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文档简介
花钟花钟1会认9个生字,会写13个生字,能正确读写“芬芳”等词语。学习目标1234正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。能结合语境理解词语,体会语言。理解课文内容,学习运用多样的句式表达,培养语言表达能力。通过对课文的理解和感悟,激发对自然万物的观察兴趣,培养留心观察、认真思考的习惯。会认9个生字,会写13个生字,能正确读写“芬芳”等词语。学习2知识链接林奈,是瑞典一位著名的植物学家,他经过长期观察和研究,发现各种植物开花都有一定的时间,它们的开闭具有波动性。他把46种具有波动习性的植物分为三组:一组是大气花,它们的开放和闭合随大气条件而变化;一组是热带花,它们随光照的长短而变化;还有一组花是定时开放与闭合,不受昼夜长短的影响。林奈将第三组的花栽培在花盆里,然后按开花的早晚顺序摆在自己的书桌上,成为富有自然情趣的“花钟”。知识链接林奈,是瑞典一位著名的植物学家,他经过长期观察和研究3花钟分二种形式:一种是以植物开花的时间不同,而将其组成一个报道时间的时钟;另一种是将花卉组成钟盘,报道时间,又称园艺钟。花钟是日内瓦的象征,是日内瓦著名景点。直径5米,各个季节装点不同的花,大约有6500盆。花钟分二种形式:一种是以植物开花的时间不同,而将其组成一个报4
会认的字生字学习会认的字生字学习5
会写的字会写的字6三年级下册语文花钟ppt课件7三年级下册语文花钟ppt课件8三年级下册语文花钟ppt课件9三年级下册语文花钟ppt课件10三年级下册语文花钟ppt课件11三年级下册语文花钟ppt课件12三年级下册语文花钟ppt课件13三年级下册语文花钟ppt课件14三年级下册语文花钟ppt课件15三年级下册语文花钟ppt课件16三年级下册语文花钟ppt课件17三年级下册语文花钟ppt课件18
多音字斗dǒu:斗牛争奇斗艳dòu:斗胆气冲斗牛强qiánɡ:强壮强身健体qiǎnɡ:勉强争奇斗艳强身健体多音字斗dǒu:斗牛争奇斗艳强qián19
形近字斗(dǒu)斗牛争奇斗艳头(tóu)头等三天两头燥(zào)燥热口干舌燥躁(zào)烦躁不骄不躁口干舌燥烦躁形近字斗(dǒu)斗牛争奇斗艳燥(zào)20寿(shòu)寿命长寿面奉(fènɡ)奉献无可奉告示(shì)告示显示宗(zōnɡ)万变不离其宗长寿面无可奉告告示寿(shòu)寿命长寿面示(shì)告示显示长寿面21词语学习争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。造句:百花盛开,争奇斗艳。芬芳迷人:形容气味很好闻,很诱人,使人舒服着迷。造句:草地上盛开了一朵朵艳丽的芬芳迷人的花。苏醒:昏迷后醒来。造句:伤员已从昏迷中苏醒。词语理解词语学习争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。22娇嫩:柔嫩。造句:这是一朵娇嫩的鲜花,需要好好呵护。昙花一现:昙花开放后很快就凋谢,比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。造句:流星的光芒只是昙花一现,只有太阳的光辉才是永恒的。干燥:没有水分或水分很少。造句:沙漠地带气候很干燥。娇嫩:柔嫩。23灼伤:因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。造句:翻过身去,不然你的后背要被阳光灼伤的。淡雅:素净雅致;素淡典雅。造句:看着她天真烂漫的笑颜,仿佛淡雅的栀子花开。吻合:完全符合。造句:双方意见吻合,可以开始了。灼伤:因火灼、电、腐蚀剂或放射线的作用而造成的身体损伤。24
近义词娇嫩——(柔嫩)灼伤——(烧伤)绽开——(绽放)淡雅——(素雅)吻合——(符合)近义词娇嫩——(柔嫩)灼伤——(烧25
反义词娇嫩——(强健)淡雅——(艳丽)干燥——(湿润)
