山东工商学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体行为表现多元化C.群体价值取向多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：A2.高等教育办学体制主要涉及（）。A.高等教育规模和质量B.谁来办学、为谁办学和怎么办学C.高等教育的层次结构D.高等教育的程度结构【答案】：B3.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教学效能感C.教学监控能力D.教育机智【答案】：C4.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.终身学习的意识【答案】：B5.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.确保学生主体地位C.培养学生问题意识D.引导学生研究学习【答案】：B6.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德评价B.职业道德修养C.职业道德规范D.职业道德原则【答案】：D7.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.学校办学特色B.科学研究C.学位点建设D.学科建设【答案】：D8.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.人格关系C.道德关系D.法律关系【答案】：D9.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的元认知能力B.思维的计划性C.思维的综合性D.思维的逻辑性【答案】：A10."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.注重实践教学B.加强理论教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D11.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.免收有关行政事业性收费B.小额担保贷款和贴息支持C.享受培训补贴D.可以缓缴营业税【答案】：D12.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.4年C.1年D.无限期【答案】：A13.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.品德B.能力C.性格D.气质【答案】：C14.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型启发阶段B.原型操作阶段C.原型内化阶段D.原型定向阶段【答案】：A15.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.杰出人才与通用人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.精英人才与合格人才【答案】：B16.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。A.践履-训练式B.过程-体验式C.指导-内省式D.沟通-对话式【答案】：D17.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.共同原理B.认知结构C.共同要素D.学习定势【答案】：B18.锻炼法具体方式有很多，包括：练习、组织活动、遵守规章制度和（）。A.委托任务B.倾听演讲C.经典诵读D.讨论交流【答案】：A19.教师道德最基本的作用是（）。A.促进学生品德形成和智能发展B.促进社会道德环境优化C.指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.促进人类文明进步【答案】：C20.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.学校教育与社会教育相结合B.普通教育与职业教育相结合C.教育与生产劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：C21.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.“好孩子”取向阶段B.良心或原则取向阶段C.权威和社会秩序取向阶段D.惩罚和服从取向阶段【答案】：B22."慎独"作为修养方法，就是（）A.在自我的世界孤芳自赏B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.一个人用慎重的态度对待自己D.独立面对自己的种种不足【答案】：C23.下列选项属于高等教育的经济功能的是（）。A.高校是培养精英的摇篮B.高校使受教育者实现社会化C.高校是科技创新的重镇D.高校是文化传承的基地【答案】：C24.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.资源管理策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：A25.在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A.存在主义B.人本主义C.行为主义D.认知主义【答案】：A26.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.行为主义学习论C.认知信息加工学习理论D.认知主义学习理论【答案】：A27.指导并支配着整个高等教育过程，是高等教育实践活动的起点。这段话描述的是（）。A.教学进度B.高等教育目的C.教学步骤D.教材【答案】：B28.下列不属于教师的权利的是（）。A.参加进修或者其他方式的培训B.开展教育教学活动C.不断提高思想政治觉悟D.评定学生的品性和学业成绩【答案】：C29.下列对大学生性格特点的描述中不正确的是（）。A.厌倦学习、不求上进等是大学生对待学习的典型态度B.大学生性格的理智特征的代表性表现是在认知活动中积极主动、细心谨慎C.大多数大学生表现出自觉、独立、主动的意志特征D.乐观向上是大学生典型的情绪特征【答案】：A30.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.管理心理学B.教育心理学C.社会心理D.普通心理学【答案】：B31.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.完全督导B.个体督导C.部分督导D.专项督导【答案】：D32.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.使用工具的复杂性B.工作场所的复杂性C.劳动对象的复杂性D.服务机构的复杂性【答案】：C33.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教育机构和非教育机构C.教师和学生D.教育部门和下属学校【答案】：C34.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.掌握目标B.接近目标C.表现目标D.回避目标【答案】：C35.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国学校法》【答案】：C二、多选题36.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD37.高等学校作为各级各类学校的最高层次，其基本任务主要是（）。A.社会实践B.科技开发C.教学D.科研【答案】：BCD38.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.推动社会历史进步C.塑造完善人格D.传承人类社会文明【答案】：BD39.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.排斥家长C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：ABCD40.专才教育以往多见诸于（）。A.计划经济国家B.市场经济国家C.发展中国家D.前苏联E.美国【答案】：AD41.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的B.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德C.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德D.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求【答案】：ACD42.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张研究人的行为C.主张内省D.主张采用客观的实验方法【答案】：BD43.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.加强舍管教师的安全教育培训C.侮辱教师D.殴打教师E.加强就寝安全意识教育F.批评教师G.家长参与管理H.由专业保安看管【答案】：ABE44.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的道德观B.对教师职业的错误看法C.错误的学生观D.错误的人才【答案】：BCD45.职业道德行为评价能起到（）。A.导向作用B.裁判作用C.激励作用D.调节作用【答案】：ABCD46.良心的三大主要特质是（）A.神圣性B.内隐性C.上层社会性D.基本性【答案】：ABD47.以下描述中属于行为主义学派人性观的是（）A.行为是学习的结果，而人受外在影响的制约B.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答C.人要对自己负责D.不重人性观的抽象观念，将焦点集中于可观察的行为【答案】：ABD48.教师专业发展的理论模式有（）。A.综合发展阶段论B.职业生涯周期论C.心理发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCD49.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.侮辱教师B.殴打教师C.加强舍管教师的安全教育培训D.批评教师E.由专业保安看管F.家长参与管理G.检查维修宿舍设施H.加强就寝安全意识教育【答案】：CGH50.职业态度的影响因素有（）。A.家庭因素B.职业因素C.社会因素D.自我因素【答案】：ABCD51.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B.善待本职工作C.维护工作秩序D.遵守工作纪律【答案】：CD52.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.培养实用型人才C.由大学和其他各类高等院校提供D.以培养各种高级专门人