冀教版三年级数学上册《两位数除以一位数》教案及教学反思_第1页
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冀教版三年级数学上册《两位数除以一位数》教案及教学反思一、教案1.教学目标理解两位数除以一位数的概念掌握使用竖式计算两位数除以一位数的方法培养学生的数学思维能力和解决问题的能力2.教学内容了解两位数除以一位数的意义和运算规则学习使用竖式计算两位数除以一位数进行一些练习和应用题3.教学重点理解两位数除以一位数的概念和运算规则掌握使用竖式计算两位数除以一位数的方法4.教学步骤步骤一：导入新知识（5分钟）引导学生回顾上节课所学的一位数除法，概括除法的概念和运算规则。步骤二：引入两位数除以一位数的概念（10分钟）出示一个两位数除以一位数的例子，例如96÷3。引导学生通过观察和思考，分析两位数除以一位数的运算规律和方法。引导学生总结两位数除以一位数的规则：先从左到右按位相除，商写在上方、余数写在下方。步骤三：讲解竖式计算方法（10分钟）通过示例，具体讲解竖式计算两位数除以一位数的步骤和方法。强调对齐、相除、写商、减法和带下一位的方法。引导学生练习使用竖式计算两位数除以一位数。步骤四：练习与巩固（15分钟）出示一些练习题，要求学生使用竖式计算方法进行计算。引导学生进行口算练习，巩固计算两位数除以一位数的方法。步骤五：拓展应用（10分钟）提供一些有趣的应用题，要求学生用所学知识解决问题。引导学生思考如何把实际问题转化为数学运算，并进行计算。步骤六：总结与反思（5分钟）导引学生对所学内容进行总结，并对自己的学习进行反思和评价。5.板书设计两位数除以一位数的计算方法

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96÷3=32

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74÷5=14

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115÷8=14余3

--------------------------------二、教学反思本节课是教授三年级学生冀教版数学上册《两位数除以一位数》内容的教学案例。通过本节课的教学，我发现学生对两位数除以一位数的概念尚不清晰，需要通过具体的例子和练习来加强理解和掌握。在教学过程中，我采用了多种教学方法，如引导学生观察、思考和总结运算规律，讲解竖式计算方法，进行练习和应用题训练等。这些方法既能培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，也能够提高学生对知识的理解和记忆。然而，我也注意到一些问题。有部分学生在进行竖式计算时容易出错，特别是在减法过程中容易出现错误。这说明学生对减法运算的掌握还不够熟练。因此，下节课我将适当增加减法的练习，加强学生对运算规则的理解和掌握。总的来说，本节课的教学效果还比较满意。通过反思和总结教学经验，我将进一步优化教学设计和教学方法，

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