2023年幼儿园活动策划方案（通用篇）

2023年幼儿园活动策划方案（通用篇）幼儿园活动策划方案1

活动目标

知道我们的首都是北京，北京的标记是，相识、国旗。

通过此次活动，激发幼儿酷爱祖国的情感。

体验集体活动的乐趣。

活动打算

挂图，国旗，白纸，油画棒。

活动过程

向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个，相识。

相识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》

国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，

国旗上面五颗星，一颗大四颗小，

国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。老师介绍背景图，边念儿歌边添画点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。

展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。

活动延长

请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。

活动目标

引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的标记——国旗、国徽，知道国歌的旋律。

幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的快乐气氛。

活动打算

阅历打算有国庆节外出游玩的经验。

材料打算国庆节喧闹场景的相关图片。

活动过程

谈话导入。请幼儿说说对国庆节的相识。

情景体验。老师可播放国庆相关视频，出示国庆节喧闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。

激励幼儿说出自己最喜爱庆祝“十一”的哪种形式和缘由。

活动延长

建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参加庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的快乐气氛。

可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。

幼儿策划活动方案3

活动目标

使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。

幼儿能够敬重少数民族特有的风俗习惯。

幼儿为祖国多元民族文化感到骄傲。

活动打算

阅历打算幼儿知道我国是一个多民族国家；对中国的少数民族有初步的相识。

材料打算少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。

活动过程

老师播放歌曲《爱我中华》，激发幼儿参加活动的爱好。老师提问“你是什么民族的你知道哪些少数民族”

老师出示教具中的少数民族图卡，引导幼儿视察少数民族服饰特点。

引导幼儿了解少数民族同胞的饮食习惯和民俗。

老师和幼儿共同总结阅历，激励幼儿敬重少数民族文化。老师提问“不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯和信仰，如回族人民不吃猪肉，和他们交挚友时我们该怎么做呢”

活动延长

在表演区投放新疆帽、孔雀裙、五彩横条围裙等，激励幼儿在少数民族音乐中开展表演嬉戏。

请家长带领幼儿结合旅行故事丰富幼儿对少数民族生活习惯和文化的了解。

幼儿园活动策划方案2

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。

民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历：

01、农历正月十五是元宵节，是团聚的日子;

02、元宵节有很多传闻、故事、儿歌;

03、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯;

04、“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道;

05、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐;

06、自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的欢乐。

二、园内大环境

01、园内大厅、礼堂，悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

02、宣扬展板：各年级组开展元宵节活动的照片;

03、园内整体设计颜色以红、黄、蓝等艳丽颜色为主，烘托节日的欢快、暖和、华蜜和喜悦的气氛。

三、活动目标

01、知道元宵节是团聚的节日，感受节日的欢乐气氛;

02、尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

03、感受与老师、小挚友一起扭秧歌、猜灯谜、做元宵的欢乐。

四、活动过程

活动时间：20xx.2.10

活动地点：幼儿园及小区内

五、活动打算

大班——亲子旱船创意制作;

中班——亲子高跷制作;

小班——花灯制作;

级部老师——舞龙制作;

红绸子，彩扇以及灯谜、做元宵所需材料、气球;

提前电话邀约园外幼儿参加活动。

六、活动支配

1、9:00-9:30，元宵喜迎客。

接待园外幼儿及家长的到来，进行节日装扮。

2、9:30-10:10，元宵闹新春。

操场上进行园内庆元宵活动。

各级部老师舞龙拉开序幕——级部表演(大班——划旱船;中班——踩高跷;小班——扭秧歌)共同欢庆元宵节。

3、10:20-11:00，元宵亲体验。

各班级元宵制作体验活动(园外幼儿由负责老师在多功能厅组织体验，园内幼儿在活动室由老师组织体验)，制作中老师向幼儿讲解元宵节的习俗及来历。

4、11:00，元宵甜蜜尝。

制作完元宵后，老师和幼儿一起品尝自己的劳动成果。

5、15:00——16:00，元宵大巡游。

全园幼儿装扮好后，在幼儿园门口集合，根据“舞龙队伍——旱船队伍——高跷队伍——秧歌队伍”的依次集合，在小区内进行元宵巡游活动，并主动邀请社区居民尤其是适龄幼儿参加巡游，感受元宵节的欢乐。

