2024年高中历史第一单元古代中国的政治制度第3课从汉至元政治制度的演变课后作业含解析新人教版必修1

PAGE1-第3课从汉至元政治制度的演化[等级提升]一、选择题1．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石(郡太守)乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了()A．地方吏治是国家安定的重要因素B．中心集权与地方分权之间的冲突C．汉代地方行政制度为后代所沿用D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样答案A解析汉宣帝强调皇帝与优秀的郡太守共同治理天下，这一观念被后来的帝王反复重申，说明地方吏治是国家安定的重要因素，故A项符合题意。材料体现的是皇帝对地方吏治的重视，不涉及中心与地方的冲突，B项错误；材料中只是提到后来的帝王认同汉宣帝的这种治国理念，C、D两项与材料所述不符。2．汉武帝元朔二年正月下诏：“梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位(封侯)焉。”此举的意图是()A．施恩与诸侯子弟B．缓和皇帝与诸侯王的冲突C．减弱诸侯王的力气D．满意诸侯子弟获得爵位的要求答案C解析结合所学学问可知，汉武帝推行“推恩令”，意图解决王国问题以维护统治。A、B、D三项结论与题意不符，C项正确。3．中国古代某一时期，朝廷与地方冲突尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其看法恶劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在()A．汉长安B．唐长安C．宋汴梁D．元大都答案B解析材料表明，这一时期地方势力膨胀，再结合材料中“中书省”“节度使”等信息可知，材料所述事务发生在唐朝，中书省宰相被刺杀的地点应在都城长安，故B项正确。汉朝无中书省机构，故A项错误；北宋行使宰相职权的是中书门下，地方节度使的权力已被剥夺，故C项错误；元朝在地方设行中书省，长官听命于中心，故D项错误。4．北宋建国后，宋太祖因“五代方镇残虐，民受其祸”，故“令选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也”。这主要反映了宋初()A．重文抑武的治国理念B．政治腐败激化阶级冲突C．科举制利于选拔人才D．积贫积弱局面已经出现答案A解析依据材料可知，宋太祖吸取唐末五代武将藩镇割据的教训，派文臣担当地方长官，这体现了宋太祖重文抑武的治国理念，故A项正确。材料并未体现政治腐败激化阶级冲突，解除B项；材料并未涉及选官制度，解除C项；宋初尚未出现积贫积弱的局面，D项错误。5．“(元)世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此理解正确的是()A．行省是元朝管辖边疆的唯一机构B．中心政府加强了对地方的有效管理C．行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D．行省辖区广袤，发展了前代的政治制度答案B解析从材料可以看出元朝完善了地方行政机构，包括宣慰司的设立，从而加强了对地方的有效管理，故B项正确。6．钱穆在《国史大纲》一书中指出：西汉时，大将军霍光废昌邑王，而丞相杨敝事先并不知晓，或曰应关白(关白：禀告)丞相。光谓：“此内朝事，无关外朝也。”材料说明当时的丞相()A．对政事的决策权大大减弱B．已完全失去位尊权重的地位C．已完全失去了皇帝的信任D．起先接受外朝官员监督制约答案A解析依据材料“此内朝事，无关外朝也”并结合所学学问可知，汉武帝时期实行内外朝制度，减弱丞相权力，以加强君主专制。材料中霍光不告知丞相就废除昌邑王，体现了中朝权力的强大和宰相权力的弱化，故A项正确。B项中“完全失去”说法肯定，汉代丞相地位依旧较高，解除；C项中“完全失去”说法过于肯定，且材料与皇帝是否信任丞相无关，解除；D项材料未涉及，解除。7．宋人胡致堂说：“中书出令，门下封驳，分为两省，而尚书守成，颁之有司。”这表明唐代三省六部制()A．奉行流程式分工B．实行职能式分工C．架空皇帝的决策权D．强化君主专制独裁答案A解析结合所学学问可知，材料的意思是中书省负责决策，门下省负责审议，而尚书省负责执行，三省六部事实上依据行政事务的流程依次分工，故A项正确。“出令”“封驳”“守成”三个环节是依据办事流程来划分的，而不是依据职能，故B项错误；材料没有反映对皇权的架空，故C项错误；三省六部制是唐朝加强君主专制的措施，但是材料没有体现，故D项错误。8．马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中心集权的君主制……中心政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝探讨军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出确定。”由此推断，在唐宋时期最有可能出现的现象是()A．君权空前强化，相权名存实亡B．宰相成为国家的实际决策者C．皇权和相权的冲突比较突出D．君主专制与中心集权空前加强答案C解析依据材料可知，唐宋时期，在君主专制的体制下，宰相拥有很大的权力，这必定会加剧皇帝和宰相之间的冲突，故C项正确。A、B两项表述明显不符合史实，故解除；D项不能由材料得出，解除。9．据记载，宋代御史之责是“纠察官邪，肃正纲纪，大事则廷辩，小事则奏弹”，从宰相到一般小吏，都在御史监察弹劾之列。在地方上，设通判负责对地方官的监察。同时，皇帝还常派遣路一级的官员到各地监察，这就是外任御史。对以上材料理解精确的是()A．御史的权力和地位超过了宰相B．重视地方监察，加强中心集权C．重视制度建设，形成监察体系D．御史有权廷辩，有效制约君权答案C解析御史能够监察百官之首的宰相，但权力和地位低于宰相，故A项错误；B项不够全面，宋代还设御史监察中心官员，加强君主专制，故错误；宋代重视制度建设，形成对中心和地方官员的监察体系，故C项正确；御史监察，可有效加强君权，故D项错误。10．汉代初年，二千石以上官任职满三年，可举子弟一人为郎；除有市籍的商人外，家资满10万(文帝时减为4万)可任郎官。