第一课生命最宝贵

第一课生命最宝贵第1页，课件共37页，创作于2023年2月第一课生命最宝贵第2页，课件共37页，创作于2023年2月多彩的生命世界第3页，课件共37页，创作于2023年2月一.世界因生命而精彩第4页，课件共37页，创作于2023年2月学习目标：情感、态度、价值观：体会生命的可贵，珍惜生命，热爱生活。树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。能力：观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题能力。知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物,与大自然和谐相处。第5页，课件共37页，创作于2023年2月请用简练的语言描述自己心目中的生命世界。让思想自由飞翔观察书本第3页的图片第6页，课件共37页，创作于2023年2月

世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命.当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。我们应热爱生命，关爱生命。第7页，课件共37页，创作于2023年2月导学提纲:生命分为哪几类？人在生命世界中处于什么位置？人类应怎样对待其它生命？要求：自学教材第4页；5分钟，注意导学提纲中的问题.第8页，课件共37页，创作于2023年2月多彩的植物世界第9页，课件共37页，创作于2023年2月多彩的动物世界第10页，课件共37页，创作于2023年2月活泼可爱的孩子第11页，课件共37页，创作于2023年2月没有生命的世界会是什么样？第12页，课件共37页，创作于2023年2月第13页，课件共37页，创作于2023年2月人类与动植物友好相处，相互共存，才使世界变得生动和精彩；没有生命和希望的地方，使人感到原始的单一、荒凉和死寂。

1.生命分为哪几类？2.人在生命世界中处于什么位置？3.人类应怎样对待其它生命？第14页，课件共37页，创作于2023年2月阅读感悟1.阅读教材P4“读一读”，然后思考：小男孩的话给我们什么启示？地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。人类想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱、呵护周围的生命，珍爱与我们人类同住在地球家园的朋友。第15页，课件共37页，创作于2023年2月

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学校、大自然中的生命第16页，课件共37页，创作于2023年2月第17页，课件共37页，创作于2023年2月第18页，课件共37页，创作于2023年2月第19页，课件共37页，创作于2023年2月第20页，课件共37页，创作于2023年2月在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。第21页，课件共37页，创作于2023年2月走进生活看短片谈感想/2BN8Z34B/1.你认为短片中人们哪些地方做得不对？2.正确的做法应该是什么？3.今后，你将如何去做？第22页，课件共37页，创作于2023年2月

复习：生命的意义1.生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富,世界因为有了生命才如此生动和精彩.2.人类是大自然的一部分,是生命世界的一员.众多生命构成一个共存共荣,息息相关的生命大系统.态度：人类应该对大自然抱有感激之心,善待大自然,爱护环境,保护生物多样性,与大自然和谐相处.

第23页，课件共37页，创作于2023年2月讨论：我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐相处呢?请举例说明.第24页，课件共37页，创作于2023年2月各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统．每种生命都有其存在的意义和价值．如随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统遭到破坏.人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己.因此，生命需要相互尊重．相互关爱．我们一定要与大自然中的各种生命和谐相处．第25页，课件共37页，创作于2023年2月分组讨论：下列说法对吗？为什么？（1）.“人不同于动物。”（2）.“世界上没有相同的两片树叶，双胞胎也不是一样的人。”以上两种说法共同说明了一个什么问题？主题探究二：每个人的生命都是独一无二的第26页，课件共37页，创作于2023年2月二.人的生命的独特性正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。问题：既然每个人的生命都有自己的独特性，那人的生命与其他动物相比又有哪些独特性呢？第27页，课件共37页，创作于2023年2月飞翔蓝天第28页，课件共37页，创作于2023年2月遨游海洋第29页，课件共37页，创作于2023年2月放眼未来第30页，课件共37页，创作于2023年2月人类的生命的独特性虽然没有鸟的羽冀，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋，虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去,虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来.…….所以，人的生命的独特性表现在：

人类的生命具有无穷的智慧和巨大的创造力。第31页，课件共37页，创作于2023年2月想一想:1，人的生命的独特性及其表现，给我们的启示？2，你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？第32页，课件共37页，创作于2023年2月发挥生命的独特性

人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。第33页，课件共37页，创作于2023年2月独特的我说一说“独特的我”我的性格：我的兴趣：我的特长：我的——：大家谈第34页，课件共37页，创作于2023年2月本课知识点（3）态度：在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐相处。意义：（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。我们应该善待大自然、爱护其他生命。（4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，具有独特性：人具有无穷的智慧和巨大的创造力。表现在：①外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面的多样性；②在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。（5）启示：每个人的生命都是独一无二的，所以应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。第35页，课件共37页，创作于2023年2月1、世界因（）而精彩。2、生命是（）的奇迹，（）是地球上最珍贵的财富。3、人类是（）的一部分，是生命世界的一员。人类以自己（）的形式生活着。人类来自于（），是（