2023年实践活动总结100字(十七篇)

第页共页2023年理论活动总结100字(十七篇)理论活动总结100字篇一1、学生通过查找、搜集、整理资料，理解了垃圾食品对身心发育造成的危害，拓宽了自己的知识面。培养了学生的理论才能、社会交往才能，以及搜集信息、分析^p问题、总结问题的才能，养成主动探究、敢于理论，合作交流的学习习惯，促进学生个性安康开展。让他们掌握多渠道搜集和整理资料的方法。让学生在访谈中锻炼口才，进步口语交际才能，在理论中培养自己动手操作的才能。训练学生运用现代信息技术——网络来搜集资料，让学生感受网络强大的资料搜索功能，能认识到网络正确的用途。2、学生通过合作，对自己的理论成果有喜悦感、成就感，感受到与别人合作、交流的乐趣。通过对路边小吃摊点与学生食用零食的调查与研究，引导学生对食物的关注，理解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。3、至于根本不应食用，或者经不住诱惑但只能浅尝辄止的，像油炸类食品含丙烯酰胺(致癌)，腌制类、果脯类含超量的亚硝酸盐(致癌)，方便食品(主要是方便面)含油脂量过高，汽水类含大量的碳酸，造成肠胃紊乱外加缺钙，烧烤食品，尤其是街头的烧烤食品，既含有超量的三四苯并吡(致癌)，同时卫生问题难以保证。上面这些食品除了好吃以外真的一无是处。奉劝大家还是少食用或者不食用为好。4、我们的生活需要多姿多彩，我们的餐桌也需要丰富多样。完全回绝垃圾食品是很困难的，那我们就在有选择回绝的同时，合理安排自己的膳食习惯，多吃新颖的蔬菜水果，多吃粗粮，以补充垃圾食品给我们带来的维生素的缺乏，多喝绿茶，新颖果汁等安康饮品(当然不是那种瓶装的所谓绿茶或者什么果汁饮料)，以帮助体内排除有害物质，降低垃圾食品的危害。二、体会与感悟回绝垃圾食品进校园综合理论活动，于生活，用于生活。随着小胖墩的不断增多，孩子们身体的早熟，我们觉得这个活动开展的很有生活意义，能引起学生对食物的关注，让他们理解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯，这对于他们一生的成长都有价值。学生们是从生活经历入手，在亲自调查、探究的根底上，分析^p现象，得出结论，并发表自己的观点。活动中注重培养学生搜集信息的才能，分析^p问题、总结问题的才能，还培养学生主动探究、敢于理论，合作交流的学习习惯，促进了学生个性的安康开展。理论活动过程中，时时处处都是教育，采访中锻炼了学生的胆量，培养了学生的交往才能;通过采访调查，分析^p问题，发现了垃圾食品对安康的危害，以及垃圾食品与绿色食品的区别;在此根底上，学生想到向摊点老板提建议，进步食品的营养价值，为他们赢得更多的利润。这些教育都是活生生的教育，在书本中、课堂上难以获得。综合理论重在活动的过程!活动到最后，“作品”、“成果”质量的上下并不重要，重要的是学生在过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的;学生在理论中获得了的何种体验，是否对自然、对社会、对人自身的引起了关注?学生在理论中有没有学会与别人的交往和合作?学生的个性是否得到了安康充分的开展?三、理性考虑在综合理论活动中，学生有更多的时机去独立考虑、独立活动。他们感到这并不是在完成一种任务，而是觉得自己是在娱乐、在创造，在向人们展示自己，因此兴趣盎然。他们往往对自己所做的事情表现出很强的责任感和自信心，把活动当成是充分发挥自己创造才能的时机。因此，培养学生的自信心无疑成了最为重要的一条。为了充分培养学生的自信心：(一)、用欣赏的态度，使其坚决信心赏识是激发学生学习积极性的动机，表扬会鼓励学生不断进取，而训斥只会使学消费生沮丧和自卑心理。在活动中，我们要擅长使用鼓励和表扬，激发学生的想象力和创造力，进步他们的自信心。比方“你来试一试”“相信你能行的”等信任语言，都能激发学生抑制困难的信心。由于得到教师的信任，学生一定会全身心地投入，积极动脑想方法，使学生的个人潜能到达最正确发挥，从而创造出奇迹来。因此，在理论活动中，我们不要吝啬使用鼓励，尽量找学生活动时的闪光点进展表扬，因为每个学生都有他自己的闪光点，只要我们抓住了，满足了他的自尊心，使他产生成就感，从而使他们更加自信。(二)、淡化指导解释，使其自主发现综合理论活动课与其他学科的性质不同，活动时必须正确处理教师指导与学生自主活动的关系，培养学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。因此在活动中教师对活动过程的指导最好是隐性的，隐含在活动设计中，隐含在活动过程中，让学生自身参与、自主发现。理论活动总结100字篇二理论地点：__街道理论时间：__年2月理论内容：走进社区，助理工作理论目的：利用假期深化社会开展社区效劳活动，帮助社会弱势群体，构建和谐社会，并且在理论中锻炼进步自己的社会适应才能，培养劳动观念和社会道德，增加大学生社会体验，进步自己的社会责任感，为社会做出奉献，现将此次理论活动的有关情况报告于下：社会理论是社会教育的一个不可缺少的组成部分，是培养四有新人的重要途径。近几年来，在校大学生走入社区越来越引起人们的重视，社会经历有了较大幅度的进步，大学生才能得到加强，有利地促进了社会一代新人的安康成长。所以，走入社区效劳居民在深化教育改革，培养德、智、体、美、劳全面开展的建立者和接班人方面，具有重要的地位和作用。从第一天为居民效劳到5日已经5天了，我从中学到了很多很多。无论是为人还是处事，我都感觉到这份工作教给我许多别人没有的东西。让我可以尽早学会一些社会上的东西。在这儿我要感谢社区给了我这次时机。在这5天的工作中，我主要负责社区的日常办公事务，辅助社区主任工作，以及承担社区的文字处理工作。在工作之中，一下几件事情记忆比较深化，感受颇为丰富。一、给社区内老人安装“援通”呼叫器。“援通”的全称是援通效劳网络呼叫系统，是一种全新的社会保障效劳网络平台，我所做的工作是入户给社区老人安装“援通”呼叫器，并为老人讲解“援通”的使用方法和本卷须知。“援通”呼叫器只需连接到线上即可使用，上面有红、绿两个按键，在老人使用时特别方便。老人不用记任何号码，只要按下红色按键，即可获得紧急帮助，按下绿色按键时能获得一般帮助。我给老人讲解的主要内容是：“援通”的安装和使用时免费的，在老人需要帮助时只要根据不同的情况选择红、绿按键，在按下红色按键后，“援通”网络效劳平台会在第一时间将回拨到老人家中，话务员会细致询问老人遇到的紧急事件，包括急救、盗抢、消防等救助，并且在第一时间内通过老人登记的子女与其子女联络。安绿色按键后，话务员也会将回拨到老人家中，绿色按键主要是一般性的帮助，包括家电维修，代买购物，送货上门等日常问题。在我为老人安装“援通”呼叫器是充分体验到了老年人对社区工作的支持。二、在理论中，我参与处理了一起社区突发事件。在2月3日早晨，突然接到着去居民刘大爷的，不知是河原因，家中暖气管发生爆裂，由于是在早上，社区工作人员较少，我与另一工作人员前往现场处理，现场一片狼藉，暖气水顺着楼梯一直流到院内，我立即会到社区办公室，通过与供热公司联络，积极组织抢修，待处理人员到达现场时发现，该单元，入单元主管道也发生爆裂，楼前暖气井内全是热水，翻开井盖，水汽冲天。我一边组织工作人员抽排井内积水，一边联络抽水泵，由于是室外抢修，水泵没有电可用，我便主动与一楼住户联络沟通，一楼住户热情接待我们，并提供了自家电供抽水泵使用，六楼住户也非常热情给我们总来了热茶，在抢修时有一个细节，就是排水时，工人很小心的将水排入下水道，这样就防止了积水遇冷后结冻成冰，影响居民通行。三、我在社区理论的主要工作是辅助社区主任工作，做主任的助理，同时也承担社区的报告打印，表格制作等文秘工作，为社区板报搜集素材也是我的工作之一，社区内工作相当细致，可以称得上是琐碎，有时忙的焦头烂额，但我从中体验到的更多的是快乐。总结这么长时间的工作，我体会到了很多，但最主要的一点是“热情”。这两个字在工作本质和工作态度上都有表达。“假设你不积极主动用热情的心去帮助别人，你就永远不能真正的体会到社会的温暖”。在工作中要积极，而不要盲目的去工作，学会“用真诚的心对待每一个人”，要细心体会居民们的需求，尽努力去帮助需要帮助的人，要时刻为居民着想。不要让居民们烦心，更不能伤害那些有困难的居民们。