班主任学期工作计划(4篇)

第页共页最新学期工作方案小学班主任学期工作方案(4篇)学期工作方案小学班主任学期工作方案篇一我班共有27人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和进步学困生对数学知识的理解才能。1.第一单元“元、角、分与小数”结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。2.第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法；能结合详细情境进展估算，并解释估算的过程；能灵敏运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进展判断。3.第五单元“分数”能结合详细情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数〔分母小于10〕的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。1.第二单元“对称、平移和旋转”结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿程度方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2.第四单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位〔厘米2、米2、千米2、公顷〕，会进展简单的面积换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，理解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数〔结果为整数〕；根据统计图表中的数据提出并答复简单的问题，能和同伴交换自己的想法；可以列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描绘，并和同伴交换想法。本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的理论活动外，还在正文或练习中提供了如下的理论活动：1.到商店调查3种商品的价格，并做好记录。2.找一找生活中的小数，并与同伴说一说。3.调查自己家两个月水、电费开支情况，并记录下来。通过分析^p数据把你的感受与同伴说一说。4.搜集一些对称图形、图案和照片在班里展览。5.用纸剪出一个喜欢的图形，通过对称、平移或旋转绘制一幅图案。6.设计旅游方案。7.厨房铺地砖的设计方案。8.制作七巧板。9.调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高约是多少。10.在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等理论活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学活动的初步经历，可以运用所学知识和方法解决简单问题；感受数学在日常生活中的作用。第一单元“元、角、分与与小数”结合购物的详细情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数，感受比较小数大小的过程，会计算一位小数的加减运算，会解决一些相关的简单问题，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。第二单元“对称、平移和旋转”。结合实例，感知平移、旋转、对称对象；能在方格纸上画出一个简单图形沿程度方向、竖直绿色圃方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法；能结合详细情进展估算，并解释估算的过程；能灵敏运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进展判断。第四单元“面积”。结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位〔平方厘米、平方米、平方千米、公顷〕，会进展简单的面积换算；探究并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。第五单元“认识分数”。能结合详细情境与直观操作初肯理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数〔分母小于10〕的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，理解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数；根据统计图表中的数据提出并答复简单的'问题，能和同伴交换自己的想法；可以列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描绘，并和同伴交换想法。数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同开展的过程。对本册教材的教学，提出以下建议。〔一〕让学生在详细生动的情境中学习和理解。〔二〕让学生有足够的时间通过独立考虑、探究和建构自己的数学意义，使学生有时机讨论交流他们彼此的想法。〔三〕加强估算〔测〕才能的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。〔四〕重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的才能。评价的目的是为了全面理解学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进生的全面开展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。〔一〕要结合学习数学的过程评价学生对数学概念知识的理解。学生只有理解例题，结合学生从看懂小数表示的商品单价，到会用小数表示商品单价，进而会比较商品单价〔小数表示〕上下贵贱的过程，就能评价他们是否初步理解生活中小数的意义及其大小关系，对小数的认识有什么本质性的开展。〔二〕要恰当评价学生的根本知识与根本技能的掌握与开展，为顺利进展后续学习奠定必要的根底评价。根本知识与根本技能不能割裂数学知识与知识、知识与技能，对三年级学生学习数学的情感与态度的评价，要特别关注学习数学的自信心、积极的态度以及良好学习习惯的养成，主要通过平时观察：学生参与班级讨论中，试图解决问题中，独立或小组学习中，无时不表现出他们对数学学习的情感与态度。观察是评价的最原始的方法，但不是惟一的方法，从学生的口头表达、书面作业、理论作业以及师生课外的交谈中也能提供有价值的信息。情感与态度不能进展量化评价，要对学生个体的情感与态度的开展作比较客观的描绘性评价，更需要通过平时的教学过程理解学生的想法与行动的表现。〔三〕重视评价学生提出问题和解决问题才能。提出问题才能，主要关注学生的问题意识，对详细情境中数量信息的利用程度，提出问题的新颖性、合理性与复杂性。在解决问题的过程中，主要关注学生能否独立解决问题、抑制困难的毅力与思维策略的程度，能否表达解决问题的大致过程和结果，是否愿意与同伴合作等方面。