6、17:00-17:30，元宵花灯展。

晚间离园，家长和幼儿共同猜灯谜，换礼品。

幼儿园活动策划方案3

设计意图：

又是一个下雨天，到放学的时候看到家长撑着各种各样、五彩缤纷的伞，蜂拥而至接自己的孩子，瞬间幼儿园成了伞的“海洋”…伞，我们并不生疏，生活中时刻要用到伞，可孩子们对它是否了解，又相识多少呢？于是我设计了此活动，意在培育幼儿的视察实力，学会留心视察自己身边的事物。

活动目标：

1、相识伞及伞的用途。知道伞各部分的名称。

2、培育幼儿的视察实力。通过视察相识伞的构造，能画出伞。

3、在嬉戏中驾驭5、6、7、的数与量的关系。

活动打算：

1、伞若干，筐子7个（每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片）

2、1~10的数字卡片3套；

3、白纸、画笔与幼儿人数相等。

4、幼儿贴上相应的标记。

5、打算好活动场地。

活动过程：

一、谈话活动

1、师：小挚友，你们知道我今日给你们带来了什么吗？

2、师：对，伞。（出示伞）今日这节课我们将和伞一起学习。小挚友先告知我，什么时候要用伞呀？

3、幼儿回答。

4、师：小挚友回答的真好。晴天我们可以用伞遮阳光；雨天我们要用伞挡雨水。伞是我们生活中的好挚友。小挚友你们用过伞吗？（幼儿回答）那你们有没有细致的视察你们的伞挚友呢？他是什么样子的，又有些什么呢？

二、视察伞

1、老师撑开一把伞，引导幼儿视察

——用手摸摸伞面，告知幼儿：伞的这一部分有它自己的名字——伞面

——将伞翻过来，摸摸里面的伞架，告知幼儿这是——伞骨

——摸摸伞的下方，告知幼儿，这是——伞柄

——我们拿伞时，所握住的那一部分——伞把

2、老师再次拿着伞，逐一介绍伞各部分的名称。

三、画伞

1、师：刚才我们细致的视察了伞，相识了伞，它是由伞面、伞骨、伞柄、伞把四个部分组合而成的，将它们合起来就是我们的伞挚友了。现在请小挚友将视察的伞挚友画出来吧。

2、幼儿画伞，老师巡回检查、指导。

3、评析幼儿的作品：评析时可以逐一的介绍幼儿的作品，以便幼儿更娴熟的驾驭、相识伞各部分的名称。

四、嬉戏“找挚友”

1、师：相识了伞，画出了伞，现在让我们轻松一下，和伞玩个嬉戏吧！

2、交待嬉戏玩法。

请手腕上贴有颜色标记的小挚友先找到和自己颜色标记一样的卡片筐子，看看卡片上的圆点数量，然后到后面的伞堆中数相应的伞放入筐中。而手背上贴圆点的儿则找出相应的数字卡片贴在筐上。

3、组织幼儿玩嬉戏。活动中留意幼儿跑动时的平安。

4、评析幼儿的嬉戏表现

五、结束活动

1、师：今日和伞一起学习、玩嬉戏，你们快乐吗？让我们拿着刚才画好的伞挚友，回教室给他们穿上美丽的衣服吧！

2、组织幼儿回教室。

幼儿园活动策划方案4

活动目标：

1、初步学习运用棉签添画树枝的技能。相识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动打算：

1、请家长带领幼儿视察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿视察。

2、已画好树干的画，幼儿每人一张。

3、棉签若干，棕色颜料若干。

活动过程：

1、出示收集的树枝，引导幼儿视察树枝颜色、特征。（树枝是棕色的，树枝上长了许多细细的小树枝。）

2、师示范用棉签添画树枝。

3、请幼儿练习用棉签添画树枝，激励幼儿多添一些小树枝。

4、展示并观赏幼儿作品。

西瓜籽

活动目标：

1、宠爱手指引画活动，学习用手指引画西瓜籽

2、留意不把颜料弄到桌上和身上。

活动打算：黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。

活动过程

1、老师出示一张画有西瓜片的纸，老师提问：这是什么？它上面少了什么？

幼儿园美术活动方案幼儿园美术活动方案

2、老师示范。

3、小挚友操作，老师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。

4、小挚友图片展览，让小挚友体验胜利的欢乐。

5、整理、结束。

活动反思：

本节课以西瓜做主题，熬炼幼儿手指引画的技能，对于托班的孩子来说，干脆和他们讲一些道理，他们不简单接受，可能转身就会忘了，而运用一些“以人”的方法，孩子会简单接受一些，记得很深刻。

