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文档简介

三年级下册综合实践活动教学设计-巧制叶画一、设计意图本教学设计旨在通过巧制叶画这一实践活动，让学生在动手实践中增强动手能力、观察能力、创新能力、团队协作能力和美术素养，培养学生的实践能力和创新精神。同时，通过巧制叶画这一活动，让学生在探究中了解植物的多样性，丰富他们的知识储备。二、教学目标1.表示实践探究能力通过该活动，学生能够了解植物的多样性，培养实践与探究能力。2.提高美术素养通过该活动，引导学生对色彩、线条、形状的感知和表现能力的提高，为培养学生的艺术爱好和美术素养打下基础。3.加强团队协作通过该活动，引导学生相互合作探究、相互讨论交流，并且合作完成作品。4.培养创新意识通过该活动，引导学生尝试巧制，开发想象力并且培养创新，创造自己的独特的叶画作品。三、教学内容1.介绍叶子的形态、结构、颜色、纹路，并引导学生观察不同种类的叶子。2.介绍叶画的概念和种类，如衬托绘画、正负绘画、剪贴绘画等。3.让学生动手制作叶画，并鼓励他们采用创新的方法、运用自己的想象力使自己的叶画更加独特化。四、教学过程第一步：形态、结构、颜色、纹路教师介绍一些常见的植物叶子，并激发学生的兴趣，引导他们观察叶子的形态、结构、颜色和纹路，分析叶子的不同特征。第二步：介绍叶画的概念和种类教师让学生了解叶画的定义、发展历程、种类，并介绍叶画的几种实现途径如衬托绘画、正负绘画、剪贴绘画等。第三步：制作叶画教师为学生讲解叶画的制作方法，引导学生对叶子进行选材、研究和构思。教师鼓励学生采用创新的方法、运用自己的想象力，同时加强团队协作，相互交流讨论，合作完成作品。第四步：展示和分享教师组织学生展示自己制作的叶画作品，并让学生分享自己的经验和创作心得。五、教学评价1.学生的作品主要观察学生制作的叶画作品是否色彩鲜艳、线条流畅、结构清晰、构思独特。2.团队协作观察学生在制作叶画过程中是否注重团队协作，是否积极相互合作，相互帮助，并有积极的沟通和交流。3.学生反馈听取学生对本次教学实践活动的反馈，对学生的教育体会进行分析，反思教学调整。六、教学总结本次教学活动通过让学生探究不同植物的叶子特征、了解叶画的概念和制作方法，培养了学生的创新意识、实践探究能力

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