没有接触过真正的社会，所以这次理论给了我一次尝试的时机，可以从这里学会如何帮助别人，如何为别人着想。“一个人的心谛决定了一个人工作成就”这是我的座右铭!做事要用善心。要做好领导安排的每件事。要理性，用理性的观点去对待事情，去做事情，去改变事情。不能感性，因为自己要更成熟就必须理性，这也是我在帮助别人的过程中学到的。最后要学会自信，礼貌，还有学会说话。每个人都要自信，我在工作中学得更自信，要坚强，不要畏惧任何事情。要礼貌待人，这是人一生要学的，每个时期，每个场合，有不同的礼貌方式，从这里我也学会了许多。其实我在工作中也犯了不少错误，但我觉得自己错过了就要记住，防止类似错误发生。但我不畏惧犯错误，我要防止错误，使自己更加优秀。在假期的工作中我认识到劳动的辛苦和快乐，所以我更加珍惜这次珍贵的经历!帮助别人为社会做出自己应尽的责任，热情效劳每一个人，努力进步自身的素质。完毕语：本次理论是我对社区工作有了新的理解。使我在深化社会、理解社会、效劳社会的过程中受教育、长才干。总之，社会理论在培育大学生中，具有非常重要的地位和作用。理论活动总结100字篇三暑期社会理论，是xx中学团委开展的一项例行活动，已经坚持了20多年。这项理论活动，内容丰富多彩，创新意识强，在为学校强化德育功能的同时，也让学生在理论中表达了自身的价值。2x中国进一步向世界展示了她的实力、信心和美丽。xx届三中全会说明了光明将来的新思路、新方向，吹响了美丽中国的新号角。为了让学生进一步融入社会、关注民生、体验生活、丰富阅历，大力进步综合理论才能，增强创新意识，促进学生全面而有个性的开展，培养高素质、高层次、创新型人才，今年暑假校团委制定了以践行核心价值观共筑复兴中国梦为主题的社会理论活动方案，引导广阔青年学生在理论中深化对中国梦的理解，培育社会核心价值观，主动担当青年责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。为保证活动正常有序地开展，学校成立了以副校长竺浩强教师为组长的暑期社会理论活动领导小组，对活动内容、形式等进展了详细的筹划。暑假前夕，团委召开全校主要班团干部发动大会，学习贯彻本活动方案。各班团支部积极响应、认真落实，根据自身特点，开展有意义的活动。活动分为核心价值青春践行、书香校园阅读养心、青春公益聚焦民生、生态美丽中国、科技筑梦助力创新、深化基层理论提升、砥砺品质青春逐梦、博业明理天道酬勤八大板块，内容涵盖社会核心价值观的宣传和践行、关爱生命宣传、环保山水品质之城建立、积极社区效劳等各个方面，学生激情高昂，活动精彩纷呈。在核心价值青春践行这一板块，所有同学都到所在社区做了一次有关社会核心价值观、中国梦的宣传，收到居民们的一致好评。暑假全体同学观看了《百年潮?中国梦》纪录片和讲解词，理解了中国追梦人从百年追梦、中国道路、中国精神、中国力量、筑梦天下等层面对中国梦的执着和追求。在青春公益聚焦民生板块，我们同学以宽广的胸怀、平民的情怀关爱着生活里的每一个鲜活的生命。走近同龄人，去理解一位身边的农民工子女、低收入农户子女、低保户子女、残疾人子女。高一各班组织了班级理论队以阳光心理志愿宣传、青少年____宣传、未成年人保护法宣传、预防青少年犯罪宣传、青少年假期平安宣传为选题做了一次关爱生命宣传。爱心社的同学们在江滨公园举行了一场特殊的广场义演，他们的目的只有一个：发动更多xx市民参与到他们的爱心活动中，今年的主题是青春助力梦想文明传递爱心8.11肢残人活动日公益宣传演出。义演是由我们xx中学爱心社发起的，同时得到了宣传部、残联、鼓山社区等单位的支持。在义演的同时，爱心社倡导xx市民为本地的贫困学子尽份力，鼓励大家拿出家里闲置的物品、书籍而且又能卖得出去来进展捐赠，很多市民演出看到一半就回家拿东西来献爱心。此后三天7月12日到7月14日，爱心社在城区设了3个捐赠点，分别在世纪联华超市门口，鼓山书店门口，还有西区大转盘附近的新华书店。完成搜集后，爱心社对物品进展清点，在今年的10月份进展义卖，义卖所得将用来帮助本地的困难家庭。在深化基层理论提升板块，高一14个班每班选派3人到结对社区或福利院进展3天社区主任或院长助理的挂职锻炼;组织本班至少15名同学到社区和各企事业单位结合其实际协助做好建党庆贺活动，做好红色宣传，弘扬文明新风，革除生活陋习，大力倡导安康、文明、科学的生活方式，积极参与卫生清扫、敬老效劳、调查宣传等志愿效劳。学生会开展了50元钱生钱都市生存体验活动第二季，已成为是xx中学学生会的品牌活动之一。7月6日至8日，学生会____团及七大部门共20余人参加了都市生存战精英训练营活动第二季。队员们积极准备干劲十足，卖扇子、下车间、做苦力、发传单、布会场等等，大家用自己的智慧和汗水理论着，收获颇丰。三天总收入.8元，其中____团以净收入x元勇夺第一。所有这些收入全部存入学生会爱心社基金，帮助贫困学子成就梦想。7月28日晚，xx中学高一(5)班在江滨公园组织了保护方言理论活动，活动内容包括方言脱口秀、方言听写比赛等，现场与市民互动频频，气氛非常热烈。高一13班同学和嵊州市红十字会一起在嵊州世纪广场、江滨公园义捐，筹到4042.3元全部捐给身患白血病的石耀逞小朋友，并购置文具送到山区xx小学的贫困孩子手中。值得赞扬的是7月29日，xx中学的高一新生蔡、尹等等十多位同学利用暑期与文星书店合作，纷纷走上街头开展让爱流动情系山区暑期售书献爱心活动.新生们为义卖忙得不亦乐乎，一笔笔生意在融融爱意中成交。开学初蔡xx同学将义卖所得的收入全部捐给了学校爱心社去帮助山区的贫困学生。我们青春焕发，我们风华正茂。社会是最好的课堂，假期是同学们进入社会提升自我的最好时机。每年寒暑假都是我们同学在社会活泼理论的好时机，而且每年的假期活动都是硕果累累。据初步统计，校团委共收到我心中的好书征文x篇，百年潮中国梦观后感1872篇，科普论文x篇，创造提案x个尤其是新高一同学很积极参加新生创新大赛。暑假社会理论活动照片x余张和学生自制活动记录短片4部。由团委出面对各类活动进展公平、公正的评价，并召开暑假社会理论活动总结表彰大会。暑假社会理论活动，不仅培养了学生的处事才能、合作才能、沟通才能、创新才能以及终身学习才能，还极大地激发学生的爱心和感恩心。同时也拓展了学生视野，丰富其社会经历，增强其社会责任感，为其全面开展和终身开展提供了一个平台。理论活动总结100字篇四培养学生的社会理论才能是素质教育的重要环节。社会理论活动是加强和改进未成年人思想道德工作的重要环节，是引导学生安康成长、快乐生活的重要途径。暑假是一个能让广阔青少年在社会理论中大受锻炼、大展风采的时期。为进一步深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建立的假设干意见》，全面落实素质教育精神内涵，教育引导团员学生在社会理论活动的大潮中锤炼自己、展现自己。今年暑期社会理论活动，我们以“与祖国共同奋进，促社会和谐开展”为主题，积极投身到以“红色的丰碑”参观寻访活动、“奋进的祖国”考察体验活动、“和谐的家园”志愿效劳活动、“强健的体魄”阳光体育活动为主要内容的暑期社会理论中，在理论中标准了行为习惯，进步了综合素质，促进了全面开展，让广阔青少年过一个快乐而有意义的暑假。在上级团委、校党支部的领导和支持下，在校团委的精心组织，细心安排下，广阔团员学生结合自身实际，在“四个一”的根底上，因地制宜开展了形式多样、有成有效的暑期“六个一”社会理论活动。整个活动，我们以“开展、和谐、奋进”为宗旨，教育引导青少年学生积极深化镇、乡、村、户，投身到暑期“六个一”社会理论活动的滚滚热潮中，大力弘扬和培育民族精神，传播文明新风，增强爱国、爱乡、爱家情怀，从而树立正确而伟大的志向，增强他们的社会责任感，进步他们的适应力和理论力。学校结合学生居住分散实际，坚持今年的暑期“六个一”社会理论活动继续以因地制宜、就地自主组队开展为主，以组织开展团队理论、体验效劳队为辅的形式。据统计，全校24个班1000余名学生积极投身到“六个一”社会理论活动的社会大课堂中去。今年我校的暑期社会，主要从宣传发动阶段、组织施行阶段，总结交流阶段等三方面予以施行。一、宣传发动阶段。1、利用多种宣传形式宣传发动。学校党政领导历来高度重视每年的学生的社会理论活动。学校“一把手”和分管领导分别在班主任会议及发动会上对活动提出要求，阐述了暑期社会理论对学生成长、成才的重大意义，要求队员们理论过程中一定要严格遵守理论活动团队的纪律，最后还特别强调了团委在活动的组织中要做好学生的平安教育。