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三年级上册美术说课稿-第10课有趣的画像|辽海版一、引言本节课是三年级美术课上的第十课，主题为“有趣的画像”。美术是一门非常重要的课程，通过学习美术，可以增强孩子们的艺术感知能力、创造能力和审美能力。本节课的重点在于让学生们了解画像的基本构造和画像的创意，帮助学生们从生活中寻找画像灵感，进而创造出有趣而又独具特色的画像作品。二、教学目标知识目标学习画像的基本构造；了解画像的创意；掌握从生活中寻找画像灵感的方法。能力目标提升学生的观察能力；增强学生的创造能力；提高学生的审美能力。情感目标培养学生的艺术兴趣；培养学生的自信心和创新精神；提高学生的艺术修养。三、教学步骤1.导入教师可以通过板书“有趣的画像”引入本节课的主题。通过谈论生活中有趣的瞬间、马里奥、美国队长等有趣形象，激发学生们对画像创意的崇拜之情。2.画像的基本构造教师通过图片展示，向学生详细地介绍画像的基本构造，包括头、身体、手、脚、衣服等要素。例如：头的比例占整个身体的五分之一，两耳朵在头的两侧，眼睛下方有鼻子，嘴巴在鼻子下方等等。可以先通过画出这些基本的要素，然后在这些要素的基础上进行合理搭配，画出一张可爱的画像。3.有趣的画像教师以海底世界、动漫形象等具体例子带领学生分析画像的创意，引导学生从生活中寻找有趣形象创作灵感，并由此产生自己的创意，发挥想象创作。4.实践操作学生根据自己的创意进行操作，完成自己的画像作品。5.赏析作品学生根据完成的作品互相交流，赏析彼此的作品，并进行交流讨论，提出评价或互相学习。四、教学重点与难点教学重点学习画像的基本构造；了解画像的创意。教学难点教导学生如何从生活中寻找画像灵感；帮助学生们进一步发挥自己的创意。五、教学方法讲述法：通过对画像的基本构造、画像创意等内容的详细讲述，达到让学生理解的目的；观察法：向学生展示具有特色的画像创意，引导学生从中寻找灵感，进而产生创意；实践法：让学生动手实践，培养他们的艺术感知和创造能力。六、教学评估教师可以从以下角度对学生进行评估：学生是否全面掌握画像的基本构造；学生是否理解画像的创意；学生作品的创意和色彩是否丰富多样；学生是否具备良好的合作能力和创新精神。七、教学反思本节课的主题为“有趣的画像”，通过对画像的基本构造和画像的创意进行讲授，使学生们不仅能够在画画的过程中掌握技巧，还能够在生活中寻找画像的灵感，产生丰富而有趣的画像创意，增强他们的艺术感知能力和审美能力。同时，此节课中学生们完成的作品也展现了他们自信、创新和团队协作精神。在教学过程中，需要注意的是，对于学习美术的学生来说，练好基本功十分重要。教师应该加强学生们对画像的基本构造的理解，使学生们能够扎实地掌握技能，学生们自身也需要不断的努力，积极参加班级活动和展览，提升自己的艺术水平。八、教学整合美术的教学不能仅仅局限于课堂之中，搭建好美术的教育平台，让学生在学习美术的过程中可以感受到

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