河南省信阳市商城县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2022-2023学年河南省信阳市商城县七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共17小题，共34.0分）1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（）A.外在美不重要，应将全部精力放在追求内在美上

B.青春期的矛盾心理无益于健康成长，需要积极化解

C.敢于和善于与异性同学交往，优势互补，共同进步

D.珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感2.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋，并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）

①善于发现问题、提出问题

②用智慧和双手努力探索、实践

③立足个人兴趣，另辟蹊径

④谦虚谨慎，善于接纳他人意见A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.萱萱性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习、做游戏参加班集体活动，相处融洽。与异性同学交往有利于（）

①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质

②锻炼我们的交际能力和沟通能力

③减少麻烦、解决困惑、消除苦恼

④了解异性的思维方式情感特征A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④4.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。关于独立，下列说法正确的是（）A.按照自己的想法做事，拒绝他人的帮助 B.追求自立，不与父母交流沟通

C.做事要有自信、有勇气、有力量 D.坚持自己的观点，否定别人的观点5.荀子说：“怒不过夺，喜不过予。”冯梦龙说：“怒中之言，必有泄漏。”古人的话，告诫我们（）A.要注意防范负面情绪的产生 B.情绪与我们的身心健康息息相关

C.要善于激发正面的情绪感受 D.要学会管控情绪，做情绪的主人6.观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心，我们的这些感受就是（）A.意志 B.感情 C.情绪 D.情趣7.从2002年到2022年，《感动中国》每年都会评选出十位具有年度新闻性人物。一个个发光发热的名字，书写了中国人的年度精神史诗。从小我到大我，从家到国，总有令人致敬的力量，以奋发且坚毅的磅礴气势洗涤我们的心灵…这说明（）

①好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考

②只有积极的情感才能让我们的生活变得越来越美好

③体味美好情感能够促进我们的精神发展

④情感体验总是被动接受外部环境的影响A.①④ B.①③ C.②③ D.③④8.小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（）A.合理宣泄、改变认知评价 B.转移注意、合理宣泄

C.合理宣泄、转移注意力 D.转移注意、放松训练9.小福代表班级参加年级辩论赛发挥失常，内心产生挫败感，他决定扩展阅读范围加强辩论技能学习，争取下次能够取得好成绩。这说明（）A.情感随着生活经历不断积累 B.负面情感可能转变为成长的助力

C.负面情感可以让我们取得好成绩 D.负面情感可能危害身心健康10.2月7日晚，在北京2022冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中中国队再得一金一银！任子威获得金牌！李文龙获得银牌！武大靖名列第四！在北京2022冬奥会短道速滑男子10000米决赛中，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置，助力任子威夺取金牌。“只要你赢，我就不算输！”奥运赛场上这感人至深的一幕启示我们（）

①应珍惜友谊，为了友谊放弃个人荣誉利益

②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

③美好的集体是充满关怀与友爱的

④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④11.航天员聂海胜曾表示，作为航天员，无论职务高低、年龄大小，都需要始终坚守“天地体、乘组一心”的信条。“天地一体”，就是乘组在天上执行任务，战友在地面轮流值班，提供技术和心理支持；“乘组一心”，就是乘组相互信任、保持默契，团结一心。这主要启示我们（）A.事业的成功离不开个人的努力 B.弘扬集体主义精神，团结协作

C.在集体中个人的力量微不足道 D.个人力量在集体中会变得强大12.东京奥运单打冠军、中国乒乓球队队员马龙为人民日报撰文写道，无论是单打冠军，还是团体金牌，都是我和我的队友、教练员，以及背后默默付出的陪练、队医、保障团队团结一心共同奋斗出来的。这说明（）A.合作比竞争更加有利于事业的成功 B.每个人都有过集体生活的情感需要

