体育概论课程教学大纲

体育概论课程教学大纲体育概论课程教学大纲

一、课程概述

体育概论是体育学的一门基础学科，旨在为学生提供体育基本理论、历史、文化、价值观和道德伦理等方面的知识。通过本课程的学习，学生将了解体育的本质、功能、发展历程以及与社会的联系，培养对体育学科的全面认识，为进一步学习体育专业的其他课程打下基础。

二、课程目标

1、掌握体育的基本概念、性质、功能、历史演变与发展趋势。

2、理解体育与身体、心理、社会的关系，以及体育在现代社会中的作用。

3、培养学生对体育问题的分析、批判和创新思维能力。

4、培养学生的体育道德和职业操守，提高人文素养。

三、课程内容

1、体育的基本概念与性质：体育的定义、分类、性质等。

2、体育的历史演变与发展：古代体育、近代体育、现代体育的发展历程。

3、体育的文化内涵：体育与身体文化、体育与艺术、体育与文学的交叉关系。

4、体育的功能与价值：身体健康、心理健康、社会适应、文化传承等方面的功能与价值。

5、体育的道德伦理：体育道德的概念、原则、规范，以及体育竞赛中的道德问题。

6、体育与社会：体育与经济、政治、科技等方面的关系，以及体育在现代社会中的作用。

7、体育的未来发展：体育发展的趋势、挑战与机遇，以及体育产业的未来发展。

四、教学方法

1、讲授：介绍课程的基本概念、理论体系和发展动态，帮助学生建立对体育学科的整体认识。

2、案例分析：通过典型案例的分析，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高解决问题的能力。

3、课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享观点和经验，促进师生之间的互动与交流。

4、作业与考试：布置适当的作业和思考题，定期进行课堂小测验和期末考试，以检验学生的学习成果。

五、课程评估

1、平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况、课堂小测验等。

2、期末考试：全面考察学生对体育概论课程的学习成果，包括理论知识和应用分析能力。

3、总评成绩：平时成绩与期末考试成绩的综合评价，以反映学生的整体学习水平。

六、教学进度安排

本课程共36学时，分为18次授课，每次2学时，每周2次。具体进度安排如下：

1、第一周：绪论，介绍体育概论的性质、目的、内容和方法。

2、第二周：古代体育的起源与发展，了解古代体育的演变过程及其与社会文化的关系。

3、第三周至第四周：近代体育的形成与发展，学习近代体育的形成背景、特点和发展趋势。

4、第五周至第六周：现代体育的繁荣与发展，学习现代体育的多元形态、发展趋势和国际交流情况。

5、第七周至第八周：体育的文化内涵，探讨体育与身体文化、艺术、文学等方面的交叉关系。

6、第九周至第十周：体育的功能与价值，分析体育对身体健康、心理健康、社会适应和文化传承等方面的功能与价值。

7、第十一周至第十二周：体育的道德伦理，学习体育道德的概念、原则、规范，以及体育竞赛中的道德问题。

8、第十三周至第十四周：体育与社会的关系，探讨体育与经济、政治、科技等方面的关系，以及体育在现代社会中的作用。

9、第十五周至第十六周：体育的未来发展，了解体育发展的趋势、挑战与机遇，以及体育产业的未来发展。

10、第十七周至第十八周：复习巩固所学知识，进行期末考试。

以上是体育概论课