在美术观赏《西瓜籽》。整节课下来，幼儿的心情特别有活力的，充溢喜悦和兴奋。大部分幼儿都可以根据老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应当更注意幼儿的个人实力的发展。对于，那些实力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的欢乐。

香香的饼干

活动目标：

1、初步了解饼干的外形

2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的实力。

3、体验胜利的欢乐。

活动打算：

1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。

2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。

活动过程：

1、幼儿参观各种形态的饼干，请他们说一说饼干的形态。老师小结饼干的外形特征。

2、老师简洁讲解并描述饼干的制作过程。幼儿品尝饼干说一说饼干的味道

3、老师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程（圆形、三角形、正方形、长方形各粘贴一张）

4、幼儿操作，要求每一种形态都粘贴到盒子里。老师巡回指导。

5、将幼儿的作品在展台上展示。

托班美术活动――小鱼回家了

活动目标：

1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2．通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织

3．培育孩子的爱心

活动打算：

1．白纸、水彩笔人手一份

幼儿园美术活动方案策划书策划方案

2．“小鱼”若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

活动过程：

一、引入：出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）

二、帮大鱼找家

老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

三、帮小鱼找家

1．老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

2．请一个小挚友上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小挚友在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里。

幼儿园活动策划方案5

活动目的：为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，培育幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的欢乐，享受欢乐童年，我们确定举办第一届“儿童美食节”活动，并以此提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康。

活动主题：美味共享礼仪品尝美食享受欢乐童年

活动：5月31日——主题活动《HAPPY美食节》

活动目标：通过谈话、视屏观赏、美食制作等活动，了解各国的美食文化，对各国的美食文化产生深厚的爱好。

美食节口号：“绿色美味、欢乐品尝平安卫生健康成长”

前期打算：

1.邀请个别家委会成员，并力求得到班级家委会成员的帮助和支持。2.与保健医生沟通，做好养分及卫生方面的工作。3.各班打算相关美食节音乐。4.各班负责人活动前做好活动策划方案并打算好相应量的食物。

5.引导幼儿通过品尝、回忆、与父母沟通等方法，了解美食的名称、味道、制作方法等。

材料打算：

1.场地布置：各班自己负责，进行精致地打算，电视机大屏幕上显示“蔚斗分园HAPPY美食节”PPT。

2.自制“六一”美食节海报并且进行宣扬。

3.盘、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。

人员支配：

总指挥：

制作区平安巡察、人员协调：

医疗：

摄像、照相、信息：各班家委会成员及蒋勤勤，活动后照片汇总至徐继娜处

详细支配：

一、说美食(9:00——9:20)

1.引导幼儿说一说自己所了解的国际美食。

2.针对本班美食，让幼儿说一说自己的相识。

二、看美食(9:20——9:30)

观看相关视屏，让幼儿对美食的制作过程进行深化的了解。

三、做美食(9:30——10:30)

各班分别制作其中一种美食。

四、享美食(10:30——11:30)

1.各班老师带领幼儿到各班品尝美食，保育员在本班中进行接待。

2.每位幼儿自带盘子，筷子、勺子由各班供应。

美食制作支配：

1.美味点心区

主办班级：小一班、大二班

内容：酒酿圆子、馄饨

2.美味饭团区

主办班级：中一班、中二班

内容：韩国紫菜包饭、饭团

3.乐享拌面区

主办班级：小二班

内容：意大利面

4.面包新语区

主办班级：大一班

内容：三明治、各类饮料

五、评美食

给每位幼儿一个小贴贴，请幼儿选择自己最喜爱的食物(每班一张评比纸，最终统计)，评比“最喜爱的美食”，并颁发相应奖状。

幼儿园活动策划方案6

一、设计思路：

婴幼儿时期是大脑成长最快速地时期，也是大脑发展的关键期，相宜的教化和环境刺激则是大脑发育的确定因素。

早期教化越来越受到社会各界的关注，亲子教化已成为近年来早期教化中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今日，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培育孩子表达的志气和实力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满意和沟通，促进孩子和交往实力的发展。在活动中，父母可从视察孩子的嬉戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多激励孩子发觉新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