中心或地方官有缺额时即可由郎官中选用。这表明汉初()A．因长期战乱官员严峻匮乏B．依政治须要选官形式多样C．世卿世禄体制尚未被打破D．商人入仕优化了官僚体制答案B解析汉代除察举制外，还采纳任子(荫补)、赀选(捐纳)等方式选官，使选官方式更加敏捷，官吏来源更加广泛，同时亦能增加朝廷收入，弥补财政困难，这是适应统治须要的表现，B项正确。A项不符合材料主旨，解除；秦朝时期已经打破世卿世禄体制，C项错误；依据材料“除有市籍的商人外”并结合所学学问可知，汉代初年，商人被解除在官僚群体之外，D项错误。11．唐代科举出身的宰相占全部宰相的50%左右，许多宰相出自世家大族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人。这反映出当时()A．科举制度不能够选拔优秀人才B．官员选拔被世家大族垄断C．门阀士族仍具有较大的影响力D．再度实施了世卿世禄制度答案C解析科举制度能够选拨出优秀的人才，故A项错误；材料中只是指出世家大族出身的官员占肯定的比例，还远未达到垄断的地步，故B项错误；材料信息“许多宰相出自世家大族，400余任宰辅中，崔氏一姓即占32人，杨、杜二姓各占11人，卢氏、郑氏分别占10人和8人”说明门阀士族对科举制度仍有肯定的影响，故C项正确；世卿世禄制度指的是世袭制，不符合材料信息和史实，故D项错误。12．下图所示为东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例的改变示意图。导致唐宋时期这一比例改变的主要缘由是()A．孝廉是选官的主要标准B．九品中正制是入仕的主要途径C．科举制度的创立与完善D．唐宋政府完全成为平民的政府答案C解析解读图表可知，东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例持续增加，这一改变主要应归功于科举制，科举制使平民子弟通过考试可以步入仕途，大大提高了平民子弟在官员群体中的比例，故C项正确。A项属于汉朝的察举制，解除；唐宋时期九品中正制已被科举制取代，解除B项；D项“完全”说法错误，不符合材料和史实，解除。二、非选择题13．中国古代已形成一套完备的文官制度，在用人方面，各个朝代的选官制度趋于完善，不仅对自身统治乃至对世界都产生了非常深远的影响。阅读下列材料：材料一汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士，简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称，武帝元光元年，初令郡国举孝廉各一人，是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进，一面使布衣下吏有政治上的出路，可以奖拔人才，鼓舞风气；一面使全国各郡县常得平均参与中心政局，对大一统政府之维系尤为有效。而更重要的，则在朝廷用人，慢慢走上一个客观的标准，使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。——钱穆《国史大纲》材料二本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第，把觅取人才的标准无形中限制在门第的小范围内，这便大错了。唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参与中心考试。这种制度，大体说来，较以前是进步的……西方在其选举政治领袖之外，还得参酌采纳中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。——钱穆《中国历代政治得失》请回答：(1)据材料一，指出汉代选官制度的标准并概括这一制度产生的影响。(2)结合所学学问，指出材料二中“这便大错”所指的选官制度的名称。据材料二，指出该制度的弊端。较之于这一制度，隋唐实行的选官制度有哪些进步意义？(3)综合上述材料，谈谈你从中国古代选官制度演化中得到的基本相识。答案(1)标准：贤良、孝廉。影响：有利于下层人才参政；有利于平衡各方利益，维护国家统一；选官标准趋于客观公正。(2)制度：九品中正制。弊端：门阀士族垄断官场。意义：打破世家大族对仕途的垄断，扩大官吏来源；提高官员文化素养；加强中心集权；为西方文官制度所借鉴。(3)相识：选拔人才标准趋向公正；选官方式由举荐到考试；有利于加强中心集权。解析第(1)问，第一小问，依据材料一中“贤良”“孝廉”归纳回答即可；其次小问，依据材料一中“一面……一面……”的信息归纳回答。第(2)问，第一小问，依据材料二中“门第”归纳回答；其次小问，依据材料二中“无形中限制在门第的小范围内”的信息归纳回答；第三小问，结合所学科举制度从主动角度回答即可。第(3)问，属于开放题型，依据材料并结合所学学问从“选官标准和作用”角度回答。14．中心集权制是国家政体的一种形式，它规定了中心与地方之间的特别关系。阅读下列材料：材料一(秦)遂废诸侯改为郡县，以一威权，以专天下，其意主以自为，非意为民……故秦得擅其海内之势，无所拘忌，肆淫奢行，暴虐天下。——[东汉]荀悦《前汉纪·孝惠皇帝纪》材料二汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵……然诸侯……小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——[东汉]班固《汉书·诸侯王表其次》材料三行省有政令则布于天下，郡县有请则达于省。有边陲军旅之事，则兼都元帅府，其次则止为元帅府。其在远服，又有招讨、安抚、宣抚等使。——[明]宋濂《元史·百官志》请回答：(1)材料一认为秦朝“暴虐天下”的制度缘由是什么？结合所学学问，指出秦朝实行这一制度的背景。(2)依据材料二，指出汉初为“惩戒亡秦孤立之败”在地方制度上的创新之处。结合所学学问，分析诸侯“害身丧国”的根源。(3)依据材料三，概括元朝行省的主要职权。结合所学学问，简述元朝中心政府是怎样节制行省权力的。(4)综合上述材料，谈谈你对“政府行政体制”建设的相识。答案(1)制度：推行郡县制。背景：秦国完成全国统一。(2)创新：郡国并行制。根源：诸侯世袭；权力过大。(3)职权：颁布政令；掌管军事；招讨安抚。措施：重大事务必需呈报中心；不能随意更