2022-2023学年三年级下册综合实践活动美化校园有我一个（教学设计）_第1页
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2022-2023学年三年级下册综合实践活动美化校园，有我一个（教学设计）一、活动背景随着学校规模的不断扩大和人口的增加，校园环境逐渐变得繁杂起来。为了让孩子们能够更好地学习和生活，提高其生活质量，促进校园文化建设，学校将开展美化校园的综合实践活动。二、活动目标通过本次活动，旨在：提高学生的环境保护意识和美感鉴赏能力，树立环保意识和美丽校园意识。加强学生的实践能力和创新思维能力，培养学生的实践成果意识和协作精神。开展园林绿化、摆放文化陈列展示品、搞好环境布置，改善了校园环境，促进了校园文化的建设。三、活动内容本次活动主要分为以下三部分：1.美化校园美化校园是本次活动的主要内容之一，将围绕校园的四个角落进行实践活动，即：美化教学楼外墙为校园主路设计美丽花坛或绿化带制作色彩鲜艳的图案，贴在学生休息区的墙壁上在教学楼前、操场、食堂等校园环境中悬挂宣传环保、爱护校园的标语和海报2.制作文化展览品对比研究自己班级和其他班级学习环境的不同之处，设计文化展览品。文化展览品应该有清晰的主题，主题可以是“我的班级”、“我的老师”、“我的校园”等内容，通过图片、文字、音频等形式进行展示。3.艺术创作艺术创作的主要内容是制作校园标志和校徽。设计标志和徽章应该充分体现学校的文化载体和传承精神，突出学校的特色和精神内涵。设计完成后，学生们还要进行集中讨论和投票，最终确定最具代表性和意义的标志和徽章。四、活动方案为了确保本次活动的顺利开展，我们将从以下几方面着手：1.活动策划制定详细的活动策划方案，明确每项任务的时间要求和任务责任人，确保各个环节的整齐进行，活动顺利完成。2.培训学生开展相关的培训和讲座，加强学生的环保意识和美丽校园意识，提高学生的实践能力和创新思维能力，引导学生开展各项实践活动。3.设计方案在活动之前，通过集体讨论和参考其他学校的实践方式，确定各个环节的设计方案，确保活动的顺利进行。4.实践指导在活动过程中，老师将严格按照设计方案进行实践指导，并对每个小组进行及时问询、了解情况，并适时地提出建议和改进方案。五、活动评价为全面了解本次活动的效果，我们将于活动结束后进行实地考察和反馈，对活动进行评价。评价方面主要从以下几个方面进行：校园环境美化的程度和成效。展览品品质和展示效果的评价。艺术创作中标志和徽章设计的评价。活动中学生表现的总体评价。六、活动总结通过本次活动，学生们不仅增强了环保意识和美丽校园意识，促进了校园文化建设，而且还提高了实践能力和创新思维能力，为未来的成长奠定了基础。学校将持续关注校园文化建设，通过

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