人教2011版六年级美术上册《风景写生》评课稿_第1页
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人教2011版六年级美术上册《风景写生》评课稿一、课程背景和概述本评课稿针对人教2011版六年级美术上册教材中的《风景写生》一课进行评价。该课程主要讲解了风景写生的基本知识和技巧，培养学生对自然景色的观察力和表现力。通过本课程的学习，学生将能够更好地表达自己对自然美景的感受。二、教学目标本课程旨在培养学生的以下能力和素养：1.学习观察风景的方法和技巧；2.培养学生对自然美景的敏感性和欣赏能力；3.提高学生的美术表现力和创造力。三、教学重点和难点1.教学重点学习如何观察自然景色中的细节和特点；掌握风景写生的基本技巧和表现方式；提高对颜色、线条和形状的把握能力。2.教学难点培养学生对自然美景的感受和表达能力；培养学生的细致观察力和创造力；提高学生的美术表现力，使其作品更加生动和有趣。四、教学准备课件：PPT幻灯片，包含风景写生的示例作品和相关图片；素材：提供不同风景的照片或图片，以供学生观察和练习；美术工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；教师准备：对于风景写生技巧和方法有一定的了解和实践经验。五、教学过程第一步：导入与热身（5分钟）教师展示美丽的风景图片，鼓励学生观察并分享他们对这些景色的感受；引导学生思考：如何用绘画来表现这些美丽的自然景色？第二步：知识讲解（15分钟）教师用PPT幻灯片介绍风景写生的基本概念和重要意义；分享一些著名画家的风景写生作品，如梵高的《星空》等；介绍观察风景的方法和技巧，如注意细节、把握光影等；强调颜色、线条和形状在画作中的重要性。第三步：示范演示（15分钟）教师在黑板上或幻灯片上展示一幅简单的风景画，解释其中的构图和表现技巧；演示如何通过简洁的线条和鲜明的色彩表达出对自然景色的感受；强调学生在风景写生时要注重细节和整体的平衡。第四步：学生实践（30分钟）学生选择自己喜欢的风景图片或照片进行观察和写生练习；指导学生如何构图和运用不同的线条和色彩表现出自己对景物的感受；鼓励学生勇于尝试并发挥自己的想象力，进行自由创作；教师逐个检查学生的作品并给予指导和鼓励。第五步：作品展示与点评（10分钟）学生将自己的作品进行展示，分享他们的创作心得和感受；教师对每位学生的作品进行点评，肯定其成绩和进步之处；鼓励学生相互欣赏和学习，提供互动交流的机会。六、教学总结通过本节课的学习，学生通过观察和实践，了解到了风景写生的基本知识和技巧，培养了对自然美景的敏感性和欣赏能力。他们通过练习和创作，提高了自己的美术表现力和创造力。通过作品展示和点评，学生在交流和互动中增强了对美

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