C.团结的集体更有凝聚力和战斗力 D.集体力量的大小取决于集体成员的多少13.小刘给校长写了一封信。在信中，他根据自己所在班级存在的问题给学校提出了一些工作建议。他的做法遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为他“出卖”了班集体。对此，下列看法正确的是（）A.小刘勇担责任，尽力建设美好集体 B.小刘不热爱班集体，危害了集体利益

C.小刘讨厌集体，故意揭露班集体的问题 D.讥讽小刘的同学维护了班集体的荣誉14.作为公民，我们需要积极适应法治时代的要求，养成尊法学法守法用法的习惯，学会依法办事，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。以下行为，符合法治要求的是（）A.七年级学生小云听从父亲劝告，中途辍学，协助父亲做生意

B.为引起社会关注，农民工小张采取阻断公共交通的方式讨薪

C.某市职工老王在单位受到不公正待遇，直接到国家信访局上访

D.小林看到城中村改造过程中一些文物被破坏，立即向文物保护部门举报15.为了防控新冠疫情，学校坚持实施入校测量体温，戴口罩，保持一米社交距离，定期对校园和教室进行全面消毒等措施。这体现了对未成年人的（）A.社会保护 B.家庭保护 C.学校保护 D.司法保护16.未成年人保护法规定，禁止向未成年人销售烟酒。杭州某商店因向未成年人出售香烟，受到罚款一万元的行政处罚。这表明（）

①法律是由国家制定或认可的

②任何违法行为都要受到刑罚处罚

③未成年人受特殊关爱和保护

④法律规范着全体社会成员的行为A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们应该（）

①加强学校保护，消除校园安全隐患

②自觉尊法守法，学会依法办事

③发自内心地尊崇法律、捍卫法律

④坚持依法行政，维护司法公正A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、辨析题（本大题共1小题，共8.0分）18.某校举行一年一度的“校长杯”足球比赛时，发生了如下一幕：

请针对小刚的言行进行辨别与分析。三、分析说明题（本大题共3小题，共28.0分）19.七年级学生小梅在学习《中华人民共和国未成年人保护法》时，查阅到以下资料：

1991年，全国人大制定未成年人保护法；2020年10月17日，全国人大常委会通过修订后的未成年人保护法；2022年6月1日，新修订的未成年人保护法施行。

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阅读上述资料，概括其反应的道理。（三方面即可）20.直面青春变化，简要回答。

李明：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！

张红；升入初中后，我的心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！

王悦：我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。(1)上述三位同学的表现分别体现青春期哪些矛盾心理？(2)如果上述这些矛盾心理你都有，你会如何正确对待和处理呢？21.身处青春，你会发现青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只有50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪滔天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人。(1)材料启示我们，在青春遭遇困难与挫折时需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？(2)作为新时代的青少年，我们为什么要放飞梦想、自信自强？（两方面即可）(3)请从“青春有格”的角度，谈一谈你打算如何扣好人生的第一粒扣子？（“不负时代不负韶华，不负党和人民的殷切期望”请你写出请党放心的青春誓言。）（三方面即可）

答案和解析1.【答案】C【解析】A错误，青春期的我们既要追求外在美也要追求内在的美；B错误，青春期的矛盾心理如果处理的好就会成为我们成长的契机；依据教材知识，青春的我们要敢于和善于与异性同学交往，优势互补，共同进步，C说法正确，符合题意；D错误，没有认识到异性之间正常交往的意义。

故选：C。

本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。

仔细读题，在理解青春期烦恼的的基础上做出符合题意的选择。

2.【答案】A【解析】本题考查开发创造潜能。从题文中施源的事例中可以看出开发创造潜力要善于发现问题、提出问题；用智慧和双手努力探索、实践，①②说法正确；要在遵守法律和道德规范的前提下，立足个人兴趣，敢于打破常规，另辟蹊径，③说法错误；思维的独立需要有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，④说法错误。故选A。

3.【答案】B【解析】依据课本内容，男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围，锻炼我们的交际能力和沟通能力；还能了解异性的思维方式情感特征，彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长。故①②④说法正确且符合题意；③错在消除烦恼，观点过于绝对，排除。

