河南省洛阳市偃师中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析

河南省洛阳市偃师中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.中国农业科学院日前成功研制出4头敲除α1,3-半乳糖基转移酶基因的近交系小型猪。这是我国用于异种器官移植的第一例敲除该基因的猪。下列有关叙述错误的是（

）

A．近交系猪具有基因型高度纯合、遗传性状稳定和遗传背景清楚等优点

B．猪器官移植给人的首要障碍是产生免疫排斥反应

C．猪体内的α1，3-半乳糖基转移酶基因可能是引起免疫排斥的抗原物质

D．该技术可缓解器宫移植中器官短缺的问题参考答案：C。解析：猪体内的α1，3-半乳糖基转移酶基因，基因是由遗传效应的DNA片段，不是物质，故不是引起免疫排斥的抗原物质。2.分析甲、乙、丙三图，下列说法错误的是

A．图乙中，若光照强度相同，在t3℃时植物净光合作用量最大B．若图丙代两色素的吸收光谱，则f代表叶绿素C．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用无色透明的塑料薄膜

D．图甲中，阴生植物的b点值一般比阳生植物低。若其他条件适宜，光照强度小于b（大于0）时，也能进行光合作用参考答案：A3.下列有关细胞的细胞膜及生物膜系统的说法，正确的是（）A．生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统B．与唾液淀粉酶合成和分秘有关的具膜细胞器分别为核糖体、内质网、髙尔基体和线粒体C．内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有直接的联系，便于对蛋白质的加工、运输和分泌D．细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新参考答案：D【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】1、生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜组成．2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．【解答】解：A、生物膜系统除了包括细胞膜和细胞器膜，还包括核膜，A错误；B、核糖体无膜结构，B错误；C、内质网膜与高尔基体膜之间在结构上通过囊泡进行间接联系，C错误；D、细胞对大分子物质“胞吐”的过程涉及膜的融合，因此可导致膜成分的更新，D正确．故选：D．

4.下列有关组成细胞的结构和物质的叙述，正确的是A.染色体解螺旋时DNA分子也解开双螺旋B.细胞癌变会使细胞膜上的蛋白质种类发生改变C.光照会影响叶表皮细胞中的叶绿体的功能D.一条mRNA上的多个核糖体合成的多肽不同参考答案：B【分析】染色体解螺旋形成染色质发生在有丝分裂的末期，DNA的解旋发生在DNA复制和转录过程；细胞癌变时膜成分会发生改变，产生甲胎蛋白、癌胚抗原等，糖蛋白减少；叶表皮是叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；mRNA合成后，在其上可以结合多个核糖体形成多聚核糖体，这样可以大大提高蛋白质的合成速率，由于模板相同，每个核糖体合成的蛋白质都是一样的。【详解】A.染色体解旋形成染色体发生在细胞分裂末期，DNA解旋发生在间期DNA分子复制时以及转录过程中，两者发生时期不同，A错误；B.癌细胞膜表面糖蛋白等物质减少，细胞膜上蛋白质种类和数量改变，B正确；C.叶表皮细胞通常不含叶绿体，C错误；D.一个mRNA分子上结合的多个核糖体合成的多条肽链都相同，D错误。5.在细胞中，基因表达的过程不需要

A．核糖核苷酸

B．脱氧核苷酸

C．氨基酸

D．核糖核酸参考答案：B6.下列说法符合胚胎移植生理学基础的是

A．供、受体的发情时间要一致，才能使胚胎移植前后所处的生理环境保持一致

B．供体胚胎移入受体子宫的位置，应与在供体子宫内的位置相同或相似

C．受体子宫与外来胚胎发生排斥反应，是胚胎移植过程需要重点克服的难题

D．胚胎移植产下的个体在细胞质基因控制的性状上与受体母亲相似参考答案：答案：C7.科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常。关于该重组酵母菌的叙述，错误的是()A．还可能发生变异

