安装使用Moodle心得

安装使用Moodle心得在以前的学习中，从来没有接触过Moodle这个软件。这学期我们有幸开了这门课，也非常有兴趣的参与到该门课程的学习及探索中。对于新鲜事物每个人都会充满好奇，我也不例外。当我们第一次在老师的指导下登录到Moodle平台的界面，我们感到很亲切，这里的一切都会那么的贴近我们的生活和学习，更有利于学生的自主学习和师生之间的这种交互和交流。我们都知道Moodle是一个用于创建基于互联网电子教学平台的软件包，由澳大利亚Martin.Dougiamas博士主持他的志愿者团队合作开发的。它包括网站管理系统，课程管理系统，以及学习管理系统三大功能系统。该系统是一台基于“社会建构主义理论”实际开发的开放源代码的软件，能够帮助教师高质量创建和管理的在线课程。在Moodle平台的安装过程中也遇到了很多的问题，但都在老师的帮助下完成了。例如在进入d:\xampplite,启动apache_start.bat和mysql_start.bat，有时候apache可能启动不了，因为80端口被占，此时在windows命令行中使用“netstat-ano”查看到底哪个PID占用了80端口（一般是IIS或者迅雷），然后，按三个热键：CTRL+ALT+DEL启动windows任务管理器，切换到进程的页面，选择菜单“查看/选择列”里面选择上PID，这样就可以看出到底谁占用了某个端口。将和Apache冲突的程序或服务关闭。apache_start.bat正常的画面显示”Apache2isstarting"，此处有多种处理方案，我这里提供的是一种相对简单的方法。勿关闭apache_start.bat和mysql_start.bat画面。如果端口被占，也可以直接修改Apache目录下的conf中的httpd.conf文件中的端口配置。将其改为系统未用端口即可。还有一个问题就是引进中文的时候：进入浏览器输入：/install.php然后选择中文，一路默认，在下载语言包画面点击”下载简体中文语言包“然后耐心等待，此处大约需要1-2分钟。显示--语言“简体中文（zh_cn）”已经成功安装了--才能继续点向后（否则安装过程类似失败，只能退出浏览器关闭apache_start.bat和mysql_start.bat，删除目录xampplite，重复2、3步骤），此后一直都是默认地点击向后，Moodle后面的工作都在创建各类表和索引，有的时间略久。可以拉滚动条至页面底部看一看（如果感兴趣还可以把这些表拷贝到一些文本文件中进行以后的数据库研究），如果确实无法安装中文包。建议不点击下载中文包，可以在安装后去点击此处下一个最新的中文包，放到O\moodledata\lang目录下，进行配置即可。还有一种情况就是我们安装已经初步结束，发现日历是乱码，这时我们只要进入\moodledata\lang\zh_cn_utf8\langconfig.php，用记事本打开该文件，用ANSI另存为同名文件，覆盖老文件即可解决日历乱码问题，点击刷新，但是右上角又出现选择语言是乱码。此时，点击左边的“语言”下面的“语言设置”链接，将“显示语言菜单”选项去掉。点击刷新（低版本的语言设置在设置中。也是需要将显示语言菜单选项去掉），就是将选择语言这个下拉框隐藏掉，问题就解决了。这些都是一些安装过程中经常遇到的问题，但可以在老师的帮助下很快完成，在这里我就说在安装过程中典型的几点问题。Moodle平台界面简单、精巧。使用者可以根据需要随时调整界面，增减内容。课程列表显示了服务器上每门课程的描述，包括是否允许访客使用，访问者可以对课程进行分类和搜索，按自己的需要学习课程。Moodle平台包括多种类型：1、支持多种类型课程平台支持自主式、引领式、讨论式三种主流类型的网络课程。网络教育在不同领域中应所对应的网络课程类型也是不同的，例如在企业组织机构中，大量用到的

是自主学习的课程；而学校用于服务教学或远程教育则应选择引领式网络课程。2、灵活的课程管理平台支持无限制的课程目录创建，任何时候课程管理员都可以创建、移动、下载、修改课程。课程可以设置为激活或隐藏状态。每门课程都可以设置灵活的权限，可以设定课程的等级、是否允许学员退课等。2、 灵活的课程管理平台支持无限制的课程目录创建，任何时候课程管理员都可以创建、移动、下载、修改课程。课程可以设置为激活或隐藏状态。每门课程都可以设置灵活的权限，可以设定课程的等级、是否允许学员退课等。3、 学习记录跟踪分析平台支持学习记录的跟踪，教师可以查看任何学生的学习报告，包括学生访问课程的次数、时间以及场所；教师也可以查看某个教学模块的学生参与情况。报告可以以图表的形式动态生成，同时也支持下载，教师可通过EXCEL等其它工具对下载数据进行深入分析。4、 班级、小组功能平台支持班级、小组功能，提供了方便易用的分组工具。小组支持公开和封闭属性，配合教学功能模块，教师可以组织小组为单位的教学活动。班级、小组功能增强网络学习者的学习兴趣。5、 课程资源管理每门课程均设有一个独立的资源存储空间，教师可以方便地上传各种教学资源。平台支持常见的Flash动画、音视频等多媒体素材，可以挂接任何常见的课件。