结合以上特点，我园大、中班全体老师共同策划了本次庆“六一”亲子游艺活动。

二、活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同共享节日的快乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

各班老师。

四、活动支配：

中(1)班

保龄球

1.给每位幼儿家庭发4个球。

2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。

3.击倒8个保龄球以上算优胜。

中(2)班

套圈

1.每位幼儿发5个圈。

2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

中(3)班

投飞镖

1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。

2.每人投3镖，累计得分后发奖。

中(4)班

钓鱼

1.参与的家庭每人拿一根钓竿。

2.站在规定线后进行钓鱼活动。

3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。

大(1)班

抢椅子

1.幼儿8人一组进行嬉戏。

2.音乐起先，幼儿绕椅子转圈走。

3.音乐停止，立刻抢到位子并坐好。

4.没有抢到位子即被淘汰，最终获胜者获奖品一份。

大(2)班

走迷宫

1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

大(3)班

迷迷转

1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。

2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。

大(4)班

夹弹珠

1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2.按数量多少评奖。

备注：嬉戏前，各班老师发给每位幼儿一张嬉戏卡(内含以上8个嬉戏)。幼儿进行完一个嬉戏后，就由组织者(各班老师)在嬉戏卡上作好记录，直至全部嬉戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。

幼儿园活动策划方案7

一、设计思路：在这漂亮的季节里，大自然是孩子们最广袤的教室，给予孩子们取之不尽的源泉，让孩子在大自然这个学问的海洋里遨游成长。在簇新的空气及阳光下，能增加体质，提高孩子对外界的适应实力，同时增进幼儿与老师之间的互动关系，开阔幼儿的眼界，感受大自然的美，丰富幼儿情感，增加环保意识。经商讨确定在20xx年4月11日星期五，实行秋游活动，特制定本方案。

二、活动目标

1.通过秋游活动，增进幼儿与老师之间的互动的关系，增加幼儿环保意识。

2.在活动中让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奇妙，体验活动的乐趣。

3.让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦，感受集体活动的乐趣，培育集体意识，集体观念。

三、活动时间

时间：20xx年4月1日上午(周五)8：30～11：00

四、活动地点

小班：孝子祠公园

中班：江滨公园(滨江国际对面)

大班：江滨公园(广发银行对面)

五、活动对象

宾王幼儿园全体小挚友、全体老师、保育员阿姨、医生及部分家委会成员。

六、活动打算

1.幼儿打算：

(1)在公共场所不大声喧哗。

(2)在公园里不随意采摘花草。

(3)人多拥挤处排队，遵守规则。

(4)废纸，包装袋等杂物可以装进自己的垃圾袋，统一一起扔到垃圾筒或或回收站。

2.老师打算：

(1)制定方案，提前发放通知单，告知家长打算出游时的必备物品，明确接送时间等。

(2)携带：照相机，哨子，班牌，班级花名册，接送签到表。

(3)班级可邀请几名家委会成员来负责拍照，帮助老师。

(4)对幼儿进行平安与环保及季节性的教化。如：走路时眼睛看前面，不东张西望;排队走时，渐渐走，不推拉前面的小挚友;在活动中，不能单独离开集体应与老师和小挚友在一起;教化实力较好的孩子应照看好较小的实力较弱的孩子，学会相互照看，团结友爱;公共场所不大声喧哗、在公园里不随意采摘花草。

3.保育员打算：垃圾袋若干，一次性手套(用于捡垃圾)，纸巾，干净桌布(当坐垫)。

4.医务人员打算：医生为各年段打算药品，如：好得快一瓶，创口贴若干，防暑药品等等，每年段一份，发放到各年段，由年段组长保管。(活动后交回)