B．表现型仍受环境的影响C．增加了酵母菌的遗传多样性

D．改变了酵母菌的进化方向参考答案：D8.下图为一个二倍体生物细胞内的同源染色体对数的变化曲线。基因重组最可能发生在A．AB段

B．CD段C．FG段

D．HI段参考答案：C9.列关于抗体的叙述中，错误的是

（

）

①抗体主要生产和分布在细胞内

②抗体的化学本质是球蛋白

③抗体产生于机体受抗原刺激之后

④抗体对进入宿主细胞的病毒可能有效发挥作用

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④参考答案：D10.将某一经32P充分标记DNA的精原细胞（染色体数为2N）置于含31P的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂．下列有关说法正确的是（）A．若进行有丝分裂，则子细胞含31P的染色体数一定为NB．若进行减数分裂，则子细胞含32P的DNA分子数为C．若子细胞中染色体都含32P，则分裂过程中可能发生基因重组D．若子细胞中有的染色体只含31P，则原因是同源染色体彼此分离参考答案：C【考点】DNA分子的复制；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．【分析】本题是对DNA分子复制、细胞有丝分裂和减数分裂过程的综合性考查，回忆DNA分子复制的特点和有丝分裂及减数分裂的过程，然后根据选项内容分析综合进行判断．【解答】解：A、DNA分子复制是半保留复制，2次有丝分裂产生4个细胞中，由于置于含31P的培养基中培养，所以每个细胞的染色体都含有31P，A错误；B、进行减数分裂，DNA分子复制一次，分裂后细胞中染色体减半，所以每个子细胞含32P的DNA分子数应该是N，B错误；C、如果经过连续两次细胞分裂形成的子细胞中所有染色体都含3P，说明该细胞进行的细胞分裂是减数分裂，减数分裂过程发生基因重组，C正确；D、若子细胞中有的染色体只含31P，则原因是DNA复制了两次，进行的是有丝分裂，D错误．故选：C．

11.下列关于细胞化学组成、结构和功能的叙述正确的是A．葡萄糖存在于线粒体中也存在于叶绿体中B．噬菌体的遗传物质水解后产物一定有四种C．组成内质网膜和高尔基体膜的分子可以运动D．神经细胞有细胞周期，其化学成分在不断更新参考答案：C12.科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示有关叙述正确的是（

）

A．该生物的种群增长曲线呈“J"型B．死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素C．要合理利用该种动物资源，应将种群密度控制在D点D．B点时，种群增长速率最大，种群达到最大环境容纳量参考答案：B略13.下列有关限制性核酸内切酶（限制酶）的叙述中错误的是

A．用限制酶从一个DNA分子中部获取一个目的基因时，4个磷酸二酯键断裂B．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小C．—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端碱基数相同D．用不同的限制酶处理含目的基因的片段和质粒，也可能形成重组质粒参考答案：B14.如图表示野兔进入某草原后的种群数量增长情况，对该图叙述错误的是（

）A．AB段兔群数量较少的原因是性别比例失调B．BC段兔群的年龄组成为增长型C．CD段兔群的生存斗争在进一步加剧D．DE段兔群数量的增长率几乎为0参考答案：A15.关于探究果胶酶最适用量的实验，叙述不正确的是A．各组需加入等量不同浓度的果胶酶溶液B．要保证各组适宜并相同的pH和温度等条件C．需要检测不同反应时间条件下的生成物量D．几组实验之间可形成相互对照，不需单设空白对照参考答案：C16.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与途中曲线走势不相符的是（）

A．抗利尿激素分泌量-——饮水量

B．T细胞浓度——HIV浓度

C．胰高血糖素浓度——血糖浓度

D．皮肤血流量——体温参考答案：D17.使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布毗罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色④洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色上述实验结果的归纳，正确的有

