B．多7．去掉2.45的小数点A．扩大10倍24.5C．多242.55C答案：C解析：

【解析】【分析】2.45245245去掉小数点后是，然后用减即可。2.45【详解】245－2.45＝242.55故答案为：C【点睛】熟练掌握小数的减法计算是解答此题的关键。8．红红有5角和8角的邮票共45枚，总价值30元。这样列式（45×8－300）÷（8－5）算出的是（）。A．5角邮票的枚数B．8角邮票的枚数C．8角的邮票比5角的多几枚答案：A解析：A【解析】【分析】知根据1元＝10角，可元＝300角；假设全是角的邮票，则总价值是（45×8）角，308即角，比300角多了60角，而每张8角的邮票比每张5角的多了（8－5）角，即3603角，所以5角的邮票有[（45×8－300）÷（8－5）]张。【详解】30元＝300角假设全是8角的邮票，则5角的邮票有[（45×8－300）÷（8－5）]张。故答案为：A【点睛】本题考查了鸡兔同笼问题，可以用枚举法也可以用假设法解题。9．三角形其中一个角（）是直角。A．一定B．可能C．不可能答案：B解析：B【解析】【分析】180依据三角形的内角和是度进行分析，进而得出结论。【详解】如果一个三角形中出现2个或3个钝角，那么三角形的内角和就大于180°，不符合三角形180°内角和是；如果一个三角形中出现2个或3个直角，再加上第三个角，那么三角形的内角和就大于180°，也不符合三角形内角和是；180°所以，三角形中，最多有1个钝角，3个锐角，1个直角，至少有2个锐角；所以三角形其中一个角可能是直角。

B故答案为：【点睛】此题主要考查学生对三角形的内角和定理的掌握程度。10．3.8平方米＝()平方分米；19.08千米＝()千米()米。1980解析：【解析】【分析】高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。【详解】3.8平方米＝3.8×100＝（380）平方分米；19.08千米＝19千米＋0.08千米＝（19）千米（80）米。【点睛】①分清是由低级单位的数改写成高级单位的数，还是由高级单位的数改写成低级单位的数；②明确两个单位间的进率；③根据以上两点，判断小数点是向左还是向右移动，移动几位。11．3.6里面有()个0.1，0.57里面有()个0.01。57解析：【解析】【分析】根据小数的意义，把一个整体平均分成10份，每一份是0.1，看0.6里面有几份就有几个0.1；把一个整体平均分成100份，每一份是0.01，0.57是取100份中的几份就有几个0.01．【详解】①3.6里面有36个0.1；②0.57里面有57个0.01。【点睛】此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位：把一个整体平均分成10份，100份，1000……份，表示其中一份的数是它的计数单位，取得的份数就是计数单位的个数．12()位数，如果它比除数．在计算除数是两位数的除法时，先用除数试除被除数的前小，再试除前()()。求出每一位商，位数。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写必须比除数()。解析：两三商小【解析】【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的果不够除，就多看一位，除到被除数的上面。如果哪一位上不“0”前几位；如哪一位，商就写在哪一位的够商1，要补占位；每次除得的余数要小于除数。

在计算除数是两位数的除法时，先用除数试除被除数的前（两）位数，如果它比除数小，再试除前（三）位数。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写（商）。求出每一位商，【点睛】那么，用1000kg海水可以晒出()kg食盐。【解析】【分析】可以晒出0.03÷10×1000kg【详解】0.03÷10×1000＝3（）kg则用1000kg海水可以晒出3kg食盐。【点睛】点位1到原数的。点向左移动一位，这个数就缩小14．某商场举办“五一”促销活动，4.56元，李阿姨一张袜子买五双送一双，这种袜子每双【解析】15．下图中有()()个梯形，有个三角形。解析：1【解析】【分析】单独的梯形有1个，两个梯形组成的梯形有2个；单独的三角形有1个。【详解】3下图中有（）1个三角形。个梯形，有（）【点睛】此题主要利用分类的方法进行计数的，注意要做到不重复、不遗漏。16．小马虎同学把7×（口－3）错抄成了7×口－3，所得的答案与正确的答案相差()。答案：18【解析】【分析】利用乘法分配律即可解答，7×（口－3）的正确运算顺序为7×口－7×3，与7×口－3相差了6个3，据此解答。【详解】7×（口－3）＝7×口－7×37×（口－3）与7×解析：18【解析】【分析】配律即可解答，7×（口－3）的正确运算顺序为口－7×3，与7×口－3相差了7×利用乘法分6个3，据此解答。【详解】7×（口－3）＝7×口－7×37×（口－3）与7×口－3相差6个3故答案为：18【点睛】本题主要考查乘法分配律的运用，熟练掌握乘法分配律的运算规律是解决本题的关键。6道题目，每答对一道题得分，每答错一道题倒扣4分。小明答17．一次数学竞赛共200________道题完了全部的题目却得到了分，那么他一共答错了。答案：12【解析】【分析】120应该得到分，120分，每每把一道错题看成先假设全部答对，比实际多了答对的情况，多算10分，120除以10得到答错的数量。【详解】【点睛】本题考查的是鸡兔同解析：12【解析】【分析】

