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沪教版〔全国版〕6.2?溶液组成的表示?学案〔第2课时〕〔无答案〕第页第二节溶液组成的表示〔2〕学习目标:1、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2、尝试研究溶液组成的方法。重、难点:一定溶质质量分数溶液的配制。达标导学:三、有关溶液的计算1、溶质的质量分数=溶质的质量/溶液的质量×100%溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数溶剂的质量=溶液的质量-溶液的质量×溶质的质量分数练习:〔1〕在80g15%硝酸钠溶液里参加20g水或参加20g硝酸钠。计算用这两种方法制成的两种溶液中溶质的质量分数。〔2〕农业生产上,有时用质量分数为10%∽20%食盐溶液来选种。现要配制50千克15%食盐溶液,需要食盐和水各多少千克?2、浓溶液稀释和稀溶液浓缩:根据溶液在稀释前后或浓缩前后溶质质量不变的原那么。【练习1】把50克98%的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸,求参加水的质量?【练习2】将85克4%的食盐水,加热蒸发去多少克水,溶质质量分数变为10%?【练习3】现有100g10%的氯化钠溶液,要使其溶质质量分数增大一倍,以下措施中正确的选项是〔〕A、将原溶液蒸发去一半的水B、蒸发水的质量为原溶液质量的一半C、再向溶液中增加一倍的氯化钠D、将原溶液倒去一半【小结】增大溶质的质量分数的方法:加溶质、蒸发溶剂、加浓溶液减小溶质的质量分数的方法:加溶剂、加稀溶液四、溶液的配制1、固体溶质溶液的配制:配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。步骤:(1)计算:氯化钠的质量=;水的质量=;水的体积=。(2)称量〔称量固体质量和量取水的体积〕:用称量氯化钠,用量取水。(3)溶解:先将倒入烧杯中,再将倒入烧杯中,同时用搅拌。装瓶:将配好的溶液倒入试剂瓶中,并贴上标签,标签上注明试剂名称〔氯化钠溶液〕和溶质质量分数〔质量分数为5%〕。【讨论】〔1〕此实验的仪器:、、、〔2〕本实验中应选用量筒〔填“10mL〞或“50mL〞或“100mL〞〕〔3〕玻璃棒的作用是。〔4〕称量氯化钠的操作步骤是:在左、右托盘上各放一张相同的同种纸片。〔5〕称量2.5g氯化钠,假设在称量时指针偏右,应采取的措施是__________________________;【小结】溶液配制实验步骤可概括为:〔1〕〔2〕〔3〕___。2、浓溶液配制稀溶液市售浓溶液的溶质质量分数为37%,密度为1.18g/cm3如何配制50克溶质质量分数为5%的稀盐酸?步骤:(1)计算:浓溶液的体积为;水的体积为;(2)量取:用量取水和浓溶液的体积;(3)溶解:先在烧杯中参加浓溶液,再加水,用玻璃棒搅拌。此实验所需的仪器:、、、。【思考】1、某同学在配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,结果发现所得溶液的溶质质量分数小于5%。造成这种情况的原因可能是。①计算错了②氯化钠中含有杂质③氯化钠不枯燥④称量结束时,天平偏左⑤倒水时,有水溅出烧杯外⑥烧杯不枯燥⑦氯化钠未全部溶解⑧倒氯化钠时,有氯化钠洒出⑨将氯化钠溶液倒入试剂瓶时,有溶液溅出瓶外。2、以下列图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程:请找出图中的错误:自我检测题1、用固体氯化钠配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液,必不可少的一组仪器是()A、托盘天平、烧杯、药匙、玻璃棒、量筒B、量筒、玻璃棒、试管C、量筒、玻璃棒、烧杯、酒精灯D、量筒、玻璃棒、烧杯、漏斗2、以下有关“配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液〞的操作错误的选项是()A、使用托盘天平前,要先取下支撑托盘的垫圈,再调节天平平衡B、称取氯化钠之前,要在天平两端的托盘上分别放上质量相同的纸片C、移动游码使其右侧对齐3g的刻度线,然后将氯化钠加到天平的右盘上D、使用规格为50ml的量筒量取17ml水,快到所需刻度时改用胶头滴管定容3、小明在实验操作技能考试中抽中的题目是:用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。他的有关做法正确的选项是〔〕A、选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶B、将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0gC、用50ml量筒量取所需水的体积D、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液4、实验室配制溶质的质量分数为10%的NaCl溶液,经检验所得溶液的溶质质量分数偏小。请从实验操作上分析造成误差的两点原因:________________________________;____________________________。5、根据根底实验“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液〞,填写相关实验内容。〔1〕实验目的:配制25g溶质的质量分数为20%的NaCl溶液。〔2〕实验用品:食盐、蒸馏水、____________〔填一个仪器名称〕、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、纸片等。〔3〕实验过程:①计算;②___________〔填一个操作步骤〕;③量取水;④溶解;⑤转移。〔4〕实验回忆:①通过计算可知,需要蒸馏水的体积为_____
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