（）A．四项 B．三项 C．二项 D．一项参考答案：C【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂．【分析】本题考查生物学基本实验的知识，检测脂肪，需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，然后使用酒精洗去浮色，在显微镜下观察可以看到被染成橘黄色（红色）的脂肪颗粒；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，甲基绿与DNA结合形成蓝绿色，吡罗红把RNA染成红色，DNA集中分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质；线粒体需要使用健那绿染色，染成蓝绿色；观察细胞有丝分裂，需要使用龙胆紫对染色体进行染色以便观察染色体的形态结构变化，据此分析解答．【解答】解：①花生子叶的脂肪颗粒被苏丹III染成橘黄色，①正确；②DNA分布在细胞核，RNA分布在细胞质基质，染成绿色的面积小于染成红色的面积，②错误；③线粒体被健那绿染成蓝绿色，③正确；④龙胆紫可以将染色体染成紫色，间期细胞内存在染色质，染色质和染色体是相同的物质在不同时期的存在形式，染色质也可以被龙胆紫染色，④错误．故选：C18.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是

(

)

A．乙组细胞正在进行DNA复制

B．细胞分裂间期的时间比分裂期长

C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍

D．将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少参考答案：D19.下图所示的是有关胚胎干细胞的部分去向示意图，①～③表示不同的过程，a～d表示不同的细胞。下列说法中，不正确的是（

）A．图中①表示分裂、分化过程，③的过程是在在抗原刺激下出现的B．图中涉及到的三类干细胞中，细胞分化程度由高至低的顺序是胚胎干细胞、骨髓造血干细胞、神经组织干细胞C．近年来研究发现，造血干细胞还有可能分化成为其他组织的细胞，说明动物细胞也可能具有全能性D．研究干细胞的目的包括对某些疾病进行治疗、医学上的组织修复、研究细胞的分化机制参考答案：B略20.（07全国100所名校模拟）右图所示细胞对大分子物质“内吞”和“外排”的过程。下列与此有关的叙述错误的是A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C．b在细胞分泌的同时导致膜成分的更新D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式参考答案：答案：D21.人的脑神经有A．12对

B．10对

C．14对

D．20对参考答案：A22.下列关于科学史中研究方法和生物实验的叙述中，正确的是（

）①赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——假说演绎法③纸层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示蓝绿色色带最宽，表明叶绿素a的含量最多④用H2O2酶分解H2O2的实验来探究温度对酶活性的影响⑤性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同⑥将精原细胞中某DNA的一条链用15N进行标记，该细胞正常分裂形成的精细胞中，含15N的精子所占比例为50%A.②③④ B.①④⑥ C.①⑤⑥ D.①③⑤参考答案：D【分析】绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素时采用的是纸层析法，其原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。【详解】①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法，①正确；②萨顿提出“基因在染色体上”的假说——类比推理法，②错误；③纸层析法分离绿叶中叶绿体色素的结果显示距离滤液细线从下往上数第二条蓝绿色色素带最宽，表明叶绿素a的含量最多，③正确；④H2O2在高温条件下分解，不能用H2O2酶分解H2O2的实验来探究温度对酶活性的影响，④错误；⑤性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同，雄配子总数可以多于雌配子总数，⑤正确；⑥将某精原细胞中的某条染色体上的DNA的一条链用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的4个精细胞中，只有一个含15N，因此含15N

的精子所占比例为25%，⑥错误；故选D。23.图1是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞的示意图，下列描述正确的是

A．图示细胞的分裂过程中会出现基因重组

B．该细胞在图示分裂过程中染色体数目最多为8条

C．图中结构①和②分离时不可能伴随着等位基因的分离

D．显微镜下可观察到该细胞中的染色体、纺缍体及赤道板参考答案：答案：A24.下图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。下列有关该图的说法中正确的是（

）A、光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物B、耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同C、只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用D、在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程参考答案：B25.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂。下列有关说法正确的是A.若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为NB.若进行减数分裂，则子细胞含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离参考答案：C26.【生物-选修1：生物技术实践】某些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究，人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配置的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．请分析并回答问题：（1）培养基中加入的化合物A是

