辽宁省大连市瓦房店长兴岛高级中学高三生物联考试题含解析

辽宁省大连市瓦房店长兴岛高级中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段．下列叙述错误的是（）A．图1所示细胞若继续分裂可能会出现等位基因的分离B．若两细胞来源于同一个卵原细胞，且图2是极体，则图1是次级卵母细胞C．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换D．图1细胞处在减数第二次分裂中期，含1个染色体组和8条染色单体参考答案：B考点：基因重组及其意义；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化．分析：根据题意和图示分析可知：图1细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以处于减数第二次分裂中期；图2细胞中没有同源染色体、没有染色单体，处于减数第二次分裂末期．解答：解：A、图1所示图中显示染色体发生了交叉互换，可能含有等位基因，若继续分裂可能会出现等位基因的分离，A正确；B、若两图所示细胞由一个卵原细胞分裂而来，如果图2为卵细胞，则图1是第一极体或次级卵母细胞，B错误；C、由图1、2看出，初级卵母细胞联会时期发生了交叉互换，交叉互换属于基因重组的一种类型，C正确；D、图1细胞处在减数第二次分裂中期，相同形态的染色体只有1条，说明含有1个染色体组，另外含有8条染色单体，D正确．故选：B．点评：本题考查了减数分裂图形的识别以及交叉互换的相关知识，意在考查考生的识图能力和分析理解能力，难度适中．解题关键是明确两细胞分裂时期，并确定细胞2并非来自于细胞1．2.梅花鹿胚胎移植试验的主要流程如下。下列相关叙述正确的是（）①供体超数排卵→②配种→③胚胎收集→④→⑤胚胎移植→子代梅花鹿。A.①过程需要注射有关激素，目的是获得更多的卵原细胞并完成减数分裂B.③过程是以哺乳动物早期胚胎与子宫建立了组织上的联系为前提C.④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到囊胚或原肠胚D.⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性参考答案：D试题分析：卵细胞形成的减数第二次分裂是指受精作用过程中完成的，A错误；③过程是以哺乳动物早期胚胎处于游离状态为前提，B错误；④过程是“对胚胎进行质量检查”，可移植的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚，C错误；⑤过程成功率的高低主要决定于供、受体生理状况的一致性，D正确．考点：胚胎移植3.叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内的合成。下列叙述中错误的是A．叶绿体DNA能够转录

B．叶绿体功能不受细胞核调控C．叶绿体内存在核糖体

D．叶绿体DNA是遗传物质参考答案：B略4.如图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是［

］A．位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关B．位于Ⅱ区的基因在遗传时，后代男女性状的表现一致C．位于Ⅲ区的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因D．性染色体既存在于生殖细胞中，也存在于体细胞中参考答案：B5.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示．对此实验叙述不正确的是（）A．此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C．20min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D．若A植物在第5min时光照突然降低，C3含量将增加参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】根据题意和图示分析可知：A植物：0～10min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；10min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度．B植物：0～20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等于呼吸作用强度．【解答】解：A、据图可知B植物在低浓度CO2时还可以进行光合作用，所以B植物固定CO2的能力较A植物强，A正确；B、当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物光合作用积累的有机物总量相等，但由于呼吸速率不同，所以A、B两植物的光合作用强度不相等，B错误；C、20分钟后A、B植物不再吸收CO2，此时表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分别等于各自呼吸作用放出的CO2的量，C正确；D、光照突然减弱，光反应产生的ATP和[H]的量减少，C3还原生成C5的量减少，而CO2的固定量在短时间内不变，因此从总体上C5的量减少，C3含量将增加，D正确．故选：B．【点评】本题结合曲线图，综合考查光合作用和呼吸作用，要求考生识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响光合作用速率的环境因素，能根据曲线图中的信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是（） A． 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 B． 蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外 C． 细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输 D． 囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量参考答案：

考点： 细胞器之间的协调配合．分析： 核孔是细胞质和细胞核之间大分子物质运输的通道；生物膜具有一定的流动性，该过程需要能量．解答： 解：A、细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质，故A选项错误；B、蛋白质类激素属于分泌蛋白，通过高尔基体分泌的囊泡运输分泌到细胞外，故B选项正确；C、核糖体没有膜结构，不能通过囊泡运输，故C选项错误；D、囊泡运输依赖膜的流动性，该过程需要消耗能量，故D选项错误．故选：B．点评： 本题考查膜的流动性，易错处为忽略部分细胞器没有膜结构．7.下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是

