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文档简介

1.分数的初步认识

第2课时几分之几做好的同学,快把你的作品贴到黑板上吧!老师给大家准备好了大小相同的正方形纸,把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上喜欢的颜色。新课导入(一)例4141.还有哪些作品的涂色部分可以用表示?你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗?2.为什么这些作品的涂色部分都可以用表示?1414推进新课一、依据素材,探究学习242份是2个14我们来看这幅作品。涂色的部分是几份?(一)例4141.

结合这个正方形说一说表示什么含义。142.

为什么这些作品的涂色部分都可以用表示?2414(一)例4交流:说一说你的收获。你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗?141414343份是3个14(二)例5把1分米长的一条彩带平均分成10份。110710310110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗?110110110110110110110110110110二、比较大小(一)直观比较,初步感知<2535在下面这两个长方形中分别表示出和。35256656(二)迁移拓展,掌握方法>(三)对比发现,总结方法1.这两组分数有什么相同之处?2.分母相同时,怎样比较分数的大小?<25356656>(四)对比辨析,巩固方法1.这两组分数有什么不同之处?2.当分母相同时,怎样进行分数的大小比较?

当分子相同时,怎样进行分数的大小比较?><1.

你能把涂色部分用分数表示出来吗?23593637随堂演练2.

看图写出分数。1838583.比较下面分数的大小,并说清比较的方法。<>>141357374515<<<2656181626254.38381828282818通过这节课的学习活动,你有什么收获?课堂小结1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。课后作业学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

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