二年级下册美术教案-第18课 各式各样的椅子｜苏少版_第1页
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文档简介

二年级下册美术教案-第18课各式各样的椅子｜苏少版一、教学目标1.了解不同形状、材质、风格的椅子。2.理解椅子的设计要考虑人体工学和实际使用情况。3.发挥学生的想象能力、创造力，自主设计和制作属于自己的椅子。4.培养学生的观察能力，对于生活中常见的事物能够产生浓厚的兴趣和理解。二、教学内容1.导入老师放置各种形状、材质、风格不同的椅子。请学生在教室中找出全部的椅子，观察它们的形状、大小、材料、颜色、风格等方面，并口头介绍自己找到的椅子。2.名家赏析介绍设计大师苏少年及其设计的椅子。通过图片展示苏少年设计的各种椅子，比较不同形状、材质、风格的椅子，探究它们的设计理念、特性和适用范围。3.椅子的设计讲解椅子的设计要考虑人体工程学原理，安全性和实用性。鼓励学生多思考、多动手，通过画图、手工模型等形式，自己设计和制作独特的椅子。4.实践部分在课堂上，布置学生自己创作一副画，主题为“我心目中的椅子”。要求学生对椅子的形状、大小、颜色、材质、用途、风格等方面自己进行创新和设计。时间为20分钟，学生在完成画作后口头介绍自己的设计和创意。三、教学重点和难点教学重点：1.理解椅子的设计要考虑人体工程学原理。2.了解不同形状、材质、风格的椅子。3.通过实践活动发挥学生的想象能力和创造力设计属于自己的椅子。教学难点：1.学生根据人体工程学原理设计的能力。2.如何发挥学生的想象能力和创造力设计独特的椅子。四、教学方法1.多媒体讲解法介绍苏少年设计的椅子及其特点，让学生了解不同材质、风格椅子的区别。2.实践活动法从创作自己心目中的椅子画作，提高学生的创新思维能力和手工动手的实践技能。3.情境教学法布置学生在教室中找出各种椅子，观察它们的形状、大小、材料、颜色、风格等方面，引导学生发散思维。五、教学策略1.换位思考策略通过让学生换座位、换椅子等方式体验不同椅子带来的不同的感觉和效果，引导学生体验人体工程学原理应用的优势。2.个性化教学策略鼓励学生根据自己的特点和兴趣进行创作，从而让学生能够在个性化教育中感受到快乐，达到个人发展的自主性。六、课后练习1.请学生认真观察家中或周围的各种椅子，描述它们的特点，总结企业怎样设计椅子，能够更好地满足人们的需要。2.请学生根据自己的创意和想法，画一个立体效果的椅子，注重细节和构造，让自己的椅子更加真实。七、教学反思在课程中，学生在布置画作任务时的表现非常出色，在设计和创作椅子方面发挥了自己的创造力和想象力。而在理解和掌握人体工学原理方面，学生需要更多的练习和实践，从而能

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