团委利用校园智能播送系统、团支部(中队)会议、周一集会等形式进展全方位的宣传发动。2、校团委认真学习、贯彻、落实上级有关文件精神并把它作为今年暑期社会理论中的指导性文件，根据文件结合校情、团情及学生居住分布等实际情况，并予以细化，印发《关于开展20xx年暑期社会理论活动的通知》(正面)，《庆元三中20xx年暑期社会理论活动情况记录表》(反面)，做到人手一份，同进展网络宣传，努力做到精心设计、广泛发动、全员参与、人人进步。在加强社会理论的根底上，不断创新理论形式，拓展理论活动领域，丰富活动内容。今年暑期的社会理论在整体部署、突出重点的同时，通过各种灵敏的形式扩大暑期社会理论活动的影响面、参与面和受益面，吸引和组织更多的青少年学生投身到社会理论活动中去。鼓励学生参与当地的经济建立和社会开展等理论和调查，为理解家乡、建立家乡奠定根底。二、组织施行阶段。1、教育引导青少年自主设计活动内容，做好联络、协调、指导工作。为了保证今年暑期社会理论活开工程的顺利展开，团委屡次与乡镇政府、村委会沟通、协调，争获得到理论基地领导的大力支持和配合。在施行过程中，根据理论过程中遇到的实际问题和理论单位的要求，做出适当调整。例如在文化进士村——大济，我们组织学生参观古地道、古民居，实地查看吴氏宗祠，体验家乡文化。在斋郞村附近一带的学生，我们引导附近学生瞻仰烈士墓和斋郎战斗纪念馆，能利用当地的“红色旅游资”进展爱国教育。县城、城郊学生引导他们到石龙山祭扫烈士陵园。为实在保障全体社会理论队员的活动平安，团委在学生分布的乡镇、村庄报设了“平安小卫士”，让村干部、家长当平安参谋，负责做好平安教育工作，并与他们保持联络，及时予以指导。2、因地制宜开展各式各类理论活动。由于我校生面广，有来自县城的，有的来自城郊，也有来自百山祖乡、合湖乡、荷地镇、江根乡等偏远山区。我们要求学生遵循就近就地、分散与集中、力所能及、保障平安的原那么，在活动中不求轰轰烈烈，但务实实在在。对于“六个一”活动来说，主要表达在：在参加一次爱国教育活动中，有的团员、学生在家观看《恰同学少年》、《井冈山》、《小兵张嘎》、《长征》、《太行山上》等爱国电视片;有的到石龙山____烈士博物馆参观，理解烈士生平事迹。有的到网上搜集爱国英雄事迹图片，并进展就地讨论与交流。在开展一次青年志愿者效劳活动方面，在南阳、竹山、杨楼等地的新农村文艺汇演中，学生积极参与“种文化”活动，自发组织志愿小分队，为活动剪纸、发宣传单、清扫活动场所、搬桌椅、洗茶杯，烧送开水;有些学生搜集一些消费、生活等知识，并挨家挨户进展宣传。308班王萍慧同学在村干部的带着下，走访了几家贫困户，并给他们做家务活;有些学生到敬老院为老人洗衣袜，清扫房间;有些同学组织志愿队在乡村进展环保公益宣传。在为回报父母长辈做一件实事方面，有的学生开展“当一天妈妈”活动，以此体验母亲的辛劳;有的为父母做饭、烧菜，虽然不怎么理想，但深得父母的常识，有的第一次下厨，为母亲庆贺生日;陈玲俐同学陪奶奶去医院，并一起听了安康教育讲座;有的父母整天在工地干活，有的孩子从粗糙的双脚中感知父母的辛劳，参加了一些洗碗之类的家务活。在开展一次社会调查方面，庆元是香菇大县，有多位学生对香菇的消费、加工，特别是香菇“烂棒”情况进展调查，并提出了自己的见解;原104班林燕与同学一起调查村里外出人口情况;周莹莹同学对家乡的森林资现状进展调查;有的学生对家乡的经济开展状况作了调查，并对香菇、吊瓜的消费提出自己的看法;有的学生对同龄人的上网情况进展调查，并进展文明劝导;有的学生随父母到钢笔厂进展打工体验，挣了400来元，买了自己喜欢看的书，新学期的学费也有着落了，甚感欢欣。家住进士村——大济的学生那么进展大济古文化实地调查，对26位进士进展历史考察，借迎神节，参加提花灯的行列，并当起了“小导游”。在读一本好书方面，团员学生在暑期读的书有《一千零一夜》、《骆驼祥子》、《红与黑》、《钢铁是怎样炼成的》、《格林童话》、《鲁滨逊漂流记》、《找准人生的北斗星》、《名人传》、《童年》、《爱的教育》、《点路的灯》、《一百个名人和一百个小故事》、《无毒一身轻》、《长翅膀的绵羊》等，一部分学生还写了读书心得。同学们尤其喜欢看易中天先生的《品三国》和王立群先生读《史记》，把电视当作书来读，通过阅读来陶冶情操、净化心灵。在参加一次环保理论及征文活动中，有的学生在家乡过节气时，与长辈一起清扫村庄大路小巷;有些同村学生一起提着垃圾袋开展“你扔我捡”活动;吴学敏同学清理家乡河道的垃圾，让河道变得更干净、整洁;有的同学在家体验了节水之道，如在洗手间放一只水桶，把洗脸、洗手的水倒在桶内，用来冲马桶。有些同学一起到公园清捡垃圾;有的学生在小区中引导人们进展垃圾分类，并进展清理;周丽敏同学在村里的小溪旁立了一块木牌，上面写着：“保护水资，从我做起，从身边事做起。”提醒人们注意环保;吴伟芬同学参加“反墺小区环保队”，搜集灾民安置小区中环保意识缺乏的地方，然后记录下来，再想方法解决;周华军与几位同学一起开展水质小实验和水资调查活动，理解了当地水资的现状，理解了影响水质的因素;有些学生写一些保护水资的征文，如《小水滴的控诉》、《人类何时才会清醒?》、《小河的自述》、《生命之——水》、《让我们一起节约用水》、《重视地球之肾——湿地》等。三、总结交流阶段。组织各班团队负责人先组织班内同学交流，随后进展跨班、跨段交流，最后进展学校交流。要求讲出理论的酸甜苦辣、成败得失及切身体会，发挥群团联动效益。以限度地进步德育资利用率、辐射力及影响力。理论证明，暑期“六个一”社会理论活动是教育人、培养人的重要载体，学生是喜闻乐见的。这种活动的开展极有利于培养学生创新精神和理论才能的培养，进步青少年的综合素质、社会责任感和社会适应才能。今后我们将继续脚踏实地施行，并不断予以健全和完善，以更好地为青少年的成人、成长、成才效劳。理论活动总结100字篇五近年来，随着外出务工人员日益增多，留守儿童这一群体数量也在逐渐递增。调查发现，当我们为农民工的生存状况而深鞠热泪时，却忽略了他们留守在家的孩子们，他们的生存状况让人担忧，不能不引起我们的深思。随着经济的开展，农村劳动力转移步伐加快，青壮年出去打工的越来越多，许多孩子都交老人或亲戚抚养，忽略了对留守儿童关爱。留守儿童因隔代教养、亲朋搭帮教养，缺少亲情关爱和正确家庭教育，在平安、安康、品德、学业、生活以及心理素质方面诸多困难问题，在很大程度上影响了他们安康成长。留守儿童是祖国的花朵，是将来的希望，关注留守儿童不只是小事家事，更是国事，是关系民族将来开展的大事，需要全社会广泛关注。我们可以对他们进展思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守儿童自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留守儿童营造安康、平等、和谐的成长环境。为此，文学院社会理论效劳团经联络确定协助连云港灌云县下车乡政府进展留守儿童情况调查，调查理解理论地点的留守儿童数量、生活情况、心里安康情况等;从留守儿童中找出那些家庭生活贫困、学习优秀的孩子，为他们捐赠一些学惯用品，鼓励他们好好学习，安康成长;帮助当地小学开展素质教育，协助当地教师对小朋友进展艺术兴趣方面的辅导;对留守儿童存在的突出问题，向乡政府提出可行性建议，共同来帮助留守儿童，并且很荣幸我成为社会理论效劳团里的成员之一。(一)、此次活动以“分享成长经历，共享精彩世界，为留守儿童撑起一片蓝天”为主题，并围绕这个主题我参与一下几方面的活动：1.暑期素质夏令营：招集当地小学一年级到六年级的30名留守儿童入营，夏令营期间我们将开展文体、知识、游戏等各方面活泼轻松的活动，从而丰富小朋友们的暑期生活，同时进步综合素质，并以小型晚会完毕夏令营。2.家书送亲情：队员事先准备贴有邮票的信封和淮海工学院信纸，组织留守儿童为在外打工的父母寄出自己最真切的祝福。通过“家书、手机短信送亲情”环节，使孩子们把聚积内心已久的想对父母说的话表达了出来，志愿效劳团队员同时用手机短信的方式把孩子们的话发给了他们的父母，使远在外地的父母可以与孩子情感交流。家书、手机短信送亲情缩短了孩子们与父母的间隔，让孩子们的情感得到了释放，到达了亲子情感互动的目的。3.体验留守儿童家庭：我们将从农村学生中选出两户留守儿童家庭，从我们的团队中选四位来自城市的队员，分为两组与两个农村的学生联谊，住进他们家。