A．温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收B．栽种杆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积C．农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间D．经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养参考答案：A8.甲型流感病毒(HINl)是一种RNA病毒，如图表示的是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个阶段，下列叙述正确的是A．病原体①进入巨噬细胞的过程，体现了细胞膜的流动性B．物质②接受刺激后，T淋巴细胞表面Na+内流导致膜电位变化产生兴奋C．因为有巨噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫D．从人体的免疫功能来看，预防甲型流感最有效措施是注射甲流抗体参考答案：A9.某生物的体细胞染色体数为2n．该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n参考答案：C【考点】细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．【分析】由减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的过程我们着手分析．减数分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式．减数分裂可以分为两个阶段，间期和分裂期．分裂期又分为减数第一次分裂期，减数第二次分裂期．有丝分裂包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期．由此作答．【解答】解：A、减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接，也可能出现短暂停顿．染色体不再复制．所以分裂开始前，都进行染色体的复制不正确，A错误；B、减数第一次分裂的目的是实现同源染色体的分离，染色体数目减半，减数第二次分裂开始时，细胞中的染色体数是n，B错误；C、减数第二次分裂后期，每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体．在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极．有丝分裂后期，每条染色体的两条姊妹染色单体常从着丝点处分开并移向两极的时期，C正确；D、有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质数量和性状的稳定性．减数分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式．所以减数分裂分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n，而有丝分裂的分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是2n，D错误．故选：C．

10.下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天，乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重B．植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可以增加OA的绝对值C．两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少D．甲图中E点和G点相比，叶绿体中的ATP含量较多参考答案：C11.昆虫羽化后体壁要经历硬化过程，这种硬化过程是

的变化过程

A．蛋白质

B．多糖

C．脂类

D．其他物质钙化参考答案：A12.基因工程为花卉育种提供了新的技术保障。如图为花卉育种的过程（字母代表相应的物质或结构，数字代表过程或方法）。下列说法正确的是（

）A.①过程需要的酶有限制酶和DNA聚合酶B.②过程常用的方法是农杆菌转化法C.③、④过程为分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性D.转基因生物DNA上是否插入目的基因，可用抗原—抗体杂交技术检测参考答案：B过程是构建基因表达载体，需要的酶有限制酶和DNA连接酶，A错误。基因表达载体导入到植物细胞中常用农杆菌转化法，B正确。③、④过程为脱分化和再分化，该过程体现了植物细胞的全能性，C错误。检测DNA是否插入到生物体内，应用DNA分子杂交技术，D错误。13.在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（

）A．质壁分离过程中水分子的扩散

B．生长素在胚芽鞘中的极性运输C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

D．活细胞内ATP与ADP的转化参考答案：B14.（08南昌一中、南昌十中、新建二中联考）右图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图，此细胞处在有丝分裂的

A．前期

B．中期

C．后期

D．末期参考答案：答案：A15.下列有关EV71病毒的叙述，正确的是（）A．可用培养基对EV71进行培养B．该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种C．EV71结构简单，仅含有核糖体一种细胞器D．EV71再次侵入人体时，记忆细胞能迅速产生大量抗体参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】病毒是一类没有细胞结构专营活细胞内寄生生活但有遗传、复制等生命特征，主要由核酸和蛋白质组成的微生物（病毒之所以属于生物，是因为它能够进行新陈代谢和繁殖后代）．【解答】解：A、病毒只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基中生存，A错误；B、病毒的遗传物质只有一种，DNA或RNA，彻底水解的产物有6种，包括五碳糖、磷酸和4种含氮碱基，B正确；C、病毒没有细胞结构，因此不具有核糖体，C错误；D、抗体只能由浆细胞产生，D错误．故选：B．16.如果一个健康人在受到惊吓后的收缩压＞140mmHg，可以通过神经调节恢复正常，在下列反射弧中，②应该是