，为微生物的生长提供碳源，这种培养基属于

培养基，配置培养基过程中常用的灭菌法为

．（2）在筛选纤维素分解菌的过程中，通常用

染色法，如果培养基某部位出现

现象则说明存在纤维素分解菌．（3）一同学在纯化该类生物时，发现涂布的培养基上菌落连成一片，最可能的原因是

，应该采取

措施避免出现此现象．（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行

处理后才能倒掉，这样做的目的是保护环境（防止污染环境）．参考答案：（1）纤维素

选择

高压蒸汽灭菌

（2）刚果红透明圈（3）菌液浓度过高

增大稀释倍数

（4）灭菌

【考点】微生物的分离和培养．【分析】1、培养基的基本成分：水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子；2、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌；3、微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法．4、微生物的鉴定：计培养基配方时，从用途来看，除加入必需的营养成分外，还应以纤维素唯一氮源；从用途来看，该培养基为选择培养基．接种培养后，依据培养基中是否产生透明圈来筛选能合成纤维素酶的细菌．【解答】解：（1）要筛选到能产生纤维素酶的微生物，应使用选择培养基，在培养基中加入纤维素作为唯一的碳源，能在此培养基中存活的微生物就是能产生纤维素酶的微生物，这种培养基为选择培养基．配置培养基过程中常用的灭菌法为高压蒸汽灭菌．（2）刚果红染料能与纤维素形成红色复合物，但不能与其分解后的产物形成红色复合物，故应加入刚果红，筛选出能产生纤维素酶的微生物．形成红色复合物，若产生透明圈，则证明有纤维素分解菌存在．（3）一同学在纯化该类生物时，发现涂布的培养基上菌落连成一片，最可能的原因是菌液浓度过高，应该采取增大稀释倍数

措施避免出现此现象．（4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理后才能倒掉，这样做的目的是保护环境（防止污染环境）．【点评】本题主要考查微生物的实验室培养、纤维素分解菌的鉴别等知识，意在强化学生对相关知识的理解与运用．题目难度中等．27.如下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是()ks5uA．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D．FG段发生了核DNA含量的加倍参考答案：C28.在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是

（

）A．ATP与ADP同时由类囊体的薄膜向叶绿体基质运动B．ATP与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动C．ATP由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反D．ADP由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动，ATP则是向相反方向运动参考答案：C29.下列关于线粒体膜结构的分子模型，正确的是(

)参考答案：C30.下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是

(

)A．PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞，经动物细胞培养能得到优良动物个体B．使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型C．在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性D．用胰蛋白酶处理动物组织后，可用无菌水稀释制成细胞悬浮液参考答案：B考查动物细胞工程的知识。动物细胞的培育过程是进行细胞培养时用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理一段时间，这样组织就会分散成单个细胞。，再用培养液将分散的细胞稀释制成细胞悬液。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内，以保持细胞正常的二倍体核型。31.下列植物那组全是种子植物

A．黑藻、松叶兰

B．狸藻、种子蕨

C．狐尾藻、问荆

D．地钱、水绵参考答案：C32.如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是（

）A．催化23的酶存在于线粒体内膜上B．产生的7主要用于合成ATPC．6可以来自叶绿体D．3全部释放到大气中参考答案：C略33.下面有关分泌蛋白的叙述，错误的是A.抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白B.在分泌蛋白的加工、运输以及分泌过程中，高尔基体膜面积处在动态变化之中C.碱基排列顺序的多样性是决定分泌蛋白结构多样性的根本原因D.分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系参考答案：A试题分析：分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质，抗体和唾液淀粉酶都属于分泌蛋白，呼吸酶在细胞内发挥作用，不属于分泌蛋白，A项错误；在分泌蛋白的加工、运输以及分泌过程中，会发生来自内质网的囊泡膜与高尔基体膜融合、高尔基体形成的囊泡膜与细胞膜融合的过程，因此高尔基体膜面积处在动态变化之中，B项正确；在分泌蛋白的合成过程中，基因中的碱基排列顺序通过决定mRNA中的碱基排列顺序间接决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序，所以碱基排列顺序的多样性是决定分泌蛋白结构多样性的根本原因，C项正确；分泌蛋白的合成与分泌需要消耗ATP水解释放的能量，所以分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系，D项正确。考点：本题考查分泌蛋白的合成与分泌、基因指导蛋白质合成的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。34.分析一生物组织，发现其中含有蛋白质、核酸、葡萄糖、磷脂、水、无机盐、纤维素等物质，此组织最可能来自

