老山界苏教版学习要点

老山界苏教版学习要点一、教学内容本课教材选自苏教版《语文》八年级上册，第二章第一节《老山界》。文章记叙了作者1935年红军长征途中，经历老山界的见闻和感受，表现了红军战士不怕困难、乐观向上的精神。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节。2.能够领会红军长征精神的内涵，培养学生的爱国情怀。3.能够运用课文中的表达方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握人物形象和故事情节。难点：领会红军长征精神的内涵。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：播放红军长征的视频资料，引导学生感受长征的艰辛。2.自主学习：让学生阅读课文，了解故事情节，回答相关问题。3.课堂讲解：讲解课文内容，分析人物形象，引导学生体会红军长征精神。4.互动交流：分组讨论，让学生分享自己对红军长征精神的理解和感受。5.例题讲解：以课文为例，讲解写作技巧，如景物描写、人物刻画等。6.随堂练习：布置写作练习，让学生运用所学写作技巧进行创作。六、板书设计板书老山界内容：1.故事情节2.红军长征精神七、作业设计1.作业题目：结合自己的生活经历，写一写你对红军长征精神的理解和感受。答案：示例：我认为红军长征精神是一种坚定的信念和不屈不挠的毅力。在生活中，我也遇到过困难和挫折，但是每当我想到红军长征的艰辛，我就会鼓起勇气，坚持下去。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文，让学生了解了红军长征的艰辛，感受到了红军战士的不怕困难、乐观向上的精神。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：邀请老红军或长征研究者进行讲座，让学生更加深入地了解红军长征的历史背景和意义。组织学生参观红军长征纪念地，感受长征精神。重点和难点解析一、教学内容本课教材选自苏教版《语文》八年级上册，第二章第一节《老山界》。文章记叙了作者1935年红军长征途中，经历老山界的见闻和感受，表现了红军战士不怕困难、乐观向上的精神。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节。2.能够领会红军长征精神的内涵，培养学生的爱国情怀。3.能够运用课文中的表达方法，进行写作练习。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握人物形象和故事情节。难点：领会红军长征精神的内涵。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：播放红军长征的视频资料，引导学生感受长征的艰辛。2.自主学习：让学生阅读课文，了解故事情节，回答相关问题。3.课堂讲解：讲解课文内容，分析人物形象，引导学生体会红军长征精神。4.互动交流：分组讨论，让学生分享自己对红军长征精神的理解和感受。5.例题讲解：以课文为例，讲解写作技巧，如景物描写、人物刻画等。6.随堂练习：布置写作练习，让学生运用所学写作技巧进行创作。六、板书设计板书老山界内容：1.故事情节2.红军长征精神七、作业设计1.作业题目：结合自己的生活经历，写一写你对红军长征精神的理解和感受。答案：示例：我认为红军长征精神是一种坚定的信念和不屈不挠的毅力。在生活中，我也遇到过困难和挫折，但是每当我想到红军长征的艰辛，我就会鼓起勇气，坚持下去。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解课文，让学生了解了红军长征的艰辛，感受到了红军战士的不怕困难、乐观向上的精神。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，达到了预期的教学效果。拓展延伸：邀请老红军或长征研究者进行讲座，让学生更加深入地了解红军长征的历史背景和意义。组织学生参观红军长征纪念地，感受长征精神。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注和详细补充说明。教学内容中的课文《老山界》是一篇记叙文，通过讲述作者在红军长征途中经历老山界的见闻和感受，展现了红军战士的英勇顽强和不畏艰难的精神。因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解课文内容，把握人物形象和故事情节。这可以通过让学生自主学习、课堂讲解、互动交流等方式来实现。教学目标中的领会红军长征精神的内涵是本节课的难点。红军长征精神是中国共产党领导下的红军在长征过程中形成的一种坚定的信念和不屈不挠的毅力，是中华民族精神的重要组成部分。为了帮助学生领会红军长征精神的内涵，可以通过讲解课文中的具体事例和人物形象，引导学生体会红军战士在面对困难和挫折时的坚定信念和乐观向上的精神。同时，还可以通过分组讨论、分享个人经历等方式，让学生结合自己的实际生活，更加深入地理解和感受红军长征精神。教学过程中的例题讲解和随堂练习也是重点和难点之一。通过以课文为例，讲解写作技巧，如景物描写、人物刻画等，可以帮助学生掌握写作的方法和技巧，提高写作能力。同时，布置写作练习，让学生运用所学写作技巧进行创作，可以进一步巩固和提升学生的写作能力。通过对教学内容中的重点和难点的详细补充和说明，可以帮助学生更好地理解和把握课文内容，领会红军长征精神的内涵，提高写作能力，达到预期的教学效果。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容和人物形象时，运用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间让学生进行思考和交流。3.课堂提问：通过提问的方式，激发学生的思维，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的理解能力。4.情景导入：通过播放红军长征的视频资料，引导学生进入情景，激发学生的学习兴趣，增强学生的情感体验。教案反思：1.教学内容的选择和讲解：在讲解课文内容时，要注意选择重点和难点，并结合实际情况进行讲解，使学生能够更好地理解和把握课文。2.教学目标的实现：在教学过程中，要注意引导学生领会红军长征精神的内涵，培养学生的爱国情怀，提高学生的写作能力。3.教学方法和手段的运用：通过运用多媒体设备、黑板、粉笔等教具，以及自主学习、课堂讲解、互动交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。4.教学时间的分配：在教学过程中，要注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要留出时间