（

）

A．交感神经

B．植物性神经

C．副交感神经

D．感觉神经参考答案：C17.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是：（

）A．一个染色体组中不含同源染色体B．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组C.由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗参考答案：D18.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，纯合的长翅幼虫在25℃条件下培育成的成体果蝇为长翅，但在37℃条件下培育成的成体果蝇为残翅．下列叙述正确的是A.纯合长翅果蝇幼虫在37℃条件下培育成的残翅性状是不能稳定遗传的B.果蝇的长翅和残翅性状是由环境温度决定的C.果蝇的长翅和残翅性状是由基因型决定的D.若要鉴定37℃条件下培育成的残翅果蝇的基因型，可将其与纯合长翅果蝇交配参考答案：A由题意可知VV在37℃条件培育成的成体果蝇全为残翅，此时的残翅性状在25℃条件下培育成的成体果蝇为长翅，所以该残翅性状是不能稳定遗传的，A正确。果蝇的长翅和残翅性状是由基因型和环境共同作用的，B、C错误。如果要鉴定37℃条件下培育成的残翅果蝇的基因型，可将其与纯合残翅果蝇交配，然后放在25℃条件下培育成的成体，如果都是长翅，说明该残翅果蝇基因是VV，如果子代都是残翅，说明该果蝇基因型是vv，D错误。点睛：生物性状是由环境和基因型共同作用的，需要根据题干中的信息来确定该性状是因为环境还是因为基因型而定的。19.科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如下图。下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是A.a核糖体→b内质网→c高尔基体

B.a内质网→b高尔基体→c细胞膜C.a高尔基体→c内质网→b细胞膜

D.a内质网→c高尔基体→b细胞膜参考答案：D

20.苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育。因此，苹果又被称为记忆之果。这说明无机盐

A．对维持酸碱平衡起重要作用

B．对维持细胞形态有重要作用C．对维持生物体生命活动有重要作用

D．对调节细胞内渗透压有重要作用参考答案：C21.以下关于实验目的与实验操作的特殊要求或特点的叙述，错误的是

A.探究温度对酶活性的影响时，不能选择过氧化氢酶催化过氧化氢分解

B.观察植物细胞中的线粒体时，不能对材料进行解离和固定

C.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，不能使用盐酸增大植物细胞膜的通透性

D.用猪血红细胞提取制备细胞膜时，不能加入生理盐水来防止血液凝固参考答案：C22.右图为某种动物的一个卵细胞染色体组成示意图，下列分析错误的是A．该细胞中的染色体可以看成一个染色体组B．该种动物的体细胞中含有4对同源染色体C．该动物的一个体细胞在有丝分裂中期含有8个DNA分子D．该动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体参考答案：C23.2013年2月4日，国际抗癌联盟推出的世界癌症日的主题为“你了解癌症吗?”，旨在消除人们对癌症的错误认知，消除公众对癌症治疗的恐惧。下列有关癌症的说法，不正确的是

A．原癌基因和抑癌基因突变导致正常细胞变成癌细胞

B．癌细胞是能连续分裂的细胞

C．癌症是全球性流行疾病，在各年龄段人群中发病率大致相同

D．肝炎病毒DNA会整合到肝细胞中，因基因重组而引发肝癌参考答案：C24.甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核内DNA含量的变化曲线，则相关叙述错误的是A．假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的ab区间或fg区间B．在细胞分裂周期中，染色体组数也呈周期性变化C．在af区间可以发生的可遗传变异有三种D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程

中也会出现DNA复制参考答案：C25.右图表示溶酶体内所含物质及其内外环境的PH值，其中溶酶体中的水解酶与分泌蛋白的合成、加工、运输方式相似。下列有关溶酶体的叙述正确的是A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B.图示中有中心体，说明该生物为低等植物或动物C.在衰老的细胞中，细胞核体积减小，染色质浓缩D.rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体参考答案：B26.（06重庆卷）下图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性参考答案：答案：C解析:A考查生态系统的营养结构，要求对食物链、营养级的概念理解准确。此食物网共有五条食物链，而丁占有了2、3、4共三个不同的营养级。B、C两项考查生态系统的功能，流经此生态系统的总能量即输入总量，输入总量是生产者的同化总量，B项概念理解有误；C项正确的反应了生态系统能量流动的特点：单向流动，逐级递减。D项考查生态系统的稳定性，外来大量外来物种会破坏生态系统原有结构和功能，从而导致其稳定性降低。27.研究发现，浮萍不但能分解水中的有机污染，净化水质，还能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，并覆盖在水体表面，使藻类处于被遮光状态，从而减少水华的发生．以下推论不正确的是（）A．浮萍能分解有机污染，所以浮萍既是分解者又是生产者B．浮萍可以通过影响藻类的生理功能来抑制其生长C．浮萍与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系D．生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值参考答案：D【考点】G3：生态系统的结构；F7：种间关系；H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．2、生物群落：