120120先假设全部答对，应该得到分，比实际多了分，每每把一道错题看成答对的情1012010况，多算分，除以得到答错的数量。【详解】2060641201012【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，也可以列方程进行求解。18块长方形操场的面积是420扩建后的面积是()。1530平方米。扩建后，长没变，宽由原来的米变成．一米，答案：840【解析】平方米【分析】用42015长，然后乘30即可得解。除以，算出原来长方形的【详解】420÷15×30＝28×30＝840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题解析：840【解析】平方米【分析】用42015长，然后乘30即可得解。除以，算出原来长方形的【详解】420÷15×30＝28×30＝840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题的关键。19．直接写出得数。11.8＋2＝8.7－6.1＝567－399＝798＋199＝5.3×100＝99.87－0＝0×365＝35.6÷1000＝35＋15÷5＝（3＋5）×12＝4×4÷4×4＝15.23－（2.3＋7.7）＝答案：8；2.6；168；997530；99.87；0；0.035638；96；16；5.23

【解析】【分析】【详解】略82.6168997解析：；；；530；；；99.8700.035638；；；96165.23【解析】【分析】【详解】略20．列竖式计算。18.42＋7.8＝10.24.26＝答案：22；5.94【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】18225.94解析：；【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】18.42＋＝7.826.2210.2－4.26＝5.9418.4210.27.84.2626.225.9421．计算下面各题，能简算的要简算。72×4×259.54－（2.18＋1.54）64.3－18.75＋15.7－11.25350÷[（420－415）×14]125×32×25101×53－5372005.8250答案：；；；5；100000；；5300【解析】【分析】72×4×25，根据乘法结合律算式变为：72×（4×259.54－（2.18＋1.54））；解析：7200；5.82；50；5；100000；5300；【解析】【分析】72×4×25，根据乘法结合律算式变为：72×（4×25）；9.54－（2.18＋1.54）根据减法的性质，算式变为：9.54－1.54－2.18；64.3－18.75＋15.7－11.25算式变为：（64.3＋15.7）－（18.75＋11.25）；350÷[（420－415）×14]，先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算中括号外面的除法；125×32×25，把32拆解乘8×4，算式变为：125×8×4×25＝（125×8）×（4×25）；101×53－53，根据乘法分配律算式变为：101×53－53×1＝（101－1）×53；【详解】72×4×25＝72×（4×25）＝72×100＝72009.54－（2.18＋1.54）＝9.54－1.54－2.18＝8－2.18＝5.8264.3－18.75＋15.7－11.25＝（64.3＋15.7）－（18.75＋11.25）＝80－30＝50350÷[（420－415）×14]＝350÷[5×14]＝350÷70＝5125×32×25＝125×8×4×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝100000101×53－53＝101×53－53×1＝（101－1）×53

100×53＝5300＝2250m12.38m．一根长的绳子，第一次剪去，第二次剪去的比第一次多，这根绳子还2m剩多少米？24答案：米【解析】【分析】250第一次剪去的绳长加米等于第二次剪去的绳长，用米减去两次剪去的绳长即可解答。【详解】50－12.38－（12.38＋2）＝－37.6214.3823.24＝（24解析：米【解析】【分析】250第一次剪去的绳长加米等于第二次剪去的绳长，用米减去两次剪去的绳长即可解答。【详解】50－12.38－（12.38＋2）＝－37.6214.3823.24＝（米）23.24答：这根绳子还剩米。【点睛】熟练掌握小数的加减法计算方法是解答本题的关键。23．一桶油连桶重31.2千克，半后，连桶重16.2倒出一千克，桶和油各重多少千克？答案：桶重1.2千克，油重30千克。【解析】【分析】从31.2重。千克减少到16.2千克，减少的是油重的一半，可以先求出油重再求出桶【详解】31.2－16.2）×2油的重量：（15×2＝3＝解析：桶重1.2千克，油重30【解析】千克。【分析】

31.216.2从千克减少到千克，减少的是油重的一半，可以先求出油重再求出桶重。【详解】油的重量：（31.2－16.2）×2＝15×2＝30（千克31.2301.2桶重－＝（千克））：1.230答：桶重千克，油重千克。【点睛】本题考查的是小数减法的实际应用，关键先将油重量的一半求出来。24．工程队准备修一条长4340米的高架铁路桥，已经修了1840米。剩下的计划25天修完，平均每天修多少米？（列综合算式计算）答案：100【解析】【分析】米25高架铁路桥总长度减去已修的长度，再除以天，得出平均每天修多少米。【详解】（4340－1840）÷25＝2500÷25＝100（米）答：平均每天修100米。解析：100【解析】【分析】米25高架铁路桥总长度减去已修的长度，再除以天，得出平均每天修多少米。【详解】（4340－1840）÷25＝2500÷25＝100（米）答：平均每天修100【点睛】米。本题主要考查简单的工程问题运用知识。25．光明小学四年级同学参加兴趣小组的人数情况如下表。

请根据以上数据完成复式条形统计图。（1）合唱组有（）人。（2）喜欢（）组的男生最多。答案：统计图见详解（1）36（2）科技【解析】【分析】根据复式条形统计图的特点并结合统计表中的信息，将统计图绘制完整即可。（1）用合唱组的男生人数加合唱组的女生人数即可；（2）哪一组对应的灰解析：统计图见详解（1）36（2）科技【解析】【分析】根据复式条形统计图的特点并结合统计表中的信息，将统计图绘制完整即可。（1）用合唱组的男生人数加合唱组的女生人数即可；（2）哪一组对应的灰色条状最高，喜欢这一组的男生人数就最多；【点睛】答此题的关键。2（）女生成绩在1.41米及以下为不及格，女生有（）人不及格。（）男生成绩在1.48米及以下为不及格，男生成绩在1.42米～1.48米的有人。男生有3