故选：B。

该题考查男女同学交往的意义。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了男女同学交往的意义，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。

4.【答案】C【解析】依据教材知识可知，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见，做事要有自信、有勇气、有力量，C正确；A错误，有时我们需要他人的帮助；B错误，需要与父母交流沟通；D错误，坚持自己的观点，同时接纳他人合理、正确的意见。

故选：C。

本题考查的知识点是发展独立思维。青春期，青少年独立意识增强，我们要发展独立性思维，养成独立思考的习惯。

认真审题，把握发展独立思维知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。

5.【答案】D【解析】荀子的话，大致是说“不能因为自己生气就对别人过分的处罚，高兴了就给别人特别的奖励”，冯梦龙的话大致是说“发怒时说的话，一定有机密会泄漏出来”，因此两个人都在说要控制情绪，正面情绪和负面情绪都有，而A只提到了负面情绪，故A错误；题干并没有提到情绪与身心健康息息相关，故B错误；C选项只提到了正面情绪，不全面，故C错误；D题干说得是要学会控制情绪，做情绪的主人，不要过分生气或者过分高兴到失控，故D正确。

故选：D。

本题考查的是情绪。不同的情绪对人产生不同的影响，我们要学会做自己情绪的主人。

本题属基础知识题，考查情绪对人产生的影响，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

6.【答案】C【解析】此题旨在考查学生对情绪的认识。根据教材知识，人的情绪的复杂多变的，题文中的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等都属于人的情绪，所以C项观点正确；ABD项不符合题意，意志是指决定达到某种目的而产生的心理状态，感情是对外界刺激产生比较强烈的心理、语言，行为上的表现或对人或事物关切、喜爱的心情，情趣是指志趣、志向或情调趣味，有时也指情意。

故选：C。

本题考查情绪的类型及特点、学会调控情绪．人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧．产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时地调节和控制情绪．

解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．

7.【答案】B【解析】好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量；体味美好情感能够促进我们的精神发展，①③是正确的选项；②说法错误，承受负面情感，可以为成长助力，也可以获得美好的情感体验；④说法错误，我们并不总是被动接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响环境。

故选：B。

本题考查的是榜样的作用。好的榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，我们要善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。

解答本题把握好榜样的作用，分析各个题肢，容易作答。

8.【答案】D【解析】“在心情不好的时候，总是和同学一起打打球”属于合理宣泄、转移注意；通过“做深呼吸”来调节情绪的方法是放松训练法，放松训练法又称松弛疗法，它是一种通过训练有意识地控制自身的心理活动、达到心理放松，所以D符合题意；ABC与题干不符。

故选：D。

本题考查学会调控情绪。情绪是可以调控的，我们要学做情绪的主人，调控情绪的方法有改变认知评价法、放松训练法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示等。

审清题意，把握调控情绪的方法，对照选项仔细排查即可。

9.【答案】B【解析】题干中，小福因辩论会发挥失常，产生了挫败感，这属于负面情感体验，但是在这种情感的激励下，积极上进，说明了体验负面情感并不一定是坏事，可以丰富我们的人生阅历，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，故B说法正确，符合题意；AD排除，在题干中没有体现，均可排除；C错误，负面情感影响我们取得好成绩。

故选：B。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

本题属基础知识题，考查情感的类型与作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

10.【答案】A【解析】题文中，奥运赛场上感人至深的一幕，说明了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，体现了美好的集体是充满关怀与友爱的，②③④正确；为了友谊不一定要放弃个人荣誉利益，①错误。

故选：A。

本题考查维护集体的荣誉和利益。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高体现。

认真审题，把握维护集体的荣誉和利益，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

11.【答案】B【解析】题干中航天员聂海胜曾表示，作为航天员，无论职务高低、年龄大小，都需要始终坚守“天地体、乘组一心”的信条，这启示我们要弘扬集体主义精神，团结协作，故B正确；A材料没体现；C错误，集体离不开个人；D材料没体现。

