第四单元 资本主义制度的确立（背诵清单）高一《历史》同步课堂（中外历史纲要下）

第第页第四单元资本主义制度的确立第8课欧洲的思想解放运动01文艺复兴1.背景根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。文化基础：西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料。人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。2.实质:创立符合新兴资产阶级需要的新文化，是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。3.内容核心：精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严主张：（1）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性（2）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘4.成就领域人物特点“文学三杰”但丁讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由彼特拉克薄伽丘“美术三杰”达·芬奇运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现了人物的内心世界拉斐尔米开朗琪罗5.扩展：15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。6.影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。02宗教改革1.背景：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满。2.标志：1517年，马丁·路德撰写的《九十五条论纲》，拉开了宗教改革的序幕。3.概况（1）马丁·路德改革a.内容：认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠烦琐的宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立独立的民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动。b.结果：形成了新教中的路德派。（2）西欧其他国家：建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。4.影响（1）宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。（2）有利于欧洲资本主义的成长。（3）推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。（4）沉重打击了罗马天主教会的统治。知识拓展：文艺复兴与宗教改革的异同（1）相同点背景都是西欧资本主义经济的兴起在意识形态上的反映；都反映了新兴资产阶级的利益和要求目标两者都将矛头指向封建教会性质两者都是反封建的资产阶级运动，都体现了浓郁的人文主义色彩结果都促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣范围都波及西欧的广大地区（2）不同点文艺复兴宗教改革形式借学习和恢复古典文化之名宣扬资产阶级世界观披着宗教外衣反封建范围从意大利开始，主要在思想文化领域开展从德意志开始，是一场社会思想改革运动作用把人们从天主教的神学束缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生使人们进一步摆脱天主教会的思想禁锢，新教思想还为后来的资产阶级革命提供了思想武器03近代科学的兴起1.背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化。2.时间：16—17世纪欧洲近代科学兴起，被称为“科学革命”。3.主要成就（1）天文学：波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。（2）物理学：英国科学家牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。（3）其他方面：近代科学在光学、热学、电磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。4.影响（1）科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式。（2）确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。（3）科学革命促进了思想解放和社会进步。04启蒙运动1.背景：随着文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。2.含义：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.历程：17世纪，英国出现早期启蒙思想。18世纪，法国成为启蒙运动的中心。18世纪后期，启蒙运动达到高潮，并扩展到欧洲其他国家及北美地区。4.精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神。5.主张思想家观点共性孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡①认为判断是非的标准是人的理性。②对未来社会提出基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法治和权力制衡等；都反对君主专制伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制卢梭主张主权在民和直接民主制亚当·斯密劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争康德人应该独立思考，理性判断，主张民主、自由、平等6.影响：①进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传；②直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；③成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立01英国资产阶级革命1.背景：16—17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。2.经过（1）1640年，英国爆发革命。经过两次内战，议会获胜，处死国王。（2）历经共和国（1649年）、军事独裁（1653—1658年，克伦威尔担任护国公，实行军事独裁）和王朝复辟（1660—1688年）时期的反复斗争。（3）1688年，发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。成果1689年，英国议会通过《权利法案》，扩大议会权力、限制王权；1701年通过《王位继承法》，规定国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。4.意义：“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成02美国独立战争1.背景：英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削。2.过程（1）1775年4月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，美国独立战争由此开始。（2）1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立。（3）1781年，美国打败了英国军队；1783年，英国承认美国独立。性质：美国独立战争是一场民族独立运动，也是一场资产阶级革命。03法国大革命1.背景：（1）18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义发展（2）启蒙思想对民众产生了深刻影响2.进程：（1）1789年7月14日，法国民众攻占了巴士底狱，法国大革命爆发（2）8月，议会颁布《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则（3）1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架（4）1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。拿破仑的统治维护了大革命所确立的资本主义经济制度。1815年，拿破仑帝国覆灭3.意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地04资本主义制度的确立1.经济制度：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度。2.政治制度：主要实行君主立宪制和共和制。（1）英国：君主立宪制的代表a.君主权力受到限制，议会是国家最高立法机关和权力机关。b.内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。（2）美国:实行共和制国家的代表确立1787年宪法宪法内容a.确立“三权分立”原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权，彼此制衡；b.美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权宪法评价a.性质：第一部比较完善的资产阶级成文宪法b.缺陷：承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等（3）法国:19世纪，法国经历了共和制和君主制的多次反复，最后确立了共和制度3.政党制度：资本主义国家大多形成两党制或多党制，代表资产阶级不同利益集团的政党，通过定期选举轮流执政。05资本主义的扩展1.俄国的改革（1）1861年废除农奴制改革：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。（2）其他改革：实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等。（3）评价：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量封建残余。2.美国内战（1）过程：1861年，美国内战爆发；林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民众支持，最终击败了南方分裂势力；1865年，内战结束。（2）意义：维护了美国的国家统一，基本解决了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础，但黑人仍备受歧视。3.意大利和德意志的统一（1）意大利的统一：1861年建立意大利王国，实行君主立宪制，1870年实现了国家统一。（2）德意志的统一：1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。4.日本明治维新（1）背景：19世纪中期，日本面临沦为半殖民地的民族危机；日本有识之士于1868年推翻幕府统治。（2）内容：a.明治政府加强中央集权，废除封建等级制度；b.推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政