争奇斗艳——(平淡无奇)昙花一现——(万古长青)反义词娇嫩——(强健)淡雅——(艳261.自读课文,同学之间交流一下,说说什么是花钟?为什么花可以做钟?找出文中相关语句读一读。整体感知①一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。②一天之内,不同的花开放的时间是不同的。1.自读课文,同学之间交流一下,说说什么是花钟?为什么花可以272.有感情地朗读课文,你觉得这是一座怎样的时钟呢?美妙神奇争奇斗艳……2.有感情地朗读课文,你觉得这是一座怎样的时钟呢?美妙神奇争28课文解读1.同学合作,自读课文,看看美丽的花钟上到底有哪些花?这些花分别是在什么时间开放的呢?凌晨四点——牵牛花课文解读1.同学合作,自读课文,看看美丽的花钟上到底有哪些花29五点左右——蔷薇花七点——睡莲五点左右——七点——30中午十二点左右——午时花下午三点——万寿菊中午十二点左右——下午三点——31傍晚六点——烟草花晚上七点左右——月光花傍晚六点——晚上七点左右——32晚上八点左右——夜来香晚上八点左右——33晚上九点左右——昙花一现晚上九点左右——342.作者是如何描写这些花的开放的?找出相关句子读一读,和下面的句子相比较,你更喜欢哪种表达?说说你的感受。①凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇开了;七点,睡莲开了;中午十二点左右,午时花开了;下午三点,万寿菊开了;傍晚六点,烟草花开了;月光花在七点左右开花;夜来香在晚上八点左右开花;昙花却在九点左右开放……2.作者是如何描写这些花的开放的?找出相关句子读一读,和下面35②凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……原文的表述更优美而生动形象。作者在介绍不同的花在不同时间开放时,运用了拟人的修辞手法。②凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇展36“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化,生动形象地写出了花开时的艳丽与美好,表现出了各种花开时的色彩、大小、形态等特色。如“含笑一现”将昙花开花时间短的特征形象地表达了出来,把花朵陆续开放写得丰富而有变化,同时照应了文章开篇“争奇斗艳,芬芳迷人”八个字。相比之下,“……开了”的句式就显得单调且无趣,无法使人如临其境,深刻感受花开时的美丽,感情色彩也不够浓厚。“吹起了紫色的小喇叭”“在暮色中苏醒”等词语将花儿们拟人化,373.为什么不同的花开放的时间不同呢?找出文中相关句子,说说你的看法。①植物开花的时间,与温度、湿度、光照有密切关系,也有的与昆虫活动有关。②比如昙花之所以只“一现”,原因就在于不论是高温的白天,还是低温的深夜,对于昙花娇嫩的花瓣开说,都不适宜开花。而晚上九点左右的温度和湿度正好,才会有了这个时候短短的昙花一现。花儿各自的特性不同,受周围条件的影响,它们会在各自适应的时间段开放。3.为什么不同的花开放的时间不同呢?找出文中相关句子,说说你384.除了昙花,你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗?牵牛花——早晨的空气湿润,阳光柔和,对牵牛花最为适宜,这时牵牛花花瓣的上表皮细胞比下表皮细胞生长得快,于是花瓣向外弯曲,这样,花就开了。到了中午,阳光强烈、空气干燥,娇嫩的牵牛花花朵因缺少水分只好萎谢了。4.除了昙花,你还知道哪些花的开放是受什么条件影响吗?牵牛花39睡莲——早晨,初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒,花的外侧受阳光照射,生长变慢,内侧背阳,却迅速舒展伸长,于是花儿绽开了。中午花怒放时,花瓣展开成一个大圆盘,花瓣受光照面正好与早晨相反,花的内侧受到阳光照射,生长变慢,外侧背阳,迅速伸展,并超越了内侧,于是花就慢慢地闭合起来。