及时给学生提供评价，让他们知道教师的期望，明白自己进一步努力的方向。这对增强学生自信心和进步解决问题才能都是非常必要的。学期工作方案小学班主任学期工作方案篇二本学期音乐学科的教学教研工作将严密围绕市、区教学工作重点，继续深化教学改革，提升教师对课改理念的认识，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，落实区教育平衡化开展目的，促进教学质量的进步。通过开展各项活动，进步教师业务程度，丰富校园文化生活。·1、组织教师认真学年新修订的《音乐课标》，并结合我区教育平衡化开展工作，进展对口帮扶。开展区名师指导课教学观摩活动，同时选出优秀课例在全区进展展示，促进我区音乐课改不断深化，使课堂教学程度得到全面进步。2、结合教学常规检查，进一步完善集体备课和科组活动，抓好常规教学的各个环节，通过检查评比，促进学科教学工作的标准化管理，使音乐教学工作逐步走向正规。3、根据高中教学程度评估要求，对我区高中课改进行跟踪指导，尤其是二附校回归后，在很多方面都需要从新进展梳理标准，及时解决课改中出现的问题，确保高中课改工作的顺利进展。1、集中全区骨干教师，重点抓好海涛小学《电脑作曲在小学音乐课教学中的应用》和二附卸小学客家山歌课程开发与教学理论研究》两项市级课题的研究工作。2、结合教师培训活动，总结课改理论经历。开展全区课改教学科研论文评选活动，对评选出的优秀论文，在全区范围内进展宣读交流，并向上级部门推荐或发表。3、继续抓好盐田区教研网站建立，这是一个非常好的展示教学成果、进展信息交流学习的平台，要办好这个网站，还是要靠全体教师的共同努力，期末我们将开展优秀网管员的'评选活动。4、认真组织教师参加盛市级教研培训活动，为教师进步业务程度，创造条件，做好效劳。1、认真抓好高三音乐术科生的专业教学工作，针对09届全区各校音乐考生的详细情况，制定实在可行的教学方案，帮助教师解决教学中存在的困难和问题，总结经历教训，确保09届音乐专业高考再创辉煌，完成领导交给的高考任务。2、根据二附校回归后的详细情况，在高考教师队伍建立和学生选拔培养上要下大力气，力争在两三年内恢复到今年的程度。3、为了可以使我区音乐特长高考的优势，有一个可持续开展的空间，如今我们必需要有方案有步骤的抓好音乐特长生苗子的选拔和培养，特别是在高一招生时就要加大宣传力度，制定优惠政策，吸引优质生报考沙中和盐港中学的音乐特长生，这一点必须应引起各方面的重视。本学期将举办盐田区第二届少儿才艺大赛。〔详见通知〕1、9月12日上午在区教研室召开学科组长会议，部署本学期工作方案。2、9月19日组织课题成员开题会，部署开题工作。3、10月上旬各校开展少儿才艺大赛。4、10月下旬组织教师参加深圳市中小学音乐文案例评比。5、11月上旬组织教师参加深圳市年中小学音乐现场课比赛。6、12月初开展区级优秀网管员的评选活动。7、12月下旬组织田区第二届少儿才艺大赛。学期工作方案小学班主任学期工作方案篇三新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术理论活动进步学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步进步教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下方案：学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，承受才能较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，三~四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍程度较高。本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术理论活动为主线，人文性单元构造为根本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原那么，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原那么排列的。1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适宜于自己的工具表达创作(造型、表现)2、理解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。(设计、应用)3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描绘、分析^p与讨论等方式，理解美术表现的多样性。(欣赏、评述)4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探究)【教学重点】：理解美术语言的表达方式和方法，灵敏的.掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，开展美术理论才能，增强动手才能和审美才能，浸透人文精神。【教学难点】：开展学生的艺术感知才能和造型表现才能，培养审美情操，浸透德育。课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行开展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和开展学生的个性。积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。学期工作方案小学班主任学期工作方案篇四经过一个学期的磨合，我部门各项工作都步入正轨。通过全体成员的通力合作，我们在获得长足进步的同时也发现了自己的缺乏。为此，我部门针对上个学期工作情况及问题做以下工作方案：一、二月份的常规工作是先恢复微信公众平台、两大微博以及二级博客的运作；积极配合各部门完成开学宣传工作，加强宣传部的纽带作用；充分利用网络平台，展板等宣传媒介，创造性地开展宣传活动，调整、改善部门内部运行机制。并且展开微信投票等活动吸引学院更多学生____平台，更好的利用____功能；与宣传委员齐力加强博客，微博相关工作；理解20xx-20xx年“五四”评优细那么，对宣传工作进展查漏补缺。二、三月微信公众平台、两大微博以及二级博客的正常运作；完成团学黑板报的每月一次的更新；与监察部共同加强二楼〔经济学院考勤表〕的格式美化；完成新学期《手机禁令》通报并在学院内予以公示；做好微信公众平台管理轮值顺序表。除此之外我部门还需要针对“五四”评优细那么预先准备我部门材料；下班宣传学院的____、微博，与宣传委员齐力号召班级成员____、微博；规划“红旗团支部评比”的有关宣传委员方面的评比细那么；启动《寻找“经院”的才能作家》〔暂定〕的征文企划活动，征集学院里优秀的文章稿件。三、四月微信公众平台、两大微博以及二级博客的正常运行；与各部门衔接活动安排，为活动做海报、红白榜、新闻宣传；全面展开“科技·读书节”相关活动的线上线下宣传工作；向各班征集原创博文，为“五溪青年”三级博客加分冲刺。做好常规工作以外仍需要顾及非常规工作：根据20xx-20xx年五四评优细那么充分准备我部门相关材料；为学院“五四”评优进展“事前、事中、事后”的全方位宣传；审核各团支部上交的宣传方面的