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文档简介
教学目标：
1．探索并掌握一个因数末尾或中间有0的笔算乘法。
2．渗透归纳概括的数学思想，学会与他人交流。
3．会正确计算一个因数末尾或中间有0的笔算乘法，能应用这一知识解决一些简单问题。
4．通过活动获得成功的体验，增强自信心，培养创新意识，探索精神和实践能力。自学指导自学指导：认真看课本第24页中的情境图，重点看24和25页的两个红点问题用竖式计算的过程。思考：﹙1﹚怎样估算？﹙2﹚怎样口算？﹙3﹚竖式计算时，350×3要注意0的位置怎样才能简便？406×5进位了怎么办？﹙5分钟后，比一比谁会做与例题类似的题﹚
﹙1﹚估算：350≈400400×3=1200350×3的积比1200小一些﹙2﹚口算：300×3=90050×3=150900＋150=1050 ﹙3﹚竖式计算：350简便竖式：350 ×3×3 --------------------- 1050 1050当堂达标，拓展提高1．我会算：160208520309×4×5×7×8---------------------------------------﹙独立完成，同桌互查﹚2．火眼金睛辨对错：
206480605320×3×2×2×5----------------------------------------6089612101603．□里最大能填几？□×80＜49060×□＜43070×□＜500□×90＜800
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