感受他们的生活，对留守儿童有更加深化的体味，要求队员以不同的形式，从不同的角度记录两天的生活，并形成总结式的文字，方便大家交流。4.爱心筹款：为更有效的帮助那些家庭有经济困难的留守儿童，我们采用爱心筹款的方式给予帮助，让他们可以更好的生活、学习。5.应急知识：对他们进展一些根本的应急知识的教育，四川、青海地震给了我们血的教训，应急知识的教育是非常必要的。最后我们向孩子们发放宣传手册，让他们更全面的理解地震避险应急知识，保护好自己，也可以将逃生知识宣传给更多的人6.素质拓展：为了培养孩子们的协作才能，队员们首先安排了“背靠背夹气球“的游戏，孩子们小小的胳膊紧紧搭在一起，牢牢夹住气球，一鼓作气地向前跑，连鞋子掉了都顾不上。应孩子们的要求，又增加了一个“绑腿跑”的游戏。接着，大家围成一个圈做丢手绢的游戏，在表演环节中，有的孩子表现得活泼大方，有的那么找来伙伴帮助。素质拓展训练是青少年成长过程中的必修课。培养留守儿童的协作意识和团队精神也显得非常必要。这次活动非常成功，到达了预期的效果，表达了活动团结、信任、协作、勇气的宗旨。所有的参与者在活动中都得到了充分的锻炼，增强了彼此间的团队精神，释放了自我的潜能。7.大手牵小手，知心哥哥姐姐伴成长：(1)每一位队员与1-2名孩子结对，做孩子们的知心哥哥、知心姐姐。单独辅导孩子各科功课，志愿担当孩子们的“爱心家教”，帮助他们进步对各科的兴趣与成绩，并帮助孩子们解决日常学习和生活中的难题。(2)为寻求长效机制，社会理论之后，知心哥哥姐姐们将留下联络方式，与孩子们保持长期的书信联络，为孩子们排忧解难，分享成长经历。理论活动总结100字篇六20xx年7月16日，xx大学新华国际商学院党总支副书记骆兴山、团委书记周洪、党总支秘书朱江及学生党支部书记郑洋、20xx级辅导员杨文博及八名学生代表开展了为期三天的暑期社会理论活动。一、与学生家长零间隔沟通——家访5日下午从沈阳出发到达清原后已是晚上七时，在骆兴山书记的带着下，理论团队来到了20xx级崔家璇同学家里展开了别开生面的家访活动。这次家访活动由骆书记主持，采取座谈的形式，理论团成员就各自在学校生活、学习等话题进展了介绍，并分别与崔同学家长进展了沟通。随后，骆兴山书记与20xx级辅导员朱江教师就崔同学本学期在校学习、生活情况进展了客观的评价，并结合崔同学父母期望和本人职业规划，对将来从业选择提出几点建议，同时催促了其对专业知识的学习。二、综合素质拓展——十公里野外拉练为了进一步提升新华国际商学院学生干部的综合素质，培养学生们坚毅、肯干的精神作风，学院教师特地为本次社会理论活动安排了一场十公里野外拉练。16日清晨五时三非常，拉练在清原山区清脆的鸟鸣中开始，一路上欢声笑语不断，参加拉练教师和八位同学信心百倍地踏上征程，大家或大方激昂高歌一曲，或喊起令人振奋的口号。其乐融融且秩序井然的气氛使学生们感受到了不一样的精彩。当拉练进展到后半程时，许多学生的脚步开始蹒跚起来。大家互相搀扶，互相鼓励，或喊上几句口号，或唱起几句歌曲，坚持着向终点前进。最终，所有同学均完成了这次十公里野外拉练，无一退出。学生们普遍表示，这次拉练不仅收获了沿途美妙的风光，更是对自己精神的一次洗礼，坚持就是成功的满足感、成就感溢于言表；同时，大家普遍认识到了团队的力量，只要大家互相帮助、互相鼓励就没有抑制不了的难关。三、社会活动——慰问、志愿者活动1.农村小学慰问活动。7月16日早九时，新华国际商学院社会理论团全体成员来到抚顺市清原满族自治县南口前镇明德小学，开展了以文化下乡为主题的慰问活动。本次慰问活动不仅为那里的小学生们捐赠了书本、文具、衣物、体育用品等物资，并与小学生们进展了亲密的交流、互动。在与小学生们的交流中，理论团成员们不仅感受到了小学生们真城的心灵，而且这些家境优越生长在城市的理论团成员们还感受到了在我们广阔农村教育程度的相对落后，纷纷表示要再一次来到这里，为这里的孩子们做出自己力所能及的奉献。这次活动不仅让明德小学的小朋友们感受到了来自于xx大学新华国际商学院的教师和同学们对他们的关爱，同时促使xx大学新华国际商学院的同学们建立起自觉奉献、效劳社会，帮助别人的优良品德，弘扬了社会核心价值观。2.绿色志愿者活动。7月17日早六时，踏着第一缕微光，xx大学新华国际商学院的社会理论团全体团员在教师的带着下，展开了以“身边的生态文明”为主题的绿色志愿者活动。本次志愿者活动的主要内容以清理浑河两岸的白色垃圾为主。浑河的清晨，湖面闪闪发光，在众多晨练、垂钓的人群中理论团成员身上印有“xx大学新华国际商学院志愿者”的t恤格外醒目，理论团成员们三五成群在晨练的人群中默默的捡起废弃的物品，放到预先准备的垃圾和废品袋中。每个人都细心的捡拾周围草地中的垃圾，并将垃圾分类放好。沿途很多晨练者纷纷对理论团成员们竖起了大拇指，并感慨xx大学作为“211”大学较高的教育程度。志愿者的活动，都是一点一滴的小事渐渐累积，通过志愿活动，使大学生增强了社会责任感，懂得当代大学生对于社会的责任，懂得当代大学生存在的社会价值。四、爱国教育——系列参观活动1.参观抚顺市西露天。7月17日上午八时，理论团来到了抚顺市西露天矿参观台，参观了被誉为“亚洲第一露天矿”的抚顺市西露天矿。在参观台上，家在抚顺的辅导员杨文博教师向理论团成员们介绍了抚顺市西露天矿的历史和现状。自古抚顺便是煤炭的天国，曾被誉为中国的煤都。西露天矿作为“亚洲第一露天矿”，整个矿坑东西长6.6公里，南北宽2.2公里，总面积10.87平方公里，开采垂直深度为388米，有“十里煤海"之称。矿坑边沿像梯田一样迂回盘旋，包围圈逐渐缩小。矿坑里分布着错综复杂的机车轨道和运输公路，整个矿坑呈灰黑色，漂浮的扬尘与同样颜色的天空接壤，石油二厂和水泥厂隐约在灰蒙蒙的对面。煤坑一层又一层的向下剥落，每一层都有一列又一列的火车进进出出运输着煤炭。“今天大家看到的西露天矿不仅是煤炭消费的历史，同时也见证着东北被侵略和剥削的历史，由于煤炭资在当时的重要意义，____军国者在这里犯下了滔天罪行，同时也是由于他们当时的过量开采导致这里的煤炭资接近枯竭，城市地表下沉严重。”辅导员杨文博如是说。2.参观平顶山惨案纪念馆。在参观西露天矿之后，一行人来到了平顶山惨案纪念馆，在参观中大家理解到平顶山惨案的历史事实：____帝国发动了“九一·八”事变，东北大好河山陷于日军铁蹄之下。1932年9月16日〔农历八月十五中秋节〕夜，“杨柏堡采炭所”等地被途经平顶山村的辽东民众抗日自卫军袭击，日军以平顶山村民没有报告即“通匪”为名，于次日出动守备队和宪兵队包围了平顶山村，将全村三千余名男女老幼驱赶到平顶山下，开始了灭绝人性的大____。事件之惨烈，值得我们反思和铭记。通过在这两处的参观，理论团被工业化的结果所震撼，不仅理解到了煤炭消费的历史，同时也深深的感受到了____军国在殖民东北时期的罪行，大家纷纷表示，“落后就要挨打，要想使中华民族屹立在世界民族之林就要通过我们这一辈人的不懈努力来实现。”3.参观辽沈战役景区。7月17日十一时，社会理论团一行人来到了抚顺辽沈战役景区，辽沈战役是中国近代史中第二次国共内战的“三大战役”之一，1948年9月12日开始，同年11月2日完毕，共历时52天。中国____称之为辽沈战役，中国国民党称之为辽西会战，又作”辽沈会战“。战役完毕后，中国人民解放军首次在兵力数量方面超越国民党军。这次战役具有重要意义，是解放战争的重要转折，为解放战争的成功奠定了坚实的根底。景区内，理论团观看了辽沈战役实景演出，____实弹的战争场面给我们每个人都留下了深化的印象，党的英明指挥，战士们的英勇，人民群众的大力支持，____斗争的艰辛卓越，让我们更加珍惜眼前的生活，艰辛奋斗的精神值得我们学习。理论团成员们认为，身为当代大学生、共青团员、党员，我们要铭记历史：只有在中国____的领导下，中国人民才能不断的获得新的伟大成功。在自强不息，追求和平的同时也要珍惜如今和平富强的幸福生活。4.参观雷锋纪念馆。7月17日下午2时，理论团一行来到了抚顺市雷锋纪念馆。雷锋事迹陈列馆是按照雷锋成长的历史来编排的，其一共分为五个部分：苦难的童年、上学读书、走上工作岗位、参与以后和永生的战士。在辅导员杨文博的讲解下，大家认真的观看每一处藏品，聆听每一个故事，身临其境的体会了雷锋当年优秀品格和优良作风。在雷锋日记展位，大家纷纷驻足，主动阅读起来，当十余人齐声阅读一篇日记时，纪念馆中顿时充满了对雷锋同志的无上敬意。