幼儿园小班教案《一串紫葡萄》含反思（通用）

幼儿园小班教案《一串紫葡萄》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《一串紫葡萄》带反思

小班教学方案《一串紫葡萄》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们尝试将起皱的纸折成小球，然后粘贴到相应的位置。

他们可以尽可能地捏，观赏葡萄的外形和颜色，并知道葡萄是一串。

一串更多，少于一个的字符串，可以用简洁的语言表达，喜爱参与粘贴活动，与同伴合作完成葡萄的粘贴，有爱好参与手工活动，快来看看幼儿园班级《一串紫葡萄》对课程方案的反思。

活动目标

1.知道葡萄的外形和颜色，知道葡萄是一串串的，上面有越来越多的葡萄，一个又一个，而且可以用简洁的语言表达。

2.尝试将起皱的纸张粉碎成小球，然后将其粘贴在相应的位置。

尽量捏。

3.我喜爱参与粘贴活动，与我的同伴一起完成葡萄的粘贴，并对手工活动感爱好。

4.激发孩子们体验不同的艺术美，并体验绘画的乐趣。

5.培育孩子最初的制造力量。

活动预备

一束紫色葡萄的图片。

2.每组皱纹纸，每组都带有白色的藤蔓。

3.儿童读物《一串紫葡萄》

繁重而艰难的活动

了解葡萄的外形和颜色，知道它们是越来越少的字符串，并且可以用简洁的语言表达。

可将皱纹纸捣碎成一团以进行粘贴，并尽可能地将其捏住。

活动程序

首先，老师展现了一串紫色葡萄的照片，引起了年幼儿童的爱好。

老师这是什么？葡萄是什么颜色的？

您会引导孩子发觉什么样的外形？（一轮）一粒葡萄在哪里？（简介名词）

引导幼儿自由争论，老师总结这些葡萄是紫色和圆形的，一粒葡萄像一个好伴侣一样紧密地聚集在葡萄树上。

其次，老师和孩子们一起争论并学习如何使用皱纹纸。

1.介绍皱纹纸，背景

老师老师在这里有一堆葡萄。

它是什么颜色？（白色）

今日我们要把葡萄放在葡萄树上，看看老师手里还有什么？（紫色纸）

-这种纸叫做皱纹纸，它会给您带来魔力，请认真阅读。

老师将起皱的纸砸成一个球，捏住，然后固定在相应的位置上。

老师您怎么看我的皱纹纸变得奇妙了？变小的葡萄在哪里？

儿童沟通。

2.儿童学习贴法

老师从孩子那里收集了有效的答案。

简介将原始的皱纹纸卷起来，然后将几只碎葡萄粉碎，压榨并榨干，然后将其附着在涂有油漆的葡萄上。

将葡萄围成一圈！

老师请伸出手，跟着老师换另一个葡萄！

老师再次证明孩子们是手工练习的。

演示时，老师应强调蹲，捏和坚持到相应的圆圈。

3.育儿，老师指导。

老师每张桌子上预备着紫色的皱纹纸和白葡萄。

两个孩子放了一张纸，比两个孩子最快。

现在，请每个孩子试一试，用你的小手制作一串葡萄！

4.老师总结并评估孩子的工作，活动结束。

老师您觉得哪一串葡萄看起来不错？为什么？

活动反思

赛前，从材料选择上比较手工纸，瓦楞纸和皱纹纸，发觉手工纸的质地太软，不利于成型。

瓦楞纸不够紧且不易粘贴，或者皱纹纸最好。

有利于坚持。

在底板的设计中，从小班儿童年龄特征和力量的差异动身，尝试调整葡萄底板的尺寸，为一般儿童供应相同的尺寸，并且力量强的儿童快速的操作在底部供应了一个大的A圈葡萄。

通过将PPT与儿童歌曲相结合，关心儿童观看制作步骤，了解和把握葡萄的制作方法以及葡萄的粘贴过程。

尝试舔葡萄，并粘贴葡萄以进展小肌肉运动。

奇妙地用围栏做葡萄树，做展现板，使孩子们的作品可以一一展现，展现效果更好。

老师演示时，您可以供应手帕。

每个人都会跟随老师尝试。

它是最紧密，最圆润的葡萄吗？当孩子在做时，他们可以了解更多。

小百科全书紫葡萄被称为秋葡萄木藤。

小枝圆柱状，有突出的粗肋，密被短柔毛和无柄的腺毛，腺毛1-1.5毫米