生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用3、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体．（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食．（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等．（4）寄生（寄生者不劳而获）：①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆．③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等．【解答】解：A、浮萍能进行光合作用合成有机物，属于生产者，同时起又能分解有机污染，又属于分解者，因此浮萍既是分解者又是生产者，A正确；B、浮萍能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，进而抑制其生长，B正确；C、浮萍能分泌有关物质促进水中藻类叶绿素的分解，进而抑制其生长，其与藻类之间属于竞争关系而非互利共生关系，C正确；D、生物多样性的间接价值是指生态功能，因此生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值，D错误．故选：D．28.人体活细胞内不会发生的物质变化是：

（

）

A．葡萄糖氧化分解为CO2和水

B．淀粉在淀粉酶的作用下水解为麦芽糖

C．氨基酸合成为多肽

D．自由水转变为结合水参考答案：B29.某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠（空腹）进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁4组，实验前测定4组小鼠的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），将4组小鼠分别分开饲喂（饲喂定时定量进行）的情况如下表。下列有关表达不正确的是组别甲组乙组丙组丁组实验处理在饲料中添加普通胰岛素饲喂在饲料中添加Boc5饲喂注射普通胰岛素药物注射Boc5一段时间后测定的血糖含量数据a2b2c2d2A．a1<a2

B．b1>b2

C．c1>c2

D．d1<d2参考答案：D30.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（

）A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞B.用选择培养基筛法导入目的基因的细胞C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生物质融合D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽参考答案：C农杆菌侵染细菌是基因工程中常常用到的把目的基因导入植物细胞的方法，A正确；目的基因是否导入了细胞，需要在选择培养基上进行筛选，B正确；在植物细胞组织培养的过程中，需要调整培养基中生长素和细胞分裂素的比例，来达到是对其脱分化和再分化的控制，D也正确；在农杆菌侵染植物细胞的过程中并没有涉及到原生质体的融合，所以C错误。【考点定位】基因工程操作程序和植物细胞工程31.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素参考答案：D解析：养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素pH值变化影响微生物的生长，样方法是调查植物种群密度的方法，对酵母菌计数时先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待细菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。取适量培养液滴于普通载玻片后不对。32.如图所示为患甲、乙、丙、丁四种单基因遗传病的家系图．已知甲病为伴性遗传病，Ⅱ-9不携带丙病的

致病基因，控制丙病的基因与控制乙病的基因位于两对同源染色体上，丁病在自然人群中男女患病概率

相同．下列相关叙述正确的是

（）

A．在自然人群中，甲病男性患者多于女性患者B．丙病可能是红绿色盲，母亲患丙病，儿子也应患丙病C．乙病应为常染色体隐性遗传病，控制乙病的基因与控制丁病的基因独立遗传D．丁病很可能是常染色体隐性遗传病，因该家族丁病的发病率较高参考答案：B【考点】常见的人类遗传病．【专题】遗传系谱图；人类遗传病．【分析】根据题意分析系谱图：甲病为伴性遗传病，并且生了个女性患者，因此该致病基因一定位于X染色体上；又由于患甲病的6号生了一个不患甲病的14号，因此该病一定为X染色体显性遗传病．

Ⅱ-9不携带丙病的致病基因，而两个不患丙病的9号和10号生了一个患丙病的15号，因此该病为X染色体隐性遗传．

由于系谱图可以判断，乙病为隐性遗传病，又由于“控制丙病的基因与控制乙病的基因位于两对同源染色体上”，因此乙病为常染色体隐性遗传．

由于“丁病在自然人群中男女患病概率相同”，因此该病最可能是常染色体遗传病．【解答】解：A、甲病为伴性遗传病，并且生了个女性患者，因此该致病基因一定位于X染色体上；又由于患甲病的6号生了一个不患甲病的14号，因此该病一定为X染色体显性遗传病，因此在自然人群中，甲病男性患者少于女性患者，A错误；

B、Ⅱ-9不携带丙病的致病基因，而两个不患丙病的9号和10号生了一个患丙病的15号，因此该病为X染色体隐性遗传，因此丙病可能是红绿色盲，母亲患丙病，儿子也应患丙病，B正确；

C、由于系谱图可以判断，乙病为隐性遗传病，又由于“控制丙病的基因与控制乙病的基因位于两对同源染色体上”，因此乙病为常染色体隐性遗传，但是根据题干和系谱图无法确定乙病和丁病的致病基因位于一对同源染色体上，C错误；

D、根据题干和题图判断丁病为常染色体遗传，由于具有代代遗传的特点，因此最可能是常染色体显性遗传，D错误．

故选：B．【点评】本题考查了人类遗传病的有关知识，要求考生掌握不同遗传病的遗传特点以及遗传病类型的判断方法，能够根据题图和题干判断四种遗传病的遗传方式，并结合选项准确分析，难度适中．33.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：A34.关于叶绿体色素的叙述，错误的是A.叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光