“雷锋精神是永久的，它是社会核心价值观的生动表达。”____在评价雷锋精神时如是说。在参观完毕后，理论团成员们被雷锋精神所深深打动，表示应该以雷锋同志为典范做一个中华传统美德的传承者，做社会核心价值观的践行者。理论活动总结100字篇七根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，为使我们大学生在理论中结实树立科学开展观，将专业知识的学习与理论才能的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运严密相连，在理论中增长才干，我选择了在自己生长的地方—--镇中心学校来完成此次弘扬中国民族传统文化的社会理论，希望培养自己的独立考虑才能和社会理论才能。一、活动地点简介--镇中心学校，位于--省--市--区，是--镇教育系统行政管理机构，设立了党总支委员会，下辖两所初级中学，5所完全小学，共有教职工318名，在校中小学生4850人。学校年逾半百，以重要思想为指导，深化贯彻落实科学开展观，全面施行科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻教育方针，全面施行素质教育，为办好人民满意的教育而奋斗。桃花中育人，几十年硕果累累。选此处作为活动地点原因在于这里人口流动量极大，多为教师和学生，对民族文化有较高的理解和素质根底作为支撑，使我们中国民族文化的弘扬活动得到更有利的推动。二、民族传统文化的含义及弘扬传统文化的意义中国传统文化主要包括自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等精神思想，及书法、印章、传统歌舞、戏剧、乐器、文房四宝，丝绸瓷器等实物，在五千多年的开展中，中华民族形成了以爱国为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的“养浩然之气”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰辛奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习。而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义。而中华民族向来被称为礼仪之邦，礼仪也是传统文化中不可或缺的一部分。弘扬优秀的传统文化是一件具有深远意义的大事。当今世界，人类共同面临着错综复杂的冲突危机、道德危机、信仰危机、价值危机。作为中华文化精神和标志的和合思想，能为化解冲突和危机提供有力的文化资、合理的指导思想、有效的操作设想和有益的方法启迪。面对中国在和平崛起过程中出现的“中国威胁论”，以和合为中心思想构建中华文化标志城更具有重要意义。因此，中华文化标志城应该首先建成和谐社会、和谐世界的典范区，使周礼尽在鲁国的古风具有更深远的寓意;应该为建构一个和谐、安宁、幸福的人类社会而奉献出独有的价值示范效用;应该为推动中华优秀文化走出国门，走向世界，增强国际影响力提供动力。这些正是中华文化标志城在构建过程中应该考虑并予以实现的。世界将来需要一个中华文明轴活动及采访的过程让我也很有触动，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰辛奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断开展;不囿于陈规而勇于创新;不敢于骄傲而发奋向上，为全面建立小康社会，为振兴中华的民族精神。今天的伟大变革和新的伟大理论，正是孕育新民族精神的最正确时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神开展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点。在弘扬传统文化的过程中我们也要记得取其精华去其糟粕，使优秀的文化更优秀，并让这种优秀深植与每个人的心上。完毕语在此次活动中，通过我们的亲身体验和听到群众的声音，让我们知道，弘扬民族传统文化一直都进展再每个人的心中，而且这条路还需要每个人，长期的坚持和努力。仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏困难的伟大精神。而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运严密联络起来，真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径，更是祖国对我们的要求。而本次理论也使我们的独立考虑才能和调查、观察、交际才能得到了很大的提升，同时也对中华传统文化多了一份热爱和敬仰，希望通过自己以后的不懈努力，在继续学习追求精华的路上越走越远。此次调研活动必将给以后的学习和社会生活带来重要的影响。理论活动总结100字篇八此次“三下乡活动”响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会理论活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会理论活动是实现高校人才培养目的的有效途径，是推进大学生“素质拓展方案”的重要举措。我院组织20xx年暑期大学生志愿者“三下乡”社会理论活动的过程中，充分发挥学院的文化教育优势，广阔青年大学生积极投身于社会理论活动，用实际行动深化领会、切身感受“三个代表”重要思想以及科学的开展观，在理论中到达了受教育，长才干，作奉献的活动目的。今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持，统系从07和08级学生中选出23名优秀份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深化开展为期10天的“三下乡”社会理论活动，通过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会理论活动。其间，经过屡次座谈交流、实地考察参观、发放调查问卷，深化理解镇乡建立。在后宅镇的十天中，通过向当地的百姓开展的等活动，同当地人民建立了深沉的友谊。此次“三下乡”社会理论活动从各方面锻炼了自己。此次活动中，本人担任文艺组组长，主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动，包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。(一)活动准备期间20xx年4月中旬到5月中旬，是本理论效劳队活动方案形成期。本人设计制作了本效劳队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生纪念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣传海报。本人在所有作品中融入大量中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日降临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手法营造出中国著名的“飞天”流绢效果;封底那么采用渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手法不一，调研组配图以八达岭长城渲墨，配书《离骚》选文，寓意“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔，配书《师说》选段;宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书《逍遥游》选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书《秀色》;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书《后勤颂》;两款书签分别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团委三下乡纪念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。