12《团包纸工》（导学案）人教版（2012）美术三年级上册_第1页
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文档简介

12《团包纸工》（导学案）基本信息教材：人教版（2012）美术三年级上册章节：第12课课时：1课时主题：纸制品整体目标通过本课的学习，学生能够：了解团包在中国传统文化中的地位和历史渊源；理解团包的制作过程和材料；制作出具有创意性的团包。学情分析本课是一节小学美术课，适合三年级学生上课学习。学生在前几节课中已经学习过一些基本的美术知识和技能，例如画线条、涂色等基础技能，他们已经具备一定的美术表现能力和想象力。同时，学生的语言表达能力和听觉理解能力也在逐步提高。基于以上分析，教师可以在本课程中注重启发学生的感性思维，培养其创意性思维和独立思考能力。教学内容1.学习内容本课的学习内容主要包括：团包在中国传统文化中的地位和历史渊源；团包的制作过程和材料；制作具有创意的团包。2.学习目标知识目标：了解团包在中国传统文化中的地位和历史渊源，掌握团包的制作过程和材料；技能目标：运用所学技能制作出具有创意的团包；情感目标：培养学生的美感、审美和创新意识。3.学习重点了解团包在中国传统文化中的地位和历史渊源；掌握团包的制作过程和材料；制作具有创意的团包。4.学习难点如何在制作过程中体现创意性和个性化；如何将自己的想法转化为可实施的设计方案。教学方法本课程采用多种教学方法，结合学生的具体情况来进行：讲授：介绍团包在中国传统文化中的地位和历史渊源，以及团包的制作过程和材料；演示：教师展示团包的制作过程和技巧，并进行分步指导；练习：学生根据教师的演示和指导，自行制作团包；评价：教师引导学生对自己的作品进行评价和反思，并分享自己的制作心得。教学过程1.导入环节教师引入本节课的内容：通过向学生展示团包的图片、视频等素材，让学生初步了解团包的样式、结构和历史渊源，并引导学生想象和探究团包的制作过程和材料。2.学习主体环节了解团包的历史渊源和制作过程：教师通过讲解和展示图片、视频等素材，向学生介绍团包在中国传统文化中的地位和历史渊源，以及团包的制作过程和材料；制作具有创意的团包：教师引导学生选择和设计自己的团包样式，并根据教师的演示和指导，制作具有创意的团包；评价和分享：教师引导学生对自己的作品进行评价和反思，并分享自己的制作心得和体会。3.总结环节教师对本节课所学内容进行总结回顾，强调学生所学到的知识和技能，并对下节课的内容进行展望。课后作业整理团包相关的书籍、图片、视频等资料，并撰写一篇有关团包历史渊源、制作方法和文化意义的小论文；小组合作，设计和制作一件具有团包特色的文创产品，如手工纸团包、木质团包装饰品等。总结本节课通过介绍团包在中国传统文化中的地位和历史渊源，和团包的制作过程和材料，培

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