（

）A．蜻蜓

B．大肠杆菌

C．人

D．柳树参考答案：D35.用经标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时同后，统计得知培养基中共有噬菌体m个，试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高时(

)A、n/m

B、2n/m

C、n/2m

D、n/(n+m)参考答案：B36.细胞核内易被碱性染料染成深色的物质是

A．核膜

B．核仁

C．核质

D．染色质参考答案：D37.在DNA转录与DNA复制的比较内容中，叙述不正确的是（

）A.转录的原料是核糖核苷酸，复制的原料是脱氧核糖核苷酸B.转录和复制过程在细胞分裂的间期与分裂期都可以进行C.转录是以DNA分子的一条链为模板，复制时DNA分子两条链都作为模板D.转录发生在DNA分子中需要表达的基因，复制发生在整个DNA分子中参考答案：A38.细胞分裂过程中不经历解体和重建的是A．核膜

B．核仁

C．染色体

D．内质网参考答案：C39.把鼠肝细胞磨碎后放入高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，其中往c层加入葡萄糖，没有CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生。C层必定含有的成分是①线粒体

②核糖体

③细胞质基质

④ADPA．①和④

B．②和④

C．①和③

D．②和④参考答案：A40.)回答下列问题：使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色④洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色（1）上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是________________。参考答案：二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某研究性学习小组利用荧光素－荧光素酶生物发光法，测定人参愈伤组织中ATP的含量，以研究人参细胞能量代谢的特点。实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；当荧光素和荧光素酶都足量时，在一定范围内，ATP的含量与发光强度成正比。实验步骤：一、ATP的提取：称取一定量的人参愈伤组织，研磨后沸水浴10min，冷却至室温，离心，取上清液。二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，在有氧等适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量。请回答下列问题。(1)步骤一中的沸水浴处理，使酶的________被破坏而失活。(2)步骤二注入的物质中，属于反应物的是________；分光光度计反应室内能量形式的转换是_____________。(3)荧光素酶价格昂贵，为能准确测定出ATP的含量，又能节省酶的用量，学习小组探究了“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”，实验结果如图。①学习小组配制了1×10－8mol/LATP标准液、70mg/L荧光素溶液(过量)和_______溶液进行实验。②结果表明：图中________点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为________。(4)ATP测定对食品卫生监控有重要意义。食品卫生检验人员利用上述生物发光法测定某熟食品样品中细菌的ATP总含量，测算出了细菌的数量，从而判断食品污染程度。做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量________。参考答案：(1)空间结构

(2)荧光素化学能转换为光能(和热能)

(3)①浓度分别为0、10、20、30、40、50、60mg/L荧光素酶（2分）

②eATP全部水解(或ATP数量限制)

(4)大致相同(且相对稳定)42.科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株——抗虫棉。其过程大致如下图所示：（1）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心是____________________。（2）获取Bt毒蛋白基因的方法一般有________等（最少写出2种）。（3）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA的_________________________________________特点。Bt毒蛋白基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程，在基因工程中称为________。（4）将目的基因导入受体细胞的方法很多，在该题中涉及到的方法是___________。（5）一个基因表达载体的组成必须有__________、_________、___________、______、__________等五部分组成。参考答案：

(1).基因表达载体的构建

(2).从基因文库中提取、PCR扩增、人工合成等

(3).可转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA分子上

(4).转化

(5).农杆菌转化法

(6).目的基因

(7).标记基因

(8).启动子

(9).终止子

(10).复制原点【分析】进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是：目的基因的获取；基因表达载体的构建（或目的基因与运载体结合）；将目的基因导入受体细胞；目的基因的