5.家长打算：为幼儿打算适量零食(不易过多)，干(湿)纸巾，水，大小适中的书包。

六、帮忙人员支配

大班段总负责人：黄建

中班段总负责人：毛小华

小班段总负责人：丁胜珍

小1班骆洪良小2班骆华进

小3班史海华小5班楼笑

小6班吴香小7班陈夏玲

小8班丁胜珍

七、拍照负责人

各班老师或家长(拍照的老师请将像素调到最高)

八、活动过程

接待幼儿——逛公园——嬉戏活动——共享活动——环境整理——组织点名，幼儿离开。

1.组织幼儿在规定场地集中，清点幼儿人数，教化幼儿有秩序地等待同伴到来，不拥挤、不追跑、不打闹、留意言行文明。

2.各班老师有目的带领幼儿视察公园里的环境，感受大自然的景色改变，同时教化幼儿爱惜花草树木，有垃圾刚好清除(渗透环保意识)。

3.各班级组织幼儿在公园里嬉戏。

4.组织幼儿在合适的地方休息、吃点心。吃完后整理场地，清除垃圾。

5.各班清点人数，做好家长接回幼儿签名工作。

九、留意事项

1.幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。

2.刚好清点人数。

幼儿园活动策划方案8

（1）活动目的：通过设计一些新颖 好玩的小嬉戏，培育幼儿与人合作的欢乐，从而度过一个欢乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我欢乐、我健康的宣扬口号。

（2）活动要求：要求幼儿和家长能主动、大胆地参加此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。

（3）嬉戏内容：各班依据本班幼儿的运动发展水平和现有实力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参加，家长和幼儿同台竞赛。要求支配好场地及器械，留意平安。

（4）活动形式：面对全体幼儿，在幼儿园大操场进行。

（5）活动时间：5月31日上午9：10—10：20、各班老师打算好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。

嬉戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，嬉戏规则另行制定。

1、托班、小班亲子活动：

（1）嬉戏名称：《青蛙过河》这项竞赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必需家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。

（2）嬉戏名称：我给爸爸（妈妈）穿鞋子嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。

2、中班亲子活动：

（1）《二人三足》材料打算：4至8根带子。嬉戏玩法：孩子拿着带子从起跑线起先，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必需在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

（2）《运球走》材料打算：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。嬉戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运输到终点。先到达终点者为胜。嬉戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

3、大班亲子活动：

（1）全家总动员：

打算：气球若干

竞赛规则：孩子手拿气球，站在起点做打算，听到口令后，马上向前跑，把气球送到父母身边（父母背对背侧身站在终点等孩子），把气球放到父母的背上，父母用劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。

（2）揪尾巴

打算：纸尾巴若干条。

方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。

规则：嬉戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。

活动四：“展风采庆六一大型画展。

目的：通过绘画展示活动，让孩子体验胜利的乐趣，提高审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子欢乐的幼儿园生活。

参与人员：全体幼儿、家长及老师。

时间：5月31日10：20——-10：40、

地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。

活动内容：《畅想将来》《爱护我们的家园》《欢乐的幼儿园》。

活动方法：以大班（东操场）、中班（西操场）、小班（门厅）分为三组，分别由各班老师带队，进行游园参观画展，老师现场讲解作品内容。

活动要求：作品的内容要体现时代特征、校内特色、幼儿特点、力求新奇、颜色艳丽、富有特性、画面丰富充溢。

活动五：幼儿美食共享活动。

活动时间：5月31日上午10：40——11：10

（1）目的：通过此项活动，培育幼儿之间的感情，共享节日的欢乐。

（2）活动形式：每位幼儿自带肯定数量的食物（托、小、中班组带肯定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等）（大班组带肯定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果）（幼儿园打算各种甜点、豆浆等）在幼儿园与其他幼儿共享。

（3）要求：各班幼儿结伴一起参加食物共享活动。活动时幼儿之间要相互照看，留意卫生和平安。

六一”是孩子们的欢乐节日，也是幼儿园面对社会和家进步行自我宣扬、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，仔细打算，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、欢乐而有意义的节日。

