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文档简介
1、为什么在新颁布的教学大纲中要明文规定:
各级学校必须开设“综合实践活动”课程?【课前提问】2、本课程究竟想让学生“学到点什么”?不在于你学了什么,而在于你学到什么!学会“如何学习”比“学习知识”本身更重要!3、同学,你会“学习”吗?你是怎样学习的?1、为什么在新颁布的教学大纲中要明文规定:
各级1了解电,认识电镇海区立人中学了解电,认识电镇海区立人中学2说说你眼中的“电”是什么样的?电可自然产生(闪电)也可人工“发电”得到;电看不见,能感觉到,能通过金属导体传输;电有能量(可相互转换),有大小、强弱之分电是一种方便、洁净的能源,应用极其广泛!大家一起说说“电”讨论一下吧说说你眼中的“电”是什么样的?电可自然产生(闪电)也可3什么是电子?“自由电子”又是怎么回事?为什么“自由电子”就可产生电流?1、摩擦可以生“电”(摩擦生电)产生“电”的根本原因是出现了“自由电子”“电”是怎么来的?【小组讨论猜想一下】2、变化的磁场可生“电”(电磁感应)3、”温度差”亦可产生“电”(热电偶)……什么是电子?“自由电子”又是怎么回事?1、摩擦可以生“电”4电的来源,电荷的产生物质保持其原有性质不变的最小微粒是“分子”;分子可再分为原子,原子还可以继续分。“原子”是由带“正”电的原子核和核外绕原子核高速旋转并带“负”电的“电子”所组成的。
电来源于物质本身!电的来源,电荷的产生物质保持其原有性质不变的最小微粒是“分子5电荷(如:电子)运动本身是无规律的,但我们可以让电荷按我们的需要来运动,即让电荷有规律地朝特定的方向移动。电荷的定向移动形成电(电流)电荷(如:电子)运动本身是无规律的,但我们可以让电6电压(电位差)的概念:高电位Va与低电位Vb的差值,Vab=Va—Vb即“电位差”电压(电位差)的概念:7富兰克林指出:有正、负两种“电荷”,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引“电流”的基本单位:安培(A)“电压”的基本单位:伏特(V)电流的概念:电荷的定向移动形成电流。电流的方向:以正电荷的移动方向为电流方向富兰克林指出:有正、负两种“电荷”,“电流”的基本单位:8镇海立人中学电的基本常识镇海立人中学电的基本常识9I电流U电压R电阻电流:由于电荷的“定向移动”形成的电压(电位差):高电位与低电位差
Vab=Va—Vb
电流基本单位:安培(A)1A=1000mA=106uA电压基本单位:伏特(V)1kV=1000VI电流UR电阻电流:由于电荷的“定向移动”形成的电压(电10电和电路I=U/R欧姆定律I电流U电压R电阻欧姆定律建立了I、U、R的关系电和电路I=U/R欧姆定律I电流UR电阻欧11电路的组成电路的三要素:电源、导线、用电器
基本电路的组成基本等效电路电路的组成电路的三要素:电源、导线、用电器12电可分为“交流电”与“直流电”民用的都是交流
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