《化解冲突收获友谊》心理健康课件

化解冲突收获友谊欢迎走进今天的心理健康课堂我们一起相约：

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相互尊重

积极参与变脸“你在绘画比赛中获得一等奖，真厉害！”“不就是本书嘛，借给我看看吧，别那么小气嘛！”喜怒场景再现课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来。

王刚：“哟，全对了，不会是抄同桌的吧？”

李明：“怎么说话呢你？”

王刚：“不是吗？凭你也能全对？”

李明：“你太小看人了！说我照抄，你有证据吗？”

王刚：“证据？证据就是你根本不会做！”

李明：“就你会？我就应该不会？”

王刚：“要是你会，你讲我听听。”

李明：“哼，想得美！”

王刚：“那你就是不会！”

李明：“你……你……你……”场景再现（一）课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来。

王刚：“哟，全对了，不会是抄同桌的吧？”

李明：“怎么说话呢你？”

王刚：“不是吗？凭你也能全对？”

李明：“你太小看人了！说我照抄，你有证据吗？”

王刚：“证据？证据就是你根本不会做！”

李明：“就你会？我就应该不会？”

王刚：“要是你会，你讲我听听。”

李明：“哼，想得美！”

王刚：“那你就是不会！”

李明：“你……你……你……”1.李明和王刚之间发生了什么事？2.怎样才能避免两人之间的争吵？场景再现（二）正当两人争得不可开交的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了气急败坏的李明。

李明：“没长眼那你？”

小志：“对不起。”

李明：“对不起值几个钱？”小志：“我已经说过对不起了！”

李明：“说对不起就行了？”

小志：“你别太过分了！”李明：“过分的是你，是你先撞到我的！”话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长。“哎哟！”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下子安静了下来，李明有些不知所措……正当两人争得不可开交的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了气急败坏的李明。

李明：“没长眼哪你？”

小志：“对不起。”

李明：“对不起值几个钱？”小志：“我已经说过对不起了！”

李明：“说对不起就行了？”

小志：“你别太过分了！”李明：“过分的是你，是你踩到我的脚了！”话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长。“哎哟！”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下子安静了下来，李明有些不知所措……1.李明和小志之间发生冲突的原因是什么？2.怎样才能避免冲突的发生呢？话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长。“哎哟”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下安静了下来，李明有些不知所措。想想刚才的无理，看看班长痛苦的表情，他不知该说些什么。“没事，”班长一边揉着脚，一边对李明说，“你又不是故意的，再说也是我自己没注意，不能完全怪你。”情景再现—如此结局话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长。“哎哟”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下安静了下来，李明有些无所适从。想想刚才的无理，看看班长痛苦的表情，不知该说些什么。“没事，”班长一边揉着脚，一边对李明说，“你又不是故意的，再说也是我自己没注意，不能完全怪你。”1.如果你是李明，听了班长的话会怎么想？2.为什么班长没有和李明发生冲突呢？3.你觉得班长是个怎样的人？宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。──莎士比亚情景剧场情景剧场假如你是李明，重新回到发生冲突的那个早晨，你会怎样做呢？课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来。

王刚：“哟，全对了，不会是抄同桌的吧？”

李明：“怎么说话呢你？”

王刚：“不是吗？凭你也能全对？”

李明：“你太小看人了！说我照抄，你有证据吗？”

王刚：“证据？证据就是你根本不会做！”

李明：“就你会？我就应该不会？”

王刚：“要是你会，你讲我听听。”

李明：“哼，想得美！”

王刚：“那你就是不会！”

李明：“你……你……你……”场景再现（一）场景再现（二）正当两人争得不可开交的时候，同学小志急匆匆跑进教室，无意间撞上了气急败坏的李明。

李明：“没长眼那你？”

小志：“对不起。”

李明：“对不起值几个钱？”小志：“我已经说过对不起了！”

李明：“说对不起就行了？”

小志：“你别太过分了！”李明：“过分的是你，是你先撞到我的！”话音未落，气头上的李明一不小心踩到了前来劝架的班长。“哎哟！”班长惊叫了一声，想来这一脚踩得着实不轻！现场一下子安静了下来，李明有些不知所措……情景剧场假如你是李明，重新回到发生冲突的那个早晨，你会怎样做呢？

1.每个小组选择一个场景进行排练。

2.小组同学分工合作：一位导演，三名演员。3.分清角色：旁白、李明、王刚或小志。

4.人物之间的语言，既要符合当时的情景，又得避免产生冲突。排练要求场景一：课间十分钟，学习委员正在发着上节数学课做的测试题，平时成绩不太理想的李明今天竟然全对了，正在他心里乐开花的时候，同学王刚凑了过来。王刚：