幼儿园活动策划方案9

一、活动目标：

培育幼儿的自我表现实力，增加亲子感情，同时让幼儿相识元旦节日。

二、活动时间：20xx年12月31日上午9点整。

三、活动地点：班级教室

四、活动打算：

1、糖、汤圆面。

2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、红色卡片、彩笔、红绳子。

4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

5、发出邀请，家长参加。

五、活动过程：

1、介绍元旦，朗诵《元日》

开场歌曲《新年好》。

致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

2、亲子才艺表演。

师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指嬉戏《土豆丝》

3、开快乐心吃元宵。

4、制作新年许愿卡。

5、家长、老师、小挚友互动舞蹈《兔子舞》。

6、一起挂新年许愿卡。

幼儿园活动策划方案10

一、活动目标：

1、幼儿了解圣诞节的祥瑞物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。

2、让小挚友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节快乐的气氛，一起欢庆圣诞节。

3、通过观赏歌曲《merrychistmas》，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

二、活动打算：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

三、活动过程

(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的'爱好，引出圣诞节由来。老师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。

2、探讨：请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。

(二)、介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。

1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传闻。

(1)圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?

2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传闻。

提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。从颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、观赏歌曲《merrychistmas》，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

(三)、自选区域活动

区域一：美工——用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工——做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸——幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画——画画心目中的圣诞节。

区域五：科常——通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。

四、活动结束：

1、请“圣诞老人”给小挚友发放礼品，同小挚友一起做嬉戏，在开心的心情中结束。

2、在美丽的歌声中结束：《merrychistmas》。

五、活动延长：

幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互观赏作品，进而增加幼儿的自信念。

幼儿园活动策划方案11

一、活动目标：

1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的快乐。

2．让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。

3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

4．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5．参加节日嬉戏。

二、活动组织者：

大班老师。

三、活动过程：

（一）、老师讲话致新年贺词

敬重的各位家长、各位老师、敬爱的小挚友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充溢希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！

下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这快乐时刻吧！

（二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！

（三）、家委会代表讲话

（四）、幼儿歌曲表演

表演形式：合唱，分组唱，表演唱；

表演内容：所学歌曲

（五）幼儿儿歌表演

表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令

表演内容：国学诵读

（六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》

（七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝愿。

四、活动结束：

家长离园

五、教学反思：

新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。

幼儿园活动策划方案12

活动名称：小动物住新家（7以内的物体按数量归类）

活动目标：

1.能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

2.运用目测数群再接着数完全部的方法，正确推断7以内的数量。

3.能学习别人的好方法，乐意运用新的方法数数。

活动打算：

1.阅历打算：幼儿已经相识了数字1——7。

2.物质打算：

教具：房屋形分类底版，7以内的动物卡片若干。

学具：房屋形分类底版，7以内的动物卡人手一套，数字卡片1——7人手一套。

环境：在黑板上创设动物园的环境，并在每个区域贴上数字。

活动过程：

1.嬉戏：参观动物园。复习相识数字1——7。

师：今日，老师带你们到动物园去玩，好吗？（出示黑板）看，动物园里有几个房间呀？这是几号房间呢？（引导幼儿复习认读数字。）

2.嬉戏：和动物做挚友。学习运用目测数群再接着数完全部的方法，正确感知7以内的数量。

（1）老师出示数量是7的动物卡片，引导幼儿学习目测数群再接着数完全部。

师：听说我们来动物园了，小动物也来欢迎我们了。看，是谁呀？有几只？你是怎样数的？

师：这些小动物是怎样排队的？数的时候我们可以怎样数呢？（先看集中在一起的，然后接着数完其他的。）谁来试一试。

（2）请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法，感知数量7。

（3）老师再次出示数量是6或者7的动物卡片，请幼儿运用目测数群再接着数完全部的方法数数。

师：谁也会用这种方法数数的？

（4）幼儿人手一张动物卡片，练习运用目测数群后数完全部的方法进行数数，老师巡回指导。

师：小动物和我们玩起来捉迷藏的嬉戏，请你们把它们找出来，用刚才我们学到的新方法，数数你找到的小动物有几只。

（5）沟通：你找到了什么动物？有几只？你是怎样数的？

3.嬉戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类，并用数字表示物体的数量。

（1）给新居加门牌号码，能将数字1——7按顺数或倒数的依次进行排列。

师：森林里盖好了一幢新居子，今日，这些小动物们要搬到新居子里去。看，新居有几间呢？可以用数字几来表示？（7来表示）

师：这幢房子上还没有门牌号码呢，我们来给小动物的新居装上门牌号码怎么样？该怎样装呢？（幼儿想方法。）哦，我们可以用数字按依次装上门牌号码。谁来帮小动物装门牌号码呢？（请一幼儿操作。）你是怎么装的？为什么要这样装呢？（请幼儿说出数字排列的依次。）

