岭南2011版五年级美术下册《活动彩车模型》评课稿_第1页
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岭南2011版五年级美术下册《活动彩车模型》评课稿一、教学背景本教学内容为岭南2011版五年级美术下册，第二单元的《活动彩车模型》制作项目。该教材是国内较早涉及民族文化的美术教材之一，针对广东地区特色文化进行了精心编排，旨在启发学生对当地特色文化的认识与理解。本教学为小学美术课程的重要组成部分，通过本课学生可以锻炼自己的双手能力，培养美的观察能力、创造思考能力和艺术修养。二、教学目标能够掌握手工制作的基本工具及手法。学会运用彩色纸张制作花朵、蝴蝶等元素。学生了解广东传统婚庆文化及其特点，领略悠久的岭南文化。能够按照教师要求制作出一个完整的“活动彩车模型”，从而培养自己的创造思维和制作能力。三、教学内容1.课程安排：基础技能点的讲授。了解和解构传统岭南文化中的婚庆习俗。学生自由组合模型，设计活动彩车的外观，利用彩色纸材料进行装饰。利用纸板制作活动彩车的车身、车轮、车头等部件。学生根据自己的想法自由组合出自己心目中的完美活动彩车模型。2.课程要点：（1）基础技能点在进行活动彩车制作之前，首先介绍学生制作的基本工具和基本手法。包括：剪刀手势：掌握剪刀的正确使用方法，剪切出美观的图形和轮廓。折纸原理：通过讲解常见的折纸方法，为制作活动彩车提供基础。组装技巧：学会使用胶水、美工刀等制作工具，将各个部件组合在一起。（2）岭南传统婚俗学生通过了解岭南传统文化中精美绝伦的婚礼习俗，如“七朵金花”、“云嫂”、“百年好合”等内容，学会欣赏传统文化的美。（3）组装活动彩车模型学生根据自己的想法设计活动彩车的外观，利用彩色纸张进行装饰。对于小学生来说，设计活动彩车的外观是一件非常有趣的事情，他们可以按照自己的想法，在纸上画出自己想要的外观，并且可以亲手剪切纸片进行组装。在组装活动彩车模型的过程中，支持学生自由发挥自己的想象力和创造思维能力。学生需要根据自己设计的外观，制作车身、车轮、车头等部件。这一过程是对学生手工能力的锻炼，也培养了学生对工具和材料的熟悉度。3.教学方法（1）授课方法教师介绍基础技能点，引导学生逐步掌握主要技术和材料使用方法。通过讲故事和唱歌等形式，增强学生对于岭南文化的记忆和感受。鼓励学生按照自己的想法进行创新和实践，提供必要的指导和支持。（2）评价方法按照学生作品的设计、手工水平和完成度等方面进行评价。鼓励学生在制作过程中进行相互交流和分享，以此进一步提高他们的制作能力和创造力。四、教学反馈本课程的教学效果良好，学生对于岭南传统文化的认知得到增强，同时在制作活动彩车模型的过程中，学生的手工能力得到了锻炼。此外，该课程充分考虑了学生的个性化需求，给予了他们更多的自由发挥空间，加强了学生对于自由创作思维的培养。尽管该课程涉及手工制作过程较多，但是学生的耐心和毅力得到了充分的挑战和练习。由于该课程运用

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