(二)活动开展期间20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。为了让配合我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活，我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培养学生艺术体育兴趣，开掘学生艺术体育才能，增强学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。此外，队伍成员每晚例会后安排合唱队歌《和你一样》，增强队员互相交流，融洽会议气氛，丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。同时，结合队伍成员文艺特长，本人征得局____员同意后安排了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后，组织有节目人物的队友进展排练，并在每项排练中全程监视，其后为自己负责的节目进展排练。7月19日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，拜访少年宫负责人，洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热情接待，并顺利得到同意。7月23日，文艺汇演顺利完成。学生及我队队友表现出色，吸引少年宫内许多观众前来观看。除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实，让自己进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的才能能否被社会所成认。同时通过社会理论，找出了自己的缺乏和差距。理论活动总结100字篇九暑假完毕，学生返回学校，可以看出，他们渡过了一个有意义、有收获的暑假，按照暑假前制定的20__年暑假社会理论方案，各班都能认真组织施行，效果显著。在班主任的细致安排下，每个同学在暑假中积极参加社会理论活动，学习本领，增长知识，陶冶情操，锻炼身体，走进社会，走进生活，主动进步自己各方面的素质。一、激情。20__年是一个重要的年份，改革开放三十周年，第__届会在北京举办，在暑假中，同学们热切盼望会的举行。20__年8月8日，会开幕，同学们的爱国激情被点燃，为健儿喝彩、加油、助威，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾，他们也为没有获得奖牌的运发动加油。看着精彩的会，同学们也用各种方式表达自己的感受，他们拿出纸和笔，进展着一幅幅手抄报的创作，内容丰富：金牌榜、银牌榜、铜牌榜、奖牌榜、我爱、赛况实录、北京欢迎你等;他们也抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。二、为灾区加油。在暑假中，同学们没有忘记灾难中受灾的人们，虽然不能到灾区奉献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区，同时，同学们被抗灾英雄的事迹感动着，尤其是同龄人中那些令人敬仰的小英雄。同学们制作了“抗震救灾英雄谱”“抗震救灾少年英雄”的剪报，表达着对抗震救灾中的英雄人物的敬意。同时，同学们给灾区的小朋友写了慰问信，关爱灾区小朋友的活动，写上自己的交心语，帮助灾区小朋友摆脱心理阴影，坚强面对困难。鼓励他们要坚强起来，好好学习，有全国人们的援助，任何困难都会被抑制，受灾的地方一定可以重建美妙家园。三、假日小队。在暑假中，以班级为单位，学生根据自己的居住地分成了假设干“假日小队”，每组15人左右，选出了小队长，负责活动的组织，记录等。这些假日小队有：环保小队、阳光小队、宣传小队、清洁小队、爱心小队等等，他们积极参加社会生活，参加社区劳动，进展宣传，在活动中锻炼了组织才能，理论才能。四、走进社会、走进生活在平时的生活中，很多的家长容易娇惯自己的孩子，只要求孩子好好学习，考一个好成绩，不主动让孩子做家务。针对这方面的问题，学校召开家长和家长沟通，交流教育孩子的科学方法，有方案地培养孩子在平时的生活中做家务的习惯，假期中就更要做自己力所能及的家务。假期完毕，很多同学在这方面做的很好。学生可以走进社会，做一些公益宣传，公益活动，关心公益事务，表达出了一个祖国小主人公的风采。他们可以走进生活，主动帮助家长做家务，从中体会到家长的辛劳。五、感恩教育。在暑假中，同学们通过主动做家务，到集市场购物、理财、下厨房做饭等方式，理解了父母为自己做的事，理解力父母对自己的养育之恩，教育之恩，体会到父母的良苦用心，感受到了父母对自己深深的爱。在劳动中，同学们的感情自然流露，写日记，写作文，表达了对父母的爱，对父母的理解，对父母的感恩。在感恩中，同学们长大了，渐渐改变着自己，渐渐进步着。六、学习礼仪。在学校中，同学们都能在教师的教育下自觉遵守学校的行为标准，但有些同学一分开学校，就不能很好地控制自己，不注意自己的言行。暑假中，学生分开学校，对已经养成的好习惯能否坚持下去，就是一个考验。通过学生主动的礼仪学习，学生在这方面有了很大的进步。他们学习礼仪，并从身边做起，从小事做起，自觉养成良好的文明行为习惯，辞别了不文明行为，自觉提升自身道德素质，做文明学生、文明公民。积极遵守交通规那么，注意交通平安，并能积极向周围的人宣传交通平安法规和知识。七、体育锻炼。学生有一个强健的体魄，才能在将来更好地为国家做奉献。暑假中，同学们在精神的鼓舞下，向体育健儿学习，每天能体育锻炼至少1小时，跑步、做操、习武、各种球类、陀螺、跳绳等，还参加了多种多样具有兴趣性和游戏性的活动，从而进步了学生的体质，愉悦了身心，促进了学生的安康成长。在一个假期的体育锻炼中，学生把锻炼身体当作生活中不可缺少的一部分，逐步养成了良好的锻炼身体的习惯。在暑假社会理论活动中，也存在着一些缺乏之处：1、学校的大部分学生都能积极参与到社会理论活动中，但也有一部分学生的参与意识不强;2、很多的学生都能在整个暑假中参加社会理论活动，有的那么不能做到持之以恒;3、有很多的学生都能参加几项社会理论活动，进展了合理的安排，但也有部分同学的社会理论活动比较单一;4、大部分学生都能在社会理论中全身心地投入，从中受到深化的教育，但也有少部分学生的社会理论活动不够深化等等。这些问题在以后的社会理论活动中需要加以改进，教师布置工作时要更加的科学、细致，认真组织、施行，争取使活动获得更大的实效。理论活动总结100字篇十十一回家听到我些们小区一位老人跳楼的事让我开始关心空巢老人的问题。为此我在网上搜集了一些资料；观看了几段空巢老人的采访视频；还走访了我们社区的一个老人公寓。总的来说他们的生活状况不容乐观还面临着诸多问题，下面对我这段时间的“调查”做一个简短的报告。所谓空巢，即“空寂的巢穴”，比喻小鸟离巢后的情景，如今被引申为子女分开后家庭的空虚、寂寞的状态。空巢老人即是指无子女或子女不在身边，单独生活的老年人。生活不便、精神寂寞、病痛折磨，空巢老人冷暖往往只有自己知道。我国已经进入人口老龄化快速开展时期，已有老龄人口1.69亿，占总人口数的12%，据全国老龄办统计数据显示，有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。据北京老龄办目前公布的统计数据，北京老年人口明年将到达250万人，占全市常住人口的15.2%，而空巢老人那么会超过100万，占老年人口总数的40%。目前，我国老龄人口正以每年3.28%的速度增长，约为总人口增长率的5倍，老龄人口占总人口的比例将迅速扩大。专家预计，到2030年我国老龄人口将近3亿，而空巢老人家庭比例或将到达90%，这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。空巢老人如今面临的问题主要有以下三个方面。一、子女照顾不周，生活不易据全国老龄办统计，我国生活部分自理或者完全不能自理的老年人约占老年人总数的1/3，其中不乏众多空巢老人。