剪纸中的故事（说课稿） 浙美版 (2012)美术五年级下册_第1页
剪纸中的故事（说课稿） 浙美版 (2012)美术五年级下册_第2页
剪纸中的故事（说课稿） 浙美版 (2012)美术五年级下册_第3页
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文档简介

剪纸中的故事（说课稿）一、教学目标知识目标了解剪纸的历史和文化背景；熟悉剪纸的基本工具和技巧；掌握剪纸的基本造型和图案。能力目标发挥创意，设计出独特的剪纸作品；通过剪纸创作，提高手工制作能力和艺术欣赏能力；培养合作能力，与同学一起完成剪纸作品。情感目标培养学生的审美情趣，提高对美好事物的欣赏和鉴赏能力；注重学生的体验感受，让学生在创作过程中获得快乐和满足；引导学生尊重传统文化，了解并感受其中的人文精神。二、教学重点和难点教学重点剪纸的基本技巧和造型；剪纸中的图案和寓意；学生创作剪纸作品的能力。教学难点剪纸的制作过程需要一定的手工技巧和耐心；剪纸作品要求精细，对学生的观察力和细致性要求较高。三、教学方法本课程采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法相结合的教学方法。情境教学法：通过教学材料中的图片和文字，引起学生的兴趣和好奇心，了解剪纸的历史和文化背景。任务型教学法：以剪纸创作为主线，让学生通过完成任务感知美和体验美，提升创造力和艺术欣赏能力。合作学习法：在学生间设置小组合作学习，促进学生之间的交流和互动，增加反思和认识的机会，体现团队协作的意义。四、教学过程1.导入（5分钟）教师在课堂上展示剪纸作品，并与学生谈论与剪纸相关的话题，介绍剪纸的历史和文化背景，激发学生的兴趣。2.讲解剪纸的基本工具和技巧（10分钟）教师讲解剪纸的基本工具和技巧，向学生展示不同的剪刀类型，并示范如何正确地握剪刀和剪纸，以及如何连接不同的剪纸部分。3.学习剪纸中的图案和寓意（15分钟）教师向学生讲解剪纸中常见的图案和寓意，包括福字、鲤鱼、蝴蝶、荷花等，让学生认识并理解其中的文化内涵，培养学生的艺术欣赏能力。4.创作剪纸作品（30分钟）学生按照自己的创意与想法，设计并制作自己的剪纸作品。教师可以提供一些基本的造型和图案供学生参考，但也要鼓励学生体现个性和创新。5.分享和点评（10分钟）学生将自己的剪纸作品展示给其他同学和教师，分享创作的经验和感受。教师对学生的作品进行点评，并鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的心灵之作。6.总结（5分钟）教师将本节课所学习的内容进行简要总结，并对学生的创作作品进行集体评选和鼓励。同时，通过这一课程的学习，教师也希望学生能够深刻体会到剪纸艺术赋予的人文情怀与美好寓意。五、教学评价对学生的评价：教师可以通过观察学生的创作作品、展示分享和其他课后反馈方式，来进行学生的评

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