睡莲——早晨,初升的太阳把睡莲从睡梦中唤醒,花的外侧受阳光照405.读一读第三自然段,说说你对“你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟”这句话的理解。根据花朵的开放习性来判断时间确实是一个很有趣的发现,但事实上,在现实生活中,由于天气、环境、季节等等因素的影响,花儿的开放时间会或早或迟。5.读一读第三自然段,说说你对“你只要看看什么花刚刚开放,就41比如同样是桃花,在山上和山下的开放时间就会产生差别。气候在变化,周围环境在变化,花儿们的开放时间也没有那么确切了。因此作者才用了“刚刚”“大致”二词,我们可以根据花开的估计时间而非判定,可见作者表达之严谨。比如同样是桃花,在山上和山下的开放时间就会产生差别。气候在变426.回顾全文,你能说说你对这座能以花估时的“钟”的理解吗?植物学家又是如何能够发现这一奇妙的现象的?①“钟”指的是大多数植物都在遵循的一种内在的节律,可以称为我们所说的“生物钟”,它在很大程度上支配着植物的呼吸、光合作用、生长速度等种种周期性运动。这座由花组成的“花钟”事实上也是生物特性的规律性发现与创新组成。6.回顾全文,你能说说你对这座能以花估时的“钟”的理解吗?植43②作者在开篇就说到“要是我们留心观察,就会发现……”,可见正是因为植物学家用心观察、留心发现,他才能够发现花儿开放的不同时间的不同规律,才有了我们所看到的奇妙的“花钟”。从文中也可以体会到作者对大自然的喜爱之情。②作者在开篇就说到“要是我们留心观察,就会发现……”,可见正441.汉语具有表意的丰富性。表达同一个意思,往往有不少同义词或不同的句式可供选用,可以适当变换句式。例如第一自然段中描写花儿盛开选用了拟人的修辞手法,如果全换成“午时花开花了”“夜来香在晚上八点开花”这样的方式,表达则单调、干巴、无趣。写法借鉴1.汉语具有表意的丰富性。写法借鉴452.说明中使用表意模糊的词语体现行文的科学性、严谨性。表意较模糊的词语,如“左右、往往、大致”等,使用这些词语也是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。文中无论是开花时间表,还是原因的分析,都在一定范围内、有一定的条件限制。把话说死,看似肯定,反而不科学了。2.说明中使用表意模糊的词语体现行文的科学性、严谨性。461.描写花木景美的成语。争奇斗艳柳烟花雾姹紫嫣红桃红柳绿水木清华千岩竞秀拓展延伸1.描写花木景美的成语。拓展延伸472.描写花的诗句。桃之夭夭,灼灼其华。——《诗经·周南·桃夭》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——释志南《绝句》唯有牡丹真国色,花开时节动京城。——刘禹锡《赏牡丹》2.描写花的诗句。48花的海洋,花的世界,真是奇妙无穷。通过对课文的学习,我们知道了不同的花开放时间是不同的,不同的植物开花时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间等密切相关。正是因为善于留心观察身边的事物,认真思考,植物学家才突发奇想修建了“花钟”,在日常生活中,只要我们也做生活的有心人,就一定会有许多发现。课堂小结花的海洋,花的世界,真是奇妙无穷。通过对课文的学习,我们知道49花钟结构图示观察发现:一天之内,不同的花
开放的时间是不同的揭示原因:植物开花的时间,与
温度、湿度、光照和
昆虫活动时间等有密
切关系有趣应用:将各种花组成“花
钟”,以花估时留心观察热爱生活花钟结构图示观察发现:一天之内,不同的花揭示原因:植物开花的50当堂测试作者笔下的花,各有各的长相,各有各的姿态,各有各的性情。再次有感情地读一读相关句子,请你也试着用不同的句式来表达同一种意思,让句子更生动、有趣,更吸引人吧!当堂测试作者笔下的花,各有各的长相,各有各的姿态,各有各的性51①春天
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