福建省老年学学会课题组进展了一次城乡空巢老人调研，通过抽样调查得出，近20%空巢老人感觉生活无人照料是面临的困难。对他们来说，吃饭、洗澡、做简单家务已成为生活的困境。我曾看过一期关于空巢老人的访谈节目，那画面我至今都记得。一位年轻的女记者去看望一位住北京胡同的老奶奶，她至今未婚一个人住在一个单间，生活很是简单。女记者在老人家待到晚上记录了老人一天的生活，当晚上老人脱下脚泡脚时女记者忍不住流泪了，老人的指甲印长时间为修剪都长变了形。女孩问情况时，老人只是说人老了腿已经弯不上来剪了，女孩把指甲刀从包里拿出来给老人削指甲，只听老人说上次还是几个月前一社工来帮我剪的。20xx年3月，75岁的中科院院士、被国际医学界誉为“世界断肢再植之父”的xx教授，在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。87岁的许大爷独居在北京石景山的一个小区，今年冬天连续的大雪让许大爷家里“断粮”了，老人无法外出买菜，到了深夜，刚刚忙完工作的外孙才给老人送来了食物。家住北京五棵松的王奶奶家中供暖出现问题后久等未能解决，无奈中只能抱着暖水袋躲在被窝里，给儿子打去求助。二、郁郁寡欢，疾病困扰“人老了还能有什么盼头呀，瞎过呗！”一句话道出了多少空巢老人的悲凉心态。据报道，今年年初，在山东济南，一周内有三位空巢老人自杀；福州的一位空巢老人因为太想儿女，屡次轻生，在今年重阳节时跳楼自杀。身体机能衰退、个人价值丧失，没有子女陪伴，都让空巢老人倍感失落，对生活失去希望。据北京、上海、武汉、厦门等多个地方对城乡空巢老人的精神状况调查显示：心情暗淡、沮丧、孤寂，食欲减低，睡眠失调，脾气暴躁或愁眉不展，不好与人相处，得过且过等等都是空巢老人常见的心理体验与情绪状态，一些空巢老人甚至想到了自杀。上海老龄办、宁波老龄办入户调查显示，90%以上的空巢老人都希望与人交流、老有所乐、老有所用。南京鼓楼区对空巢老人的活动需求调查显示：希望子女多打打、常回家看看成为众多空巢老人的首要情感寄托；多组织老年公益活动、创办老年活动室那么成为空巢老人排遣孤寂生活的主要心理诉求。北京、厦门、延吉等多个地区关于“空巢老人”身体状况的调查显示，90%以上的老人都患有各种各样的疾病，其中超过一半的老人至少患有一种慢性疾病。据福建省城乡空巢老人调查报告显示：54.64%的老人表示，因为无人照料，所以最怕的就是生病。空巢老人面对病痛常面临三大“无助”困境：急病突发无人知晓、慢性疾病无人照料、医疗费用过高无法承担。疾病问题在农村空巢老人身上表现尤为明显。以湖北省农村空巢老人为对象的一项调查显示，认为就医方便的仅占40.7%；面对疾病，有55.6%的受访老人选择“简单治疗”，16.2%的老人会选择“间歇性治疗”，仅21.8%的老人采用“正规治疗”，另有6.4%会“放弃治疗”。上海市老龄办对居家养老效劳工程进展调研时发现，超过90%的空巢老人选择需要提供医疗保健效劳，包括常规体检、定时上门护理、应急救助等等。三、政策保障缺乏，社会帮助缺位我国作为一个“未富先老”的国家，老年人最迫切、最需要解决“养”和“医”的问题。我国城乡养老保障现状不容乐观。目前，“养”的保障主要包括城乡养老保险、最低生活保障等。据统计，城市中约有10%左右的老年人没有养老金，农村老年人中约有80%以上没有任何养老金，许多农民根本不知道养老保险为何物。“医”的保障包括城市医疗保险、农村新型合作医疗制度以及城乡贫困老年人的医疗救助、生活救助制度等根本生活医疗保障。近年来，党和政府通过不断建立和完善各类医疗保障制度、医疗救助制度和推进医疗卫生体制改革，使老年人医疗保障状况得到很大改善，但是没有享受任何医疗保障的空巢老人仍有半数以上。老人看病难、看不起病的难题仍待缓解。空巢老人养老主要有机构养老和居家养老两种方式，而我国现有社会养老机构的床位尚不及需求的1/12；居家养老仍面临投入效劳平台匮乏、专业效劳程度不高等系列难题。机构养老，主要是指通过创办老年公寓、老人院、敬老院、老年人福利院等机构，为老年人提供日常的生活、医疗和娱乐休闲等全方位效劳。据调查，全国每年约有1400多万老年人要求进入老年福利机构养老，而各类福利院的床位只有一百多万张，远远满足不了需求。居家养老，是指以家庭为核心、以社区为依托、以专业化效劳为依靠，为居住在家的老年人提供以解决日常生活困难为主要内容的社会化效劳。目前，居家养老是我国老年人主要的养老方式，受传统习惯的影响，超过80%的老人仍希望可以居家养老。理论活动总结100字篇十一今年的暑假社会理论活动日子早已远扬，同学们感触良深，在这次社会理论中不断经受锻炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。此次社会理论，开阔了大学生的视野，锻炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。总之，通过暑期社会理论活动，同学们在效劳社会的同时，自身也受到深化的教育，得到了进步。理论证明，社会理论是进步学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深化社会，理论成才，刻不容缓的走出去，到农村、工厂、社区去，发挥知识技能优势，开展各项社会理论活动，更好地效劳社会、效劳人民、效劳社会开展，在活动中提升自我。暑假社会理论报告自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着有经历者优先，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了一家民营企业，开始了我这个假期的社会理论。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。而且在中国的经济飞速开展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在学校，只有学习的气氛，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为获得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以进步自已的才能!记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次理论中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会抱怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢教师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一小部分人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会理论，社会理论必不可少。回想这次社会理论活动，同学们学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经历，自己的才能也得到了进步，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地承受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能抑制心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的理论活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须理解各方面的知识，有深化的理解，才能更好地应用于工作中。经历了暑假的社会理论,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，理论生活中每一天遇到的情况还在我脑海里盘旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会理论活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、理解社会的时机。