故选：B。

本题考查的知识点是团队合作。坚持团队合作，据此进行回答即可。

本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于团队合作的知识，进行回答即可。

12.【答案】C【解析】题文中，无论是单打冠军，还是团体金牌，都是我和我的队友、教练员，以及背后默默付出的陪练、队医、保障团队团结一心共同奋斗出来的，说明了在集体生活要加强团结合作，合作是一种力量，也是一笔财富，善于合作的集体才有凝聚力和战斗力，故C正确；A错误，合作和竞争都有利于建设美好集体；B说法正确，但与题意无关，不符合题意；D错误，集体力量的大小并不取决于集体成员的多少，而是来源于成员共同的目标和团结协作。

故选：C。

本题考查团结互助。营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心；团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量。

解答本题要审清题意，把握好团结互助的要求，分析各个题肢含义，完成解答。

13.【答案】A【解析】结合题干可知，小刘的做法是积极承担责任，尽力建设美好集体，是从学校整体利益出发，让局部利益服从整体利益，A是正确的选项；BCD错误，没有认识到小刘的行为是维护集体利益的表现。

故选：A。

本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

解答本题要正确理解题意，考查了建设美好集体，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。

14.【答案】D【解析】分析可知，A错误，小云要先完成学业，不可“中途辍学”；B错误，小张“阻断公共交通”的行为是违法的；C错误，老王应先到市信访局上访，不可越级上访；D正确，小林依法行使监督权，积极向文物保护部门举报该违法行为。

故选：D。

本题考查树立法治观念的知识点。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件，只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。

本题属基础知识题，考查树立法治观念的知识，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。

15.【答案】C【解析】本题考查对未成年人的特殊保护。对未成年人的特殊保护包括：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。题文中学校采取了多项措施防控新冠疫情，体现了对未成年人的学校保护，故C是正确的；A、B、D不符合题意。故选C。

16.【答案】D【解析】本题考查法律的作用、特殊保护。题文材料描述的是社会保护，表明未成年人受特殊关爱和保护，法律规范着全体社会成员的行为，故③④正确；①排除，材料未体现此内容；②错误，犯罪行为应受到刑罚处罚。故选D。

17.【答案】C【解析】我们要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，②③是正确的选项；①④错误，不是青少年角度的内容。

故选：C。

本题考查了建设社会主义法治国家。建设社会主义法治国家，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略。法治是助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

本题关键是抓住题干的主旨是建设社会主义法治国家，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。

18.【答案】本题考查针对小刚的言行进行辨别与分析。结合题干材料内容和教材知识，首先明确小刚的言行是错误的。理由可从他不仅没有做到正确认识自己，也没有意识到自己对集体应承担的责任等方面作答。

故答案为：

小刚的言行是不正确的。他不仅没有做到正确认识自己，也没有意识到自己对集体应承担的责任。首先，小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己球技好的优势，没有看到自己的不足；其次，对他人的评价，他没有做到客观冷静分析，不能用理性的心态对待他人的评价。这不仅不利于促进自我发展，还影响与他人的交往。另外，作为球队的一员，小刚拒绝参加比赛是缺乏集体主义和大局意识的体现，没有处理好个人利益和集体利益的关系。总之，在集体中，我们不仅要正确认识自己，找准自己的位置，做更好的自己，还要积极承担集体责任，促进集体和谐发展。【解析】本题考查维护集体的荣誉和利益、个人与集体、集体利益与个人利益的关系。能力方面主要考查学生分析和解决问题的能力。

仔细审题，联系题干材料内容和教材知识作答。

19.【答案】本题要求阅读上述资料，概括其反应的道理。依据教材知识，分析材料，可从依法治国、法律是由国家制定或认可的、未成年人需要特殊保护的原因等方面作答。

故答案为：未成年人保护法的制定和修订体现了我国坚持依法治国基本方略；未成年人保护法的制定和修订表明法律是由国家制定或认可的；未成年