B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同

C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D.乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能

参考答案：D35.ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述不正确的是A．AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料B．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂C．丁过程中合成ATP所需能量可以是光能、化学能、热能D．催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶参考答案：C36.右图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获60只，全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的80只、标志的30只。估算该兔种群在这一环境中的K值是A．110只

B．220只

C．330只

D．440只参考答案：B37.基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是()A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16B.后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddttC.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTtD.基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异参考答案：D解析：基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/9；后代表现型的数量比为1:1:1:1，则两个亲本的基因型也可能为Ddtt和ddTt；自花传粉即为自交，基因型为DDtt的桃树枝条自交后代仍为DDtt。38.巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁，大量单一种植巨尾桉，对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加C．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高D．在巨尾桉林中混种其它林木有利于改善该地区环境参考答案：D39.著名诗人李商隐“秋应为黄叶，雨不厌青苔”的诗句中描述了金秋美景。以下有关细胞中的色素描述正确的是（）A.叶黄素大量存在于液泡中 B.胡萝卜素的颜色为黄色C.叶绿素主要吸收的是绿光 D.秋天叶片变黄的原因是叶绿素含量大量减少参考答案：D【分析】叶绿体中色素的种类、颜色及作用：

【详解】A、叶黄素大量存在于叶绿体中，A错误；

B、胡萝卜素的颜色为橙黄色，B错误；

C、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，C错误；

D、秋天叶片变黄的原因是叶绿素含量大量减少，D正确。

故选D。40.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述中，正确的是（）A．能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化，期间都易发生基因突变B．在Ⅱ阶段的细胞内，有2对同源染色体C．在Ⅳ阶段的细胞内，可能发生基因重组D．在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内，都可能含有两个Y染色体参考答案：C【知识点】减数分裂和受精作用解析：由Ⅰ细胞和Ⅲ细胞中不含有②，可知②为染色单体数，①为染色体数，③为DNA分子数，该细胞的分裂方式为减数分裂，Ⅰ表示精细胞，不可能发生Ⅰ→Ⅱ的变化，故A错误；Ⅱ表示次级精母细胞，细胞内无同源染色体，故B错误；Ⅳ阶段表示初级精母细胞，可能发生基因重组，故C项正确；初级精母细胞内不可能含有两条Y染色体，故D项错误。【思路点拨】根据图中染色体DNA染色单体间的关系推测细胞类型。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（12分）请分析下列两项研究结果，回答问题：（1）某地被人为引入一种外来植物，对该地区生物多样性造成一定影响。下表是在引入后对该植物和本地原有四种植物的种群密度调查结果。

①获得表中数据可采用

法。请确定引入植物，并将该植物的种群密度变化曲线绘在所给坐标系中（要求：在纵坐标上填写具体数值，在曲线上用字母表示引入植物）。②引入该植物造成的后果在生态学上称为生物入侵，原因是

。（2）在试验田中划出5块面积和土壤肥力等条件相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的大豆。待成熟后统计平均单株结豆荚数、每个豆荚中的种子数，结果如下表。

①结果反映的规律之一是，平均单株结豆荚数

。主要原因是

。②结果还反映出的另一规律是，平均单荚所结种子数量

。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得农作物高产量应做到

。参考答案：（1）（5分）①样方（取样调查）（1分）标注具体数值、种群密度变化曲线及C均正确（2分）②生存环境适宜、缺少天敌（2分）（2）①随种植密度增加而减少（2分）种植密度增加使平均单株能利用的资源量减少，导致结荚数量减少（2分）（合理给分）②不随种植密度变化而改变（2分）（合理给分）

合理密植（1分）42.雾霾主要成分之一是大气中的颗粒物质（PM）j其中PM2，5（直径小于或等于2.5um的颗粒物）由于在空气中留存时间长，其表面吸附的有害物质多，对人体健康危害最大，成为目前环境研究的重点．（1）PM2.5刺激人体呼吸道粘膜引起咳嗽反应．人体肺泡巨噬细胞吞噬外来异物保持气道清洁，体现了该细胞的

免疫作用．另外，巨噬细胞还能通过传递抗原激活特异性免疫反应，体现了免疫系统的

功能．（2）PM2.5含量过高时可能会使人出现发热症状；人体体温感觉中枢位于

，当患者体温高于正常时，下丘脑感受