平台内置所见所得的HTML编辑器，HTML类型的文件资源可直接在线编辑。6、 双评价方式平台支持分数制与等级制两种评价方式，所有教学活动均可采用两种评价方式的一种，教师可以根据实际情况灵活运用，可组合出多种评价策略。7、 测试题库功能平台包含了一个功能强大的在线测试系统，每们课程包含一个独立的题库功能。题库支持选择、判断、填空、完型填空、匹配等在线测试题型。教师可以随机、手工或随机手工组合出题，试卷支持试题打乱排序、答案打乱排序、限定考试时间等功能，系统支持多种成绩统计方式。平台还提供了强大的考试成绩分析功能。8、 多种在线教学模块平台支持的在线教学模块包括：讨论、笔记、聊天、词汇表、练习、调查、训练、专题等十余种。这些功能模块与网络上常见的类似功能有很大区别，所有模块等十余种。这些功能模块与网络上常见的类似功能有很大区别，所有模块都是针对网络教育进行了优化与改进，教师可以灵活运用这些模块开展教学。9、 支持产业标准平台支持IMS、SCORM、QTI等在线学习产业标准。SCORM1.2以上版本的标准课件可直接导入系统中。测试部分支持QTI、AON等格式试题的导入与导出。10、 其它新特性平台教学部分还支持很多先进的功能，如：预装的在线问卷可以让教师方便调查学生的学习习惯和类型，为教师提供在线教学的策略；平台通过滤器功能可以实现诸如公式编辑、复杂的符号、以及支持MP3在线播放等功能；利用WIKI技术实现集体共同创作等。未来，开放源码网络教育平台还将集成更多的功能。在学习使用中我们不难发现Moodle的主要功能：1、课程管理：教师可以全面控制课程的所有设置，包括限制其它教师；以选择课程的格式为星期、主题或社区讨论；灵活的课程活动配一一论坛、测验、资源、投票、问卷调查、作业、聊天、专题讨论；课程自上次登陆以来的变化可以显示在课程主页一便于成员了解当前动态；绝大部分的文本（资源、论坛帖子等）可以用所见即所得的编辑器编辑；所有在论坛、测验和作业评定的分数都可以在同一页面查看（并且可以下载为电子表格文件）；全面的用户日志和跟踪一在同一页面内统计每个学生的活动，显示图形报告，包括每个模块的细节（最后访问时间、阅读次数），还有参与的讨论等，汇编为每个学生的详细的“故事”；件集成一把讨论区帖子和教师反馈等以HTML或纯文本格式的邮件发送。自定义评分等级一教师可以定义自己的评分等级，并用来在论坛和作业打分；用备份功能可以把课程打包为一个zip文件。此文件可以在任何Moodle服务器恢复2、 作业模块：可以指定作业的截止日期和最高分。学生可以上传作业（文件格式不限）到服务器一上传时间也被记录。也可以允许迟交作业，但教师可以清晰地看到迟交了多久；以在一个页面、一个表单内为整个班级的每份作业评分（打分和评价）。教师的反馈会显示在每个学生的作业页面，并且有email通知。教师可以选择打分后是否可以重新提交作业，以便重新打分3、 聊天模块：支持平滑的、同步的文本交互；聊天窗口里包含个人图片；支持URL、笑脸、嵌入HTML和图片等；所有的谈话都记录下来供日后查看，并且也可以允许学生查看4、 投票模块：有点像选举投票。可以用来为某件事表决，或从每名学生得到反馈（例如支持率调查）；教师可以在直观的表格里看到谁选择了什么；可以选择是否允许学生看到更新的结果图。5、 论坛模块：有多种类型的论坛供选择，例如教师专用、课程新闻、全面开放和每用户一话题。每个帖子都带有作者的照片，图片附件内嵌显示；可以以嵌套、列表和树状方式浏览话题，也可以让旧贴在前或新贴在前。每个人都可以订阅指定论坛，这样帖子会以email方式发送。教师也可以强迫每人订阅；教师可以设定论坛为不可回复（例如只用来发公告的论坛）；教师可以轻松地在论坛间移动话题；如果论坛允许评级，那么可以限制有效时间段6、 测验模块：教师可以定义题库，在不同的测验里复用；题目可以分门别类地保存，易于使用，并且可以“公布”这些分类，供同一网站的其它课程使用。题目自动评分，并且如果题目更改，可以重新评分；可以为测验指定开放时间；根据教师的设置，测验可以被尝试多次，并能显示反馈和/或正确答案；题目和答案可以乱序（随机）显示，减少作弊；题目可以包含HTML和图片；题目可以从外部文本文件导入；Quizzescanbeattemptedmultipletimes,ifdesired如果愿意，可以分多次完成试答，每次的结果被自动累积。选择题支持一个或多个答案：包括填空题（词或短语）、判断题、匹配题、随机题、计算题（带数值允许范围）、嵌入答案题（完型填空风格），在题目描述中填写答案、嵌入图片和文字描述。在Moodle中设计的各类题目可以备份，并导出，可以在任何支持国际标准的学习管理系统中导入。7、 资源模块：支持显示任何电子文档、Word、Powerpoint、Flash、视频和声音等；可以上传文件并在服务器进行管理，或者使用web表单动态建立（文本或HTML）；可以连接到Web上的外部资源，也可以无缝地将其包含到课程界面里；可以用链接将数据传递给外部的web应用8、 问卷调查模块：内置的问卷调查（COLLES、ATTLS）作为分析在线课程的工具已经被证明有效；随时可以查看在线问卷的报告，包括很多图