师：这些数字除了可以这样排，还可以怎样排呢？谁来试一试。（幼儿再次操作。）

（2）嬉戏：给小动物搬新家。能将7以内的物体按数量归类。

师：现在，我们可以给小动物搬新家了，你的动物挚友应当住在哪一间房子里呢？为什么？老师请一幼儿将自己手里的动物送到相应数字的房间里，并说出：有几只动物，就住几号房间。

师：原来，给小动物搬家的时候，要先数数卡片上有几只小动物，然后送到几号房间里去。幼儿依据自己手里卡片上动物的数量，放到标有相应数字的房间里。

4.嬉戏：给动物送食物。巩固目测数群再接着数完全部的数数方法，感知7以内的数量。师：还有许多的小动物没搬进新居子里呢，请小挚友帮它们在新居子上装上门牌号码，然后送他们住进新居子里，再给它们送点糖果当礼物，好吗？（幼儿操作，按数字摆放相应数量的动物卡片和点卡。）

5.活动评价：你是怎么帮小动物搬新家的？展示幼儿操作，请幼儿介绍操作的过程和结果，表扬能运用目测数群再接着数完全部方法进行数数的幼儿。

幼儿园活动策划方案13

活动目的：

1、表达告辞老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的快乐气氛。

3、观赏同伴的表演，增进与好挚友的互动关系。

活动时间：20xx年6月23日早上9:30~11:30

活动地点：幼儿园大班教室

活动人员：大班全体幼儿、家长及老师

活动打算：幼儿手册

活动流程：

(1)、主持人出场。

(2)、园长寄语。

(3)、家长代表讲话。

(4)、大班组老师寄语。

(5)、大班幼儿汇报演出。

(6)、颁发毕业手册

(7)活动结束。

主持人发言稿

敬爱的小挚友，敬爱的家长们，你们好!

首先让我们以热情的掌声欢迎各位家长来参与我们龙马幼儿园大班的毕业典礼一、起先部分

甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的兴奋和不舍，为你们即将成为一名小学生而兴奋、又为你们即将离开我们而恋恋不舍。

乙：此时此刻，我们的心情特别激烈，让我们珍惜这一特别的日子，把美妙的时刻恒久留在心中。

甲：幼儿园给了我们许多许多，我们将恒久牢记。

乙：小挚友们，让我们听听园长老师的训诲和对我们的殷切希望吧!

二、(园长寄语)

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，华蜜、健康、强壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充溢了无限的感谢和敬意。

乙：首先，有请大班爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大班妈妈，她又会对我们小挚友说些什么呢?

三、(家长发言)

老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

四、(大班老师寄语)

五、汇报演出

1、甲：为了今日的毕业典礼，我们小挚友打算了许多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请观赏由大班小挚友表演的《跳动的精灵》。

2、乙：他们是一群讲卫生、爱惜环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请观赏《环保时装秀》。

3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今日我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的开心欢乐，忘不了，老师们的亲切教育，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请观赏大班小挚友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。

六、颁发毕业手册

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小挚友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小挚友打算了一份精致的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们打算的哦!让你们从现在起先，学会自己存钱!好不好啊?

七、活动结束

老师：今日，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺当、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。感谢大家对我们幼儿园的大力支持，在此感谢大家的到来!感谢别忘了有空常回幼儿园看看哦!

幼儿园活动策划方案14

活动目标：

1、相识可回收、不行回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不行回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱惜环境，不做“禁止”的事。

活动打算：

1、布置脏乱的小熊家和干净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、老师带领幼儿视察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿整理垃圾的欲望。

2、老师出示可回收、不行回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？

（出示不行回收标记），提问：为什