千里之行，始于足下，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向别人虚心请教，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识是我一生中的一笔珍贵财富。这次实习也让我深化理解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个*根本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是*好的教师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识、道理。理论是学生接触社会，理解社会，效劳社会，运用所学知识理论自我的*好途径。亲身理论，而不是闭门造车。实现了从理论到理论再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析^p问题，解决问题的才能。为认识社会，理解社会，步入社会打下了良好的根底。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后效劳社会打下更稳固的根底!通过这次的的社会理论活动，我们逐步理解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会理论活动中认清了自己的位置，发现了自己的缺乏，对自身价值可以进展客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会理论是大学生磨练品格、增长才干、实现全面开展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假设有时机，我会更加积极的参加这样的活动。在本次的社会理论中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到理论中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的开展联络起来，才是大学生成长成才的正确之路。这次理论活动，丰富了我们的理论经历，进步了我们的团队合作才能，使我们通过这次理论更加理解社会，这次理论活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会理论是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好时机;提升我们的修身，树立效劳社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目的，为祖国的开展奉献一份自己的力量!理论活动总结100字篇十二综合理论活动课程作为一种新的课程形态，以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和理论才能。这学期，我校认真贯彻教研室以及学校综合理论课程方案的有关精神，坚决不移地按照新课程理念，开展综合理论活动，将综合理论活动课程推向深化，努力进步教师的课程施行才能，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、理论才能的现代小学生，全面施行素质教育。教师从意识上重视起了这门课程，施行课程的才能从无到有，从初步体验到有所感悟。学生在一次次活动中得到了锻炼，并培养了兴趣。在新学期中我校着重从以下几个方面入手，做好工作：1、转变观念，让教师和学生一起成长。开展综合理论活动，必须让教师的教育思想进展一次深化的____，要让教师站在将来人才的需要和学生可持续开展的高度上来认识。在综合理论活动中，学生的自主选择和主动理论是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在理论活动中，体验科学态度和科学标准，表达与人合作和分享成果的乐趣。通过设立新课程论坛，举办学习沙龙，开展与新课程一起成长的研讨活动，让教师深化新课程。在综合理论活动中，注重发挥教师群体力量，倡导教师之间的合作，成立综合理论活动“智囊团”。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的根底上，把学生分成假设干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。2、拓展外部环境，营造有利于教学的气氛。学校积极主动与周边单位及相关行业进展联络，探求综合理论活动开展的有利气氛。同时，加大宣传力度，综合理论活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合理论活动，全社会人人有责，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校把综合理论活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合理论的改革的不断深化。3、建立实在可行的评价方法。综合理论活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合理论活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、开展性的评价为主，注重学生主体参与理论的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作才能和创新意识。在详细评价的操作中，我校采用以下方法：1)、“档案袋评定”：将学生在理论过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、获得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。2)、“多元化评定”：在综合理论活动过程中，教师要擅长理解学生，理解他们的个性差异，从学生开展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的理论。此外，积极鼓励学生进展自我评价、别人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。随着课程的进一步施行，存在的问题也渐渐凸现：教师怕上综合理论课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。(2)教师的综合素质与该课程施行还未匹配，该课程施行需要全方位的素质和较强的才能，在理论操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;(4)由于是一门开放性、理论性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。综合理论课程的施行之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星”。理论活动总结100字篇十三光阴荏苒，匆匆忙忙中，一个学期的指导工作又完毕了。回忆整个学期的综合理论活动，印象最深的有三个“出乎意料”。第一个出乎意料——拉面拉成了“五一”劳动节过后，组织学生开展了一次做拉面活动。指导教师不是我，而是学校附近拉面店的虎师傅。虎师傅非常乐意参加我们的活动，学生自然也很欢迎他。当然，为了能激发学生充分的热情，这位虎师傅是到最后上课的时候才跟同学们见面的，果真，大家的热情别提有多高了。说实话，这次活动的出炉最初主要是想让学生多一些生活的体验，能多生活中司空见惯的事物多一些关注，也理解三百六十行的各具特色和不易，而对于他们能不能拉出拉面，其实是根本不抱什么希望的。实际活动按小组开展，每个小组都领到一份面团，而后轮流试做。一开始，学生确实拉不出，但随着拉面师傅的指点，同学们自己的经历，以及时间的流逝，不少同学的手中竟奇迹般诞生出了拉面。他们身受骗时的那股兴奋劲，我很能体验。不知不觉的，想对他们说：“太棒了!”交流活动感受时，大家你一言我一语，“看起来很容易，做起来真难!”“拉面师傅要能一个一个教我们就好。”“我长大也要像虎师傅一样开一家拉面店。”“今天的活动真有意思……”大家做得酣畅淋漓，谈得也淋漓实在。活动过后想想，我们真的